作者：hanlin

　　臺東專科學校高職部室內空間設計科畢業成果展，即日起至16日於臺東生活美學館展出，以「獨樹一室」為主題，展出23組獨具風格的設計創作與提案，透過情境式的專題設計，帶領觀眾由淺入深，探索空間的豐富樣貌與可能性。

　　展出作品包含住宅類、商業空間類、休憩類等3大空間類型，延伸出各個獨具特色的空間形式，如公寓、獨棟別墅、膠囊旅館、生態旅宿、寵物美容工作室、餐酒館、咖啡廳、花藝體驗館。

　　為使設計提案更臻完善，特別先於4月份廣邀全科師生舉行校內成果發表，並票選出12組優秀專題設計，於校外展開幕當天進行簡報提案，配合空間模擬3D圖以及手製空間模型作說明，引導觀眾一探人與空間的設計奧秘，最終評選出優勝作品3名以及佳作5名，頒發獎學金以茲鼓勵。

　　學生王春梅表示，整個展覽內容多都是由同學自行規劃，包括公關組、文宣組、場佈組等各司其職，老師則適時從旁給予意見，收穫很多，能有機會將自己的作品呈現出來讓大家欣賞，很有成就感。

　　室內空間設計科主任宋清彥表示，由於生長在臺東，同學的作品相對較純樸，設計上也多以現地的天然資源作為素材，將自己理想中的住家或店面透過設計思考呈現，也有同學將現成案例重新規劃設計，應用3年所學的知識與技能，展現學生的綜合能力。

　　臺東專校室設科「獨樹一室」設計成果展，於臺東生活美學館希望藝廊展出至5月16日，接著將於5月29日至6月5日移師臺東縣文化處藝文中心2F展覽室展出，邀請民眾踴躍前往欣賞。

探索空間的可能性 臺東專校室設科畢業成果展登場
來源：【國立教育廣播電臺　記者林睿鵬/臺東報導　2021/05/04】

　　花蓮縣松浦國小辦理「教育部110年度原住民地區特色防災校園計畫」，邀請苗栗縣防災教育輔導團參訪，提升師生的防災素養與災害應變能力。

　　透過教學課程，培養師生具備防災相關知能，以「和諧山林‧智慧防災～農村再生融入阿美族文化內涵，營造韌性防災校園與社區」為課程主軸，結合科普教育推廣水土保持、土石流防災及農村再生等教學活動，落實於日常生活中，讓學生達到有效學習，進而認識家鄉文化。

　　苗栗縣政府教育處督學林炎彬在參訪過後表示印象深刻，他說，松浦國小推動教育部原住民地區特色防災校園，並將水土保持的願景融入課程中，讓師生對在地災害潛勢更加認識，同時培養判斷思考能力，提升學童環境教育與防災素養，進而營造永續的生活環境與家園。

花蓮縣松浦國小邀請苗栗縣輔導團 推廣防災教育
來源：【國立教育廣播電臺　記者林文玲、吳宛璇/花蓮報導　2021/05/04】

　　花蓮市國風國中「科學探索社」16組學生，參加花蓮縣第61屆中小學科學展覽會，12組獲獎學生中，物理科「火龍升起-探討火龍捲的特性」與生活與應用科學「環給地球新吸望-環保吸管的製作與探討」更是將代表花蓮縣，參加全國科學展覽競賽。

　　因為響應環保而使用紙吸管，七年級廖𡢅柔與林恩慈卻發現，紙吸管不僅不耐用，其中的塗層也不利回收，她們經過無數次的嘗試，甚至親手捲了上千根吸管後，總算找出最佳配方。𡢅柔說，她們現在都用自己製作的環保吸管喔！

　　而同樣七年級的賴可峮與八年級的林君，則是語資班的學生，沒有一般對「文科生對理科一竅不通」的刻板印象，兩個人研究起火龍捲。賴可峮說，下一步，她們想要研究讓總是造成災害的火龍捲清除海上廢油的可能性。

　　國風國中校長劉文彥表示，科學探究不分文科或理科，學校藉由科學實驗，提高學生對科學的思考力、想像力及創造力，更重要的是提升學生獨立研究的能力，老師則藉此突破傳統教學的框架，以創新模式傳授科學知識，是師生共好的方法。

國風國中科探有成 將代表花蓮參加全國科展
來源：【國立教育廣播電臺　記者趙佳韻/花蓮報導　2021/05/04】

　　員林高中三年級學生曾子濬曾經因為血癌休學兩年，今年終於以繁星計畫管道考進台北醫學大學醫學系，他因為治療過程中看見醫護人員的專業，陪伴他度過那段最難熬的治療過程，因此立志研究癌症的治療方法，希望未來也能盡自己的力量幫助其他病人。員林高中今天特地到曾子濬的母校永靖國中貼紅榜，與母校分享喜悅之餘，也希望將這個好消息送給媽媽當作母親節禮物。

　　曾子濬員林高中導師蘇孫鑫表示，曾子濬最擅長的科目是生物及英文，曾獲得生物類學科能力競賽第一名並代表學校參加校外比賽，另外也曾經在校內英文作文比賽中獲得第一名，除此之外，曾子濬對課業的要求高，讀書也相當細心、有耐性，與同學們相處融洽有極佳的人緣，今年他能以繁星計畫錄取理想大學，同學們都很為他高興。

　　員林高中校長游源忠很肯定曾子濬的求學精神與開朗個性，雖然年紀輕卻有積極的人生態度，能夠不斷超越自我，相當令人佩服，也很期待他未來能對台灣醫學貢獻一份心力。

員林高中抗癌鬥士 繁星上北醫
來源：【國立教育廣播電臺　記者凌筠婷/彰化報導　2021/05/04】

　　台中市沙鹿國小今天舉辦「溫馨五月情，媽媽我愛您」系列活動，「我愛媽媽」畫展中，小朋友們畫出媽媽慈愛模樣，「我愛媽媽招待券」讓小學生拿回家，幫媽媽們做家事或按摩服務。

　　沙鹿國小校長王銘男指出，五月是感恩的季節，學校藉由此次系列活動喚醒孩子心中「愛」的種子，期望透過大人的身教、言教及境教的氛圍營造與行為形塑，讓孩子勇於表達對母親的愛與感謝，並在日常生活中化為行動展現出來，以增進親子關係的和諧，促進家庭氣氛的和樂與融洽。

　　今天早上學生朝會時間，家長們為表達對師長的感謝，在全校孩子面前分送康乃馨給全校師長，並獻上祝福；幼兒園辦理「孝親感恩奉茶活動」及「我愛媽媽」畫展，溫馨感人的奉茶畫面令人動容，活潑逗趣的媽媽圖像更讓母親們露出會心的微笑。

　　國小部規劃「我愛媽媽招待券」活動，鼓勵孩子們回家動手幫媽媽做家事，分擔媽媽的辛勞，同時也幫媽媽按摩、搥背、奉茶，消除媽媽的疲勞，又可增進親子間的情誼，可說是送給媽媽最實用的母親節禮物。

　　圖書室閱推老師結合了「五閱溫馨情」的書展活動，鼓勵孩子們到圖書館借閱好書，只要活動期間借閱滿二本好書，同時跟服務的志工媽媽說「母親節快樂」，即可獲贈「康乃馨小卡片」回家送給媽媽。

愛要大聲說出來 沙鹿國小溫馨母親節活動
來源：【聯合新聞　記者游振昇/台中即時報導　2021/05/04】

　　瑞芳區瑞芳國小在今年滿120週年，因此以學生的發想，加上瑞芳高工室內空間設計科的模型概念、瑞芳心流體驗工作坊的協助完成新裝置藝術「迷宮種子」，孩子可在特殊設計的軌道上開心投球互動，另外學校也打造了「小時光教室」，提供學生展示創客作品，並復刻瑞芳國小早期的教室景象。

　　瑞芳心流體驗工作坊負責人蘇仲康表示，今年在新北市文化局專案下，在瑞芳開設心流體驗工作坊，教學式的引導瑞芳人投入在地的設計與活化，而自己也搬來瑞芳，因孩子轉來瑞芳國小就讀，剛好適逢120週年校慶，為此擔綱駐校藝術家之職，結合瑞芳高工的專業技能與瑞芳國小學生的創新想法，打造了裝置藝術「迷宮種子」，在操場旁邊的活動裝置，不僅可實現孩子排迷宮的有趣願望，還能以球充當種子，從花朵形狀的入口以軌道滾動，小朋友都覺得很好玩。

　　瑞芳國小校長盧娟娟表示，很感謝駐校藝術家蘇仲康帶領校內社團學生，將創意實現，這次也透過他的幫忙，將學校的閒置教室打造成十年前校舍未整修時的復古樣貌，更幫忙拍攝校慶宣傳影片，讓120週年校慶在1日圓滿落幕，未來「小時光教室」會提供給教師備課使用，如有校友想一睹小時候記憶的母校，也可以連絡學校做參觀。

打造小時光教室 瑞芳國小推出裝置藝術
來源：【聯合新聞　記者蕭皓文/瑞芳報導　2021/05/04】

　　新北市昨天於新北特殊教育學校辦理「特教傳愛，技藝展能！母親節蛋糕裝飾大賽」，十所高中職特教班學生組隊參加。教育局表示，因特教生工作認真，許多職場願意留用，不少學生都能獨立生活幫忙家計。

特教生裝飾蛋糕大賽
來源：【國語日報　記者楊惠芳/連線報導　2021/05/04】

　　位在新北市雙溪區的牡丹國小是一所只有18名學生的學校，近年以營造「山中維也納」學校為目標，搭配音樂教育，103年起設立「牡丹弦琴樂團」，到現在每一位學生都會拉小提琴，且開始四處參加音樂比賽、到各地展演交流，表現都十分亮眼。

　　校內音樂老師林唐安帶著全校學生共同演奏流行歌曲－mojito，位在偏鄉的牡丹國小創校70多年，校長及老師們努力引進資源來推動音樂教育，儼然成為「山中維也納」，餘音繚繞整個東北角，校內高年級學生也組成政光三號爵士樂團，精彩的演奏每每都是活動亮點，音樂老師林唐安功不可沒，每天從基隆通勤到牡丹，她說看到孩子們認真的學琴，甚至課業上有所進步，一切都值得了。

　　林唐安老師說，其實他們也很努力在練習，後來聽到他們回家都願意練琴，或是因為學到好聽的歌，而跟家人分享，就覺得很感動！在學琴的過程當中，希望帶給他們的是自信，因為在學琴的過程當中，常常遇到困難或是挫折，但是透過學琴這件事，培養他們未來遇到困難或是挫折要如何去面對，並學習去跨越這個障礙。

　　因學校人數少，僅18名學生，因此林唐安老師就把全校學生聚在一起上課，林老師說，大家在同一個空間就可以一起互相學習、互相切磋，聽聽看彼此的程度到哪，像是如果一年級小朋友學得特別快，學長姐就會覺得學弟妹好厲害，自己要加把勁了，又或著是學長姐會主動去幫忙學弟妹，這樣進步的幅度不僅大幅提升，各年級的感情也會變得更好！

　　六年級學生廖婕茗在三年級從瑞芳國小轉學到牡丹國小前，從來沒有碰過小提琴，剛開始接觸時，什麼都不會，回家也不會練習，但是經過老師的指導，也跟著大家一起學琴，就覺得學琴是一件很有趣的事，現在回家都會主動練習，就怕跟不上大家，如果有人不會的時候就會大家一起練習，老師則是會在課堂上設計「接龍」，以遊戲的方式考驗大家有沒有認真在練習，真的很刺激又好玩，每每拉完一首曲目也都很有成就感！

　　教育局表示，牡丹國小在音樂特色的推動成果有目共睹，日前也完成老舊建築重建工程，給學生們樂團練習、表演及置放樂器的良好場地，另外規劃意象建築與展演角落，營造藝術與人文的氣息與美感，以嶄新的校舍樣貌重現牡丹風華。期待學校持續深耕校本特色，豐富偏鄉藝文氣息。

牡丹國小每個學生都會拉小提琴 餘音繚繞整個東北角
來源：【國立教育廣播電臺　記者王芓諭/臺北報導　2021/05/03】

　　花蓮縣宜昌國小舉辦「樂‧說，越有趣」音樂會，邀請老師朱德剛與劉毓謙加入相聲元素，藉由相聲巧妙的穿針引線，拉進音樂跟生活的距離。

　　校長李國明說，透過音樂會，不僅展現出學生們的成果，也讓努力更具價值意義，同時肯定學生與老師們默默的耕耘與付出。

　　這次音樂會結合直笛、合唱團、鼓陣及朱德剛老師的相聲藝術，由擊鼓樂團「醒獅鑼鼓」揭開序幕，整齊且富有節奏變化的鼓聲震撼現場。因適逢五月感恩月，藉由樂聲對全場母親表達感謝之意，並由老師蔣秀侖將歌后鳳飛飛歌曲改編成組曲，讓觀眾醉於歌聲中。

　　家長會會長蔡雲卿說，睽違兩年的感恩音樂會，看到學生在舞台上表演，盡情的展現自己，是宜小重要的文化傳統內容。

宜昌國小音樂會 與相聲的相遇
來源：【國立教育廣播電臺　記者林文玲、吳宛璇/花蓮報導　2021/05/03】

　　花蓮縣政府委託花崗國中辦理「中小學程式暨 AI 學習體驗營課程工作坊」，培訓中小學 AI 教育種子，將 AI 知識與實用場域相結合，提高學生自主求知、問題解決及程式邏輯的能力。

　　花崗國中校長李恩銘說，為了讓學生更有效率學習，以生動活潑的課程方式，讓初學者理解 AI 技術如何運作，並持續與農業處合作辦理智慧農業示範教育場域，讓課程與實務結合，培育未來智慧農業人才。

　　AI 學習體驗營課程包含使用 Codecombat 遊戲化程式教育平台學習python程式語言、實作 Quick Draw 線上體驗人工智慧如何判定手寫圖像、體驗人工智慧的實際應用等。玉里國中游翔旭說，人工智慧不僅可以帶給人類社會的進步，也減少勞力不足問題，使他收穫很多，也更清楚了解AI。

　　花蓮縣政府農業處處長吳昆儒表示，未來將AIoT人工智慧科技導入有機農業，不但促使有機產業升級，也提高有機農產品行銷到全世界的機會，造福農民與消費者。

AI智慧農業工作坊 體驗人工智慧與科技應用
來源：【國立教育廣播電臺　記者林文玲、吳宛璇/花蓮報導　2021/05/03】