作者：翰林國小組 勘誤啟示

【教專】112上_國小社會五年級_教師專用課本甲本_頁173勘誤

回數/課數/單元：臺灣位置的重要性 主題年表

頁數：第173頁

行數：由左第4行

原始資料：

更新資料：勘誤內容說明：由左第4行，同課本第35頁用詞，使用「淡水」。

資料來源：文化部臺灣大百科全書https://nrch.culture.tw/twpedia.aspx?id=5051

【教專】112上_國小社會五年級_教師專用課本甲本_頁15勘誤

回數/課數/單元：臺灣歷史大事紀(上)

頁數：第15頁

行數：由左第3、4、7行

原始資料：

更新資料：

勘誤內容說明：

1.由左第3行與第4行，1719年應為施世榜興建八堡圳、1721年發生朱一貴事件。

2.由左第7行，同課本第35頁用詞，使用「淡水」。

資料來源：

1.農業部農田水利署https://www.ia.gov.tw/zh-TW/fun/ShuizhenContent?a=100&id=14

2.國史館臺灣文獻館https://www.th.gov.tw/epaper/site/page/118/1671

3.文化部臺灣大百科全書https://nrch.culture.tw/twpedia.aspx?id=5051

【教專】112上_國小社會五年級_教師專用課本甲本_頁55勘誤

回數/課數/單元：第一單元第1課補充資料

頁數：第55頁

行數：左欄第26行

原始資料：

更新資料：

勘誤內容說明：「熱衷」也作「熱中」，為通同字。惟考量國小師生用字習慣，多以「熱衷」為主，故作此更新。

資料來源：教育部國語辭典簡編本

熱中：https://dict.concised.moe.edu.tw/dictView.jsp?ID=35952#searchL
熱衷：https://dict.concised.moe.edu.tw/dictView.jsp?ID=35953#searchL

【教專】112上_國小社會五年級_教師專用課本甲本_頁119勘誤

回數/課數/單元：第二單元第2課備課資料

頁數：第119頁

行數：小人物參考解答第2行

原始資料：

更新資料：

勘誤內容說明：「極積」為錯別字，應為「積極」。

資料來源：https://dict.revised.moe.edu.tw/dictView.jsp?ID=87601&q=1&word=%E7%A9%8D%E6%A5%B5

【教師手冊】112上_國小國語五年級_教師手冊乙本_修辭名稱勘誤

回數/課數/單元：第參單元第八課與山為鄰

頁數：69

行數：修辭聚光燈第3.項

原始資料：

3.層遞：把字詞的詞性轉換成另一個詞性，稱作轉品修辭。

更正資料：

3.轉品：把字詞的詞性轉換成另一個詞性，稱作轉品修辭。

勘誤內容說明：修辭名稱誤植

【教專】112上_國小社會三年級_教師專用課本甲本_頁213勘誤

【教專】112上_國小社會三年級_教師專用課本甲本_頁213勘誤

回數/課數/單元：第三單元第2課

頁數：第213頁

行數：二-1

原始資料：

更新資料：

 

勘誤內容說明：宣布班會開始應為主席宣布。

【教專】112上_國小社會三年級_教師專用課本甲本_頁141勘誤

【教專】112上_國小社會三年級_教師專用課本甲本_頁141勘誤

回數/課數/單元：第三單元第2課

頁數：第141頁

行數：架構圖-司儀

原始資料：

更新資料：

勘誤內容說明：工作內容分配更正為「主席：負責主持會議」、「司儀：宣布班會程序」、「記錄：記錄會議內容」。