【講義】112上_高中國文二年級_補充講義_內容勘誤

課次:第四課〈現代詩選(二)雁〉

頁數:70

行數:「五、課文深究」∕「內容」,第4行

 

原始資料:

此詩受美國小說家理查‧巴哈的小說《天地一沙鷗》的影響,和《天地一沙鷗》一樣,以鳥類的飛行暗示人類追尋理想的悲壯,來說明世世代代重複的命運,表現作者對生命強烈的責任感,以及堅持追求的剛健態度。

 

更正資料:

此詩以鳥類的飛行暗示人類追尋理想的悲壯,來說明世世代代重複的命運,表現作者對生命強烈的責任感,以及堅持追求的剛健態度。

 

勘誤說明:

「受美國小說家理查‧巴哈的小說《天地一沙鷗》的影響,和《天地一沙鷗》一樣」係誤植,應刪除

【備課用書】112上_高中國文二年級_備課用書A本_內容勘誤

課次:第四課〈現代詩選(二)雁〉

頁數:50(4-25) 

行數:「課文.注釋」標題下方,教師用說明

原始資料:

此詩受美國小說家理查.巴哈的小說《天地一沙鷗》的影響,以鳥類的飛行暗示人類追尋理想的悲壯,來說明世世代代重複的命運,表現作者對生命強烈的責任感,以及堅持追求的剛健態度。

更正資料:

此詩以鳥類的飛行暗示人類追尋理想的悲壯,來說明世世代代重複的命運,表現作者對生命強烈的責任感,以及堅持追求的剛健態度。

勘誤說明:

「受美國小說家理查.巴哈的小說《天地一沙鷗》的影響」係誤植,應刪除

高英_多元教學資源補充_2024英文時事通

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【講義】112上_高中香吉試公民與社會_解答本第22-23頁_勘誤(2023/08/21)

【講義】112上_高中香吉試公民與社會因內文P125-126有調題,故解答本第22-23頁「學測有試嗎」題號需勘誤

出處

原為

更正為

第8單元

解答本

第22-23頁

學測有試嗎

 

答案處:

1.(B)  2.(A)  3.(A)  4.(C) 5.(D)  6.(C) 

解析處:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

答案處:

1.(D)  2.(C)  3.(B)  4.(A)  5.(A)  6.(C)

解析處:

1.=>3.

2.=>4.

3.=>5.

4.=>6.

5.=>1.

6.=>2.

【備課用書】112上_高中國文三年級_備課用書A本_內文勘誤(2023∕08∕14)

課次:第一課〈勸和論〉

頁數:P1-22

行數:問題討論一、(1)答案

原始資料:正反相生

更正資料:正面論證

勘誤說明:

第二段寫作手法為「正面論證」,第四段寫作手法為「反面論述」,若兩段一起檢視,就是「正反相生」。但此題只問第二段,答案應為「正面論證」

高中二年級上學期-公民與社會(乙版)第三冊-廖翠雰等-普審字第112012號(112/05/08領證)

高中一年級下學期-公民與社會(乙版)第二冊-廖翠雰等-普審字第111026號(111/12/02領證)

高中一年級上學期-公民與社會(乙版)第一冊-廖翠雰等-普審字第111011號(111/05/05領證)

高中二、三年級上下學期-選修化學 V ─有機化學與應用科技全一冊-蔡易州等-普審字第110031號(110/04/21領證)