苗栗文狀元選拔 視障生奪榜眼

  苗栗縣一百零九年文狀元「以文會友.書海狀元」選拔競賽成績日前揭曉,苗栗縣政府將於六月二日舉辦頒獎典禮,獲獎學生每人將獲頒一千元到五千元不等獎金及獎牌,指導教師也給予記功嘉獎,肯定教師的參與及指導。

  各年級組四組各選出一名文狀元:山佳國小五年級萬芳羽、客庄國小六年級陳俞樺、興華高中國中部七年級林鈺晟及君毅高中國中部八年級林語柔。另外,公館國中七年級視障生詹嘉育左眼僅剩零點三視力,他以「心有多大,世界就有多遼闊」為題,道出他與眾不同的成長經歷,獲得榜眼。

苗栗文狀元選拔 視障生奪榜眼
來源:【國語日報 記者張彩鳳/苗栗報導 2020/05/29】

展現生命韌性 獲總統教育獎 宜蘭三囝仔 接受縣長表揚

  宜蘭縣長林姿妙昨天表揚今年總統教育獎的「宜蘭囝仔」,包括南澳國小胡浩、蘭陽技術學院陳景維,以及就讀國立蘇澳高級海事水產職業學校,錄取清華大學的鄭翠玄。三人都在艱困身心阻礙下,仍積極向上,改變生命困境,並回饋社會,展現生命韌性與價值。

  胡浩罹患重度腦性麻痺,行動不便,但很喜歡上學,是大家眼中的泰雅小鬥士;喜愛籃球的他,常以眼控系統瀏覽相關新聞,將想法分享在臉書,未來想朝球評和設計輔具夢想邁進,期許幫助自己和社會。

  陳景維罹患罕見疾病脊髓性肌肉萎縮症,生活都由阿媽照料,但他四處演講、募款,領取獎學金來支付交通費和看護費。他樂觀表示,「不知道還能活多久」,因此將所學錄製影片上傳,供不方便外出者可透過網路自學。

  鄭翠玄被稱為「越南版阿信」,生父母都是越南人,兩年前她才依親來臺,當時她連中文都不會,憑信念克服語文障礙,隔年參加三級會計能力測驗就拿到宜蘭縣第一名。

展現生命韌性 獲總統教育獎 宜蘭三囝仔 接受縣長表揚
來源:【國語日報 記者阮筱琪/宜蘭報導 2020/05/29】

北市小學生運用AI 設計機器人導覽校園

  為鼓勵國中小教師將AI融入教學,臺北市教育局推出「國中小人工智慧教材」,昨天在臺北市金華國小舉辦成果發表會,教育局也宣布和華碩公司合作,舉辦教材徵件競賽。現場學生展示學習AI教材後應用在日常生活的作品,金華國小學生製作可用語音導覽校園的機器人,日新國小學生則設計智慧聯網垃圾桶,垃圾滿了就會推播到手機通知。

  教材研發召集人、金華國小校長曾振富說,國中小階段,讓學生擁有AI和生活連結的觀念,比學技術更重要,該教材從日常生活深入淺出介紹電腦視覺、語音辨識、自然語言及機器學習等AI領域核心知識,還有漫畫、小故事、學習活動設計及學習單,帶領師生透過生活實例了解AI。

  金華國小學生齊湛恩、陳禹名對程式設計很感興趣,他們搭建學校的模型,透過程式碼設計顏色偵測功能,能讓Zenbo Junior機器人走在校園模型中,機器人只要偵測到景點中設定好的顏色,就可以自動語音導覽。日新國小的吳欣庭、吳岱恩設計智慧聯網垃圾桶,可偵測垃圾量,通知清潔人員,提高清潔效率和準確度。

北市小學生運用AI 設計機器人導覽校園
來源:【國語日報 記者阮筱琪/臺北報導 2020/05/29】

基市建德國中開發桌遊 強調減塑重要

  基隆市建德國中師生開發桌遊模組「搜嘎,速速(塑塑)退散」,日前獲得教育部「第二屆環境教育實作競賽」全國第三名。團隊學生表示,希望這款桌遊能喚起人們「一天減一塑」小小動念,有朝一日不用凈攤也有乾淨環境。

  為深化環境教育,促進師生關心環境問題並實踐,教育部舉辦學校環境教育實作競賽,建德國中開發桌遊配合課程,在校內及社區推廣「減塑」議題,獲得環教實作競賽第三名。
 
  指導教師、學務主任范振棟表示,團隊學生從「減塑」的危機感發想,開發玩法簡單的桌遊,讓參與者「玩中學」,一邊玩一邊體認減塑議題的重要,應由自身做起才能解救環境。他說,「搜嘎,速速(塑塑)退散」類似大富翁玩法,讓玩家迅速進入情境,擔任寄居蟹、海龜等海洋生物守護者,對抗破壞環境的玩家,想辦法阻止對方而致勝。

  學生吳紫妤表示,此次比賽是集合這幾年師長、學長姐不斷耕耘而成的作品,除了環境教育,自己也感受到團隊合作的強大動力。

基市建德國中開發桌遊 強調減塑重要
來源:【國語日報 記者李琦瑋/臺北報導 2020/05/29】

新北推國際飲食教育 孩子在餐桌上與全世界交朋友

  在新北市的新住民與其子女總計超過14萬人,為了深化國際飲食教育,新北市在108年編撰完成融合東協7國特色料理的《國際飲食食譜》教材手冊,在今年2月更是舉辦「校廚教學營」,提供烹飪專業導入7所設有自立廚房的學校,協助校廚與營養師們將東南亞料理融入校園午餐,藉由美食當媒介,讓孩子在餐桌上與全世界交朋友。

  有了校廚與營養師們的熱情投入,為孩子們帶來前所未有的國際體驗。像蘆洲國小《用心看世界》課程,全班分為四組,探討越南歷史、文化、美食、常用食材與飲食禁忌等不同面向。蘆洲國小鄒惠娟校長觀察國際飲食教育導入學校課程,有感而發:「過去上『天涯若比鄰』課程時,多是討論飛到哪個國家玩,但是現在不一樣了,新北推出校園午餐3.0版的食譜教材、有認真的校廚、有家長的支持,搭配老師的課程,讓孩子不僅能擁有營養均衡的餐點,還能打開眼界,學習理解與包容,覺得很感動!」

  多滋多味的南洋風味,如何轉化成孩子可以接受的口味?蘆洲國小校廚洪順來指出,發育中的孩子,不太適合給予太辣或是過重的調味,所以供應的每道南洋料理都會先試做、調整味道。五年級的葉子維同學說:「學校的綠咖哩非常濃郁,好吃到我都停不下來!」李宥妍同學則說:「上次學校做越南豬肉河粉,河粉很Q,帶一點檸檬的酸香,居然能在學校吃到,覺得好幸福。」

  短短幾個月,新北市將國際飲食教育導入課程與校園午餐的做法,已在各校持續泛起漣漪,廣受師生好評!在推廣國際飲食教育的同時,各校也落實了「惜食」概念,更棒的是,這個計畫已悄悄在孩子的心裡,埋下擁抱多元文化的溫暖種子。

新北推國際飲食教育 孩子在餐桌上與全世界交朋友
來源:【國立教育廣播電臺 記者王芓諭/臺北報導 2020/05/28】

中臺科大舉辦「茫茫人海遇見你」情人果節活動

  中臺科技大學舉辦「茫茫人海遇見你」情人果節活動,校長李隆盛帶領師生採摘青芒果,並由食品科技系教師呂哲維指導學生將青芒果醃漬製成情人果,讓同學可以將親手製作的情人果送給心儀對象,令酸中帶澀、嚼後回甘的滋味,成為彼此的酸甜回憶。

  中臺科大學務長謝玲鈴說明,受到疫情影響,這學期停辦許多活動,最近疫情漸趨穩定,校方舉辦「茫茫人海遇見你」情人果節活動,提供學生交流互動的機會,製作情人果、共享情人果冰,並呼應即將到來的畢業季,讓學生多添一筆校園回憶。

  中臺科大校長李隆盛帶領師生以用網子摘取樹上的青芒果,他介紹,很多學校在畢業前都會舉辦類似告白的活動,鼓勵學生透過活動表白心意,希望本次「茫茫人海遇見你」也有相同效果,讓學生可在年輕歲月譜出甜蜜戀曲。參與活動的學生則表示,疫情舒緩之際,有此機會戶外採果及動手實作,是一件幸福的事。

  中臺科大校內有3棵自民國55年創校起即存在的芒果老樹,每年春夏之際,結實纍纍的土芒果掛滿枝頭,除了可讓學生結伴摘採,更是許多校園情侶的談心好去處。

中臺科大舉辦「茫茫人海遇見你」情人果節活動
來源:【國立教育廣播電臺 記者曾筱婷/臺中報導 2020/05/28】

酒駕事故觸發設計魂 弘光文創系學生海報創作賽獲第二名

  血淋淋的體悟更將觸動人心!倒下的黑色酒瓶流出鮮紅液體,彎蜒成紅色的道路,提醒駕駛,酒駕會是血淋淋的教訓。弘光科大文創系學生這則「酒駕零容忍,喝酒不開車,指定駕駛」的作品參加2020年「安全夠正點」全國交通安全海報創作大賽獲得第二名,他呼籲,喝酒不開車。

  弘光科技大學文化創意產業系學生王信博的作品,大標題為酒駕英文字標,底下小標為中文字「酒駕零容忍,喝酒不開車,指定駕駛」,圖案則是設計一個黑色瓶子倒下,流出紅色液體,彎蜒成紅色的道路,代表紅酒流滿地,更象徵酒駕肇事鮮紅血流一地觸目驚心的畫面。

  王信博同學表示,有朋友因為酒駕肇事撞死人,內疚自責及面臨刑責的血淋淋教訓,覺得很震驚,讓他設計海報創作時感觸更加深刻。他說,過去看到酒駕新聞比較沒感覺,剛好發生在周遭,感觸真的很深,尤其設計零酒駕的海報,體悟更多;他希望透過比賽分享作品,宣傳喝酒不開車的重要性,希望大家更遵守交通規則。

  文創系助理教授江佳玲表示,全國交通安全海報創作大賽以「安全夠正點」主題,王信博同學的作品簡約,線條流暢,成為臺中市唯一獲獎的大學生作品。

酒駕事故觸發設計魂 弘光文創系學生海報創作賽獲第二名
來源:【國立教育廣播電臺 記者劉文珍/臺中報導 2020/05/28】

從生活中奠基科技素養 北市發布首套國中小AI教材

  AI人工智慧發展與人類生活緊密相連,臺北市教育局曾燦金局長表示,為了將資訊科技融入教學,培育未來的AI人才,教育局在永春高中設立「3A教學基地中心」人工智慧線上課程,以及中正高中「AI學程專班」產學合作課程外,並將AI教育從高中向下延伸,研發編寫臺北市國中小人工智慧教材,從生活中認識AI、瞭解AI,並透過日常體驗與創意發想,應用AI來解決問題,讓日常生活更便利。

  臺北市國中小人工智慧教材的內容包含國小低年級4個單元、中年級6個單元、高年級8個單元及國中10個單元,同時也透過漫畫、小故事、學習活動設計及學習單等的課程設計,讓老師與學生可以從生活中認識AI的相關設計,並應用在透過生活實例瞭解AI知識,進而學習專有名詞及應用領域,例如:透過網購APP解析機器學習方法及決策樹演算法,從自駕車等紅綠燈模擬AI影像辨識及行車路線規劃,利用Scratch等積木型程式語言教機器與人對話及「智能物聯網AIoT自造教育」等。教師們可在語文、數學、藝術、資訊及生活科技等課程,以本教材引導學生入門人工智慧領域,輔以教育部「和AI作朋友」的AI專業名詞介紹及教學活動範例及「臺北酷課雲」AI相關數位學習資源,推動人工智慧AI教育。

  金華國小校長曾振富表示,這是臺北市第一套給國中小的AI教材,為了鼓勵學校教師能將教材應用在課堂上,因此教育局與華碩電腦共同舉辦了本次AI教材徵件比賽,比賽的優勝獎品非常豐富,包括了Zenbo Junior、人工智慧學習平臺的一年授權及智慧音箱等,總價值高達新臺幣20萬元。

  繼國中小教材發布後,北市教育局也將在今(109)年6月發布給高中職的教學指引「AI生活大智慧」,從AI的核心基礎理論介紹到產業應用實例,提供給高中職學生在未來AI升學及就業的選擇。藉由推廣人工智慧AI教育,奠定學生的科技素養,培養數位公民的未來競爭力。

從生活中奠基科技素養 北市發布首套國中小AI教材
來源:【國立教育廣播電臺 記者周明慧/臺北報導 2020/05/28】

新北和美國小復育小丑魚 打造尼莫中途之家

  新北市和美國小結合海洋教育、環境教育打造「小丑魚復育教育園區」,透過海水生態魚缸成功復育台灣東北角本土原生的小丑魚「克氏雙帶海葵魚」,希望透過這項讓「尼莫回家」的復育計畫,讓學生瞭解海洋保育,也恢復龍洞灣海域原本的生態。

  「這裡有克氏小丑魚、這株是奶嘴海葵,因為它的外觀像奶嘴」張怡萱同學介紹著海水生態魚缸中復育的魚苗和海葵生態,這些小丑魚也是我們熟悉的卡通電影角色「尼莫」,它們是學生的寶貝,剛來到和美國小時只有約3公分大,由全校18位學生負責照顧,包括每天清潔魚缸、確定水質溫度、餵食、紀錄觀察進食狀況等,看著小魚苗慢慢長大,方品翊同學說,「從一開始小小的長成那麼大隻,真的長大了阿!」

  和美國小校長許恒禎表示,龍洞灣的小丑魚因為商業利益而被過度補撈,為了復育生態,學校結合海漁基金會、海科館、海洋大學,打造海水生態魚缸讓學校成為小丑魚回歸海洋前的中途之家。

  許恒禎校長說,我們發現這附近有很多空屋海葵,因為海葵一般都有小丑魚共生,但是小丑魚被抓光海葵都空了,希望藉由復育,讓小丑魚回家也回復地方生態繁榮。

  蔣為燕主任說,由海大提供人工繁殖的小丑魚,在海水生態魚缸中學習如何與海葵共生,再放流到有野生海葵的地點。野放的過程是由小朋友先從魚缸中將小丑魚撈起,再前往海邊由家長潛水員潛入海底放流,前一批放流的小丑魚經過確認還有3分之2待在原定標記的海葵中,可見成功率很高。

新北和美國小復育小丑魚 打造尼莫中途之家
來源:【國立教育廣播電臺 記者張毓芹/臺北報導 2020/05/28】

逢甲大學與中科購物廣場產學合作 善用統計精準行銷

  逢甲大學統計學系師生組成「統計行銷研究小組」,自2018年起拓展調查場域,從逢甲商圈延伸至中科購物廣場,並於2019年下半年促成兩項產學合作,一為研究所的「大數據分析與市場決策」實習機會,二為開設研究所課程「調查設計與分析」。

  中科管理中心去年暑假開放逢甲大學統計系5名學生短期實習,讓學生實際參與商場數據的收集分析,從中瞭解數據應用與市場決策的關聯,並於實習結束後頒發每人1萬元獎學金,鼓勵學生鑽研專業,未來在職場上發揮所學。

  此後,逢甲大學統計與精算研究所回應中科購物廣場的需求,開設「調查設計與分析」課程,提出將問卷與電子優惠券結合的消費行為調查,蒐集資料作為個別化行銷的重要參考。

  配合課程安排,中科管理中心委託廠商開發LINE@電子優惠券索取系統,讓參與者填寫問卷後可索取4個店家的優惠券,藉此增加受訪者;而加入LINE@的消費者亦可透過訊息與商家互動,互動的資訊有助於大數據分析與市場決策。

  此次即時性向廠商提出計畫、以課程內容融合實作的教學模式,讓學生可藉調查數據分析的結果,實際參與市場決策,並針對不同消費族群提供差異化行銷策略,不僅培養學用合一的能力,也有益於產學合作的推動。

逢甲大學與中科購物廣場產學合作 善用統計精準行銷
來源:【國立教育廣播電臺 記者曾筱婷/臺中報導 2020/05/28】