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單元：第一單元 探索星空的奧祕
頁數：32
行數：第2段文字
勘誤內容說明：修正敘述，「太陽」改為「恆星」，會更加明確。
原始資料：
在夜空中，還有一些不會自己發光、發熱，且繞著太陽運行的行星，行星會反射太陽光，所以也能在夜空中看見它們。
更正資料：
在夜空中，還有一些不會自己發光、發熱，且繞著恆星運行的行星，行星會反射太陽光，所以也能在夜空中看見它們。
單元：第一單元 探索星空的奧祕
頁數：32
行數：倒數第4行
勘誤內容說明：原描述內容有誤，故刪除。
（由於地球和水星、金星、火星在各自的軌道上用不同的速度繞太陽運行，所以地球和這三顆行星的距離時刻發生改變，距離地球最近的行星並不是固定的。）
原始資料：
火星則是離地球最近
更正資料：
刪除此句
回數/課數/單元：第二單元第1課
頁數：第101頁
行數：學習單「二二八事件」事件始末中
原始資料：
更新資料：
勘誤內容說明：5下教師專用課本甲本P101學習單事件始末，原稿跨頁「造成影響」項目分類，在表達上不夠周全，更改為 「造成結果」，故作此更正。
回數/課數/單元：第一單元第2課
頁數：第24~25頁
行數：3/2
原始資料：
更正資料：
勘誤內容說明：健康檢查應為服務性質的活動，因此將頁24第3行之健康檢查，移至頁25的第2行。
回數/課數/單元：第二單元第1課
頁數：第101頁
行數：學習單「二二八事件」事件始末中原因與處理方式
原始資料：
更新資料：
勘誤內容說明：5下教師專用課本甲本P101學習單事件始末，將「地方人士組成委員會維持社會秩序，並提出改革訴求」與「行政長官陳儀派兵鎮壓，造成嚴重傷亡。」合併成「事件經過」項目，同P100統整表二「事件經過」，原稿跨頁分類前後矛盾 ，故作此更正。
回數/課數/單元：第壹單元第三課我眼中的東方之最
頁數：習作詳解P19
行數：最下欄倒1~3
原始資料：
重視保護自然環境和得天獨厚的古老文化。
更正資料：
重視保護古老文化和得天獨厚的自然環境。
勘誤內容說明：前後解答順序誤植
回數/課數/單元：第二單元教學釋疑
頁數：第87頁
行數：圖中國史簡表與臺灣史簡表
原始資料：
更新資料：
勘誤內容說明：本冊教專第87頁圖「中國史簡表」清帝國時期(1644~1911)；圖「臺灣史簡表」清帝國時期(1684~1895)，原稿「中國史簡表」清帝國時期起始年誤植為(1664)與「臺灣史簡表」清帝國時期起始年誤植為(1683)，故作此更正。
回數/課數/單元：第一單元第1課
頁數：第52頁
行數：第二行 三、蕃童教育所 第4~6列
原始資料：
更新資料：
勘誤內容說明：本冊教專第52頁「在西元1922年和漢人公學校合併。」更正為「在西元1922年總督府廢止蕃人公學校，一律適用新「臺灣教育令」公布後發布的公學校規則。」原稿「在西元1922年和漢人公學校合併」語意有誤，故作此更正。