分類：國文

【自修】113上_高中國文一年級_自修1__勘誤(2024/07/30)

因檔案設定異常，《高中國文(1)自修》「參、問題討論」單元紅色字未列印。

提供成書與檔案差異頁面對照：

https://material.hle.com.tw/wp-content/uploads/2024/07/%E5%8B%98%E8%AA%A4%E5%95%9F%E4%BA%8B%EF%BC%9A33%E7%89%88%E3%80%8A%E9%AB%98%E4%B8%AD%E5%9C%8B%E6%96%87%EF%BC%91%E8%87%AA%E4%BF%AE%E3%80%8B.pdf

 

【講義】112上_高中國文二年級_補充講義_內容勘誤

課次：第四課〈現代詩選（二）雁〉

頁數：70

行數：「五、課文深究」∕「內容」，第4行

 

原始資料：

此詩受美國小說家理查‧巴哈的小說《天地一沙鷗》的影響，和《天地一沙鷗》一樣，以鳥類的飛行暗示人類追尋理想的悲壯，來說明世世代代重複的命運，表現作者對生命強烈的責任感，以及堅持追求的剛健態度。

 

更正資料：

此詩以鳥類的飛行暗示人類追尋理想的悲壯，來說明世世代代重複的命運，表現作者對生命強烈的責任感，以及堅持追求的剛健態度。

 

勘誤說明：

「受美國小說家理查‧巴哈的小說《天地一沙鷗》的影響，和《天地一沙鷗》一樣」係誤植，應刪除

【備課用書】112上_高中國文二年級_備課用書A本_內容勘誤

課次：第四課〈現代詩選（二）雁〉

頁數：50（4-25） 

行數：「課文．注釋」標題下方，教師用說明

原始資料：

此詩受美國小說家理查．巴哈的小說《天地一沙鷗》的影響，以鳥類的飛行暗示人類追尋理想的悲壯，來說明世世代代重複的命運，表現作者對生命強烈的責任感，以及堅持追求的剛健態度。

更正資料：

此詩以鳥類的飛行暗示人類追尋理想的悲壯，來說明世世代代重複的命運，表現作者對生命強烈的責任感，以及堅持追求的剛健態度。

勘誤說明：

「受美國小說家理查．巴哈的小說《天地一沙鷗》的影響」係誤植，應刪除

【備課用書】112上_高中國文三年級_備課用書A本_內文勘誤(2023∕08∕14)

課次：第一課〈勸和論〉

頁數：P1-22

行數：問題討論一、（1）答案

原始資料：正反相生

更正資料：正面論證

勘誤說明：

第二段寫作手法為「正面論證」，第四段寫作手法為「反面論述」，若兩段一起檢視，就是「正反相生」。但此題只問第二段，答案應為「正面論證」

高中三年級上學期國文-宋隆發(宋裕)等-普審字第110001號(110/01/27領證)

高中國文-數位商品-遙控器

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