高市南安漯底山路跑 探索濱海惡地

  高雄市沿海偏鄉小校南安國小日前舉辦漯底山戶外教學活動,校長李安世說,活動利用原防炮基地的漯底山自然公園,讓學生透過路跑來體驗海拔五十二公尺的高度概念,並實境觀察全臺最濱海的惡地與泥火山地形,同時探究軍事碉堡遺跡的戰略位置,下山前也同步完成淨山活動與國防教育宣導。

  學生蔡秉宏說:「原本不知道家附近的漯底山有多高,現在才知道這座小山只有五十二公尺高,實際跑過一次就了解它在海邊,後面是岡山空軍官校的機場,戰略位置很重要。」

  學生張皓宸也說:「學校後面就有惡地地形,我們好像在月球表面上,而志工叔叔的介紹,讓我了解造成這種地形的原因。」

  李安世表示,學生依照年級進行不同路線的路跑與情境學習課程。在終點的瞭望臺,由高年級分享海拔五十二公尺的高度概念,以及軍事炮臺存在的時空背景。

  中年級學生在志工的導覽下,認識濱海惡地地形的成因、特有的原生植物,低年級同學則在回程路途上,同時進行淨山活動,把山林變成上課的教室。

高市南安漯底山路跑 探索濱海惡地
來源:【國語日報 記者陳景清/高雄報導 2021/03/12】

毛毛蟲生死鬥競賽

  中山大學運動會日前登場,為激發學生團隊合作意識,校方舉辦超高人氣的「毛毛蟲生死鬥」趣味競賽。這項競賽吸引六十支隊伍參與,每隊十二名學生騎乘充氣毛毛蟲齊心協力衝向終點,考驗團隊的臂力與爆發力。冠軍隊學生呂湛弘說,向心力是他們奪冠的關鍵。

毛毛蟲生死鬥競賽
來源:【國語日報 記者陳景清/連線報導 2021/03/12】

優遊台中學假日學堂開跑 學程結束頒18小時修課證書

  台中市政府教育局從105學年度起開辦「優遊台中學」,鼓勵學生利用假日參加多元學習探索課程,109學年度持續開放中、彰、投、苗地區國三與高中學生選課,自主先修高中與大學階段課程,探索未來升學方向。教育局長楊振昇11日親自頒發修課證明予第1學期修課達18小時的學生,期許學生建立主動學習習慣,成為終身學習者。

  教育局11日於忠明高中舉辦「109學年度第2學期優遊台中學記者會」,教育局長楊振昇表示,「優遊台中學」利用假日開設活潑多元的學習探索課程及活動,學生可藉由參加不同學校開設的課程,了解各校特色,並涉略不同領域的知識,日益受到學生歡迎。

  楊振昇指出,「優遊台中學」創辦至今,開課單位數、課程數及修課人數逐年增加,109學年度共整合56個開課單位,開出122門課程,內容涵蓋18學群,提供4000多人次選讀機會,創新紀錄;第1學期獲得18小時證書的學生高達153人,除台中市高中學生外,也有國中生,並首次出現彰化縣、南投縣及苗栗縣的學生。

  台中一中學生范允然經由學長的介紹認識「優遊台中學」,他表示,雖然周末需要抽空參加課程,但藉由選課培養自己規劃時間的能力,並學會取捨,這種實踐能力,是一般課程中不易培養的,希望新學期能參與更多課程,學習跨校、跨領域的知識與技能。

  中港高中學生王煜皓及龍津高中學生郭筑瀞瑄均表示,「優遊台中學」跨校選修課程,不僅能讓學生了解不同大學科系的資訊與課程內容,從活動中尋找自己對未來的方向;更重要的是,可以和原本陌生但志同道合的同學一起學到團隊合作及表達能力,這種跨出舒適圈學習的感覺很不錯。

  教育局說,「優遊台中學」選修課程採線上報名方式辦理(網址: http://tclearn.eduweb.tw/ ),每堂名額有限,歡迎有興趣的學生儘速報名。

優遊台中學假日學堂開跑 學程結束頒18小時修課證書
來源:【yahoo 記者黃志政/台中報導/台灣好新聞 2021/03/11】

大葉大觀光旅遊系辦實習博覽會

  讀大葉好就業!大葉大學從產業需求出發,培育跨領域人才,觀光旅遊學系舉辦實習博覽會,邀請廠商到校選才,媒合大三學生前往企業實習,幫助學生接軌產業,未畢業先就業。

  大葉大學副校長葉忠興今〈十一〉日表示,觀光系透過空勤旅運、觀光旅遊、設計行銷專業模組課程,培育學生結合理論與實務,成為搶手的跨領域人才,為協助學生探索職涯、接軌職場,每年都舉辦校園徵才活動,邀請廠商到校,並媒合有意願在大四到業界實習的大三學生現場面試。每年都有多位學生獲得星級飯店的實習機會,更有不少人被實習單位預約畢業後直接留任,未畢業先就業,創造產學雙贏。

  觀光系副主任汪祖慧表示,觀光旅遊產業相當多元,就業面向廣,觀光系不只是重視學生的專業能力與外語能力,更從學生一進大學就開始培養他們在服務業的態度與精神,老師也一對一指導學生求職技巧,讓他們在面試時可以更亮眼,幫助學生找到好工作。此次實習博覽會由洪榮澤老師規劃,參加的廠商包含:雲朗集團、兆品酒店、美福大飯店、鴻禧旅行社、雲品酒店、花翎旅行社、美最時旅行社、魔菇部落休閒農場等。
美福大飯店訓練經理陳薇君表示,觀光服務是與生活密切融合的產業,觀光人才需要具備對週遭人事物充滿熱情的特質,大葉大學觀光系培養出的學生開朗積極、樂於學習,目前正在美福大飯店實習的大四生羅巧茹,實習表現深受大家肯定。

  兆品酒店人事專員李祖璇表示,公司的訂房業務組、櫃台等單位,都有大葉觀光系學生前來實習,大葉大學觀光系培養出的學生態度好、職場適應能力佳,因此持續提供實習名額給大葉大學,歡迎有興趣投入飯店的觀光系學生前來實習。

  去年七月開始到兆品酒店實習的觀光系四年級學生林妤蓁說,系上老師很用心,不只是邀請廠商到校徵才,提供大家大四進入職場實習的機會,老師也花很多時間指導大家人際溝通與應對,讓她能順利進入職場實習。實習剛開始在健身房部門,現在則是輪調到櫃台,她在不同單位累積了不同的實務經驗,收穫很多。

大葉大觀光旅遊系辦實習博覽會
來源:【yahoo 記者方一成/彰化報導/台灣新生報 2021/03/11】

【課本】109下_國中國文八年級_課本_勘誤說明(2021/03/12)

回數/課數/單元:第三課 我所知道的康橋

頁數:46

行數:倒數第1行

原始資料:桂林山水甲天下,陽朔山水甲桂林。      

更正資料:

勘誤內容說明:此大題題幹為「解讀回文句的句義是否正確」,但該句並非回文句,而是層遞句。

 

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回數/課數/單元:語文常識一 書信

頁數:53

行數:「傳統書信用語簡表」中「晚輩」欄位後面兩欄。

原始資料:

  ○○賢甥           伯(叔)父母
  ○○賢甥女

  ○○賢姪   愚舅父母
  ○○賢姪女

更正資料:

  ○○賢甥           愚舅父母
  ○○賢甥女

  ○○賢姪   伯(叔)父母
  ○○賢姪女

勘誤內容說明:根據一般親屬輩分稱謂,「賢甥(女)」應對應「愚舅父母」,「賢姪(女)應對應「伯(叔)父母」

 

大專院校學生「臺北時裝週」初試啼聲

  由文化部與教育部首度共同辦理的「服裝設計校際交流與專業提升計畫-『2021臺北時裝週AW21』服裝設計院校展演」活動,於今(11)明(12)兩日在松山文創園區4號倉庫辦理,安排嶺東科技大學、樹德科技大學、輔仁大學及實踐大學等4所大專院校,發表2場服裝動態秀,展出今服裝設計相關科系應屆畢業生的優秀作品,以展現國內服裝設計院校的設計能量,並提升國際能見度。

  本次「校際展演」參考倫敦時裝週及各國模式,側重對年輕新秀的培育,以4所大專院校學生優秀作品為展演主軸,並跨域整合校內藝術相關科系資源,增加演出內容精采度及多元性、展現各校整體創意。更重要的是,透過這次的展演,讓即將畢業的社會新鮮人提早與業界專業團隊合作,瞭解時尚產業實際工作現況,從展演前的創意、秀場前後臺的流程、到相關活動的宣傳推廣,都是累積實務經驗的絕佳機會。

  教育部為培育藝術與設計領域人才,自94年起陸續推動「藝術與設計菁英海外培訓計畫」、「鼓勵學生參加藝術與設計類國際競賽計畫」及「臺灣國際學生創意設計大賽計畫」等,提升大專院校整體設計科系的創作氛圍,並在國際上創造許多佳績。

  其中「藝術與設計菁英海外培訓計畫」每年選送學員赴世界知名設計校院及公司(如法國時裝學院、美國帕森司設計學院及英國皇家藝術學院等),進行為期1年的進修或實習,截至109年止,共選送313名學員,歷屆學員表現均非常傑出與亮眼。為能讓此優質計畫延續,教育部近年來除積極擴充培訓觸角,也持續與各部會保持交流合作,讓學生有更多嶄露頭角的機會,以完備設計產業領域人才培育。

  本次活動呈現出臺灣服裝校系豐沛的創作能量,為臺北時裝週注入全新活力,同時也將於秀後選出多位學生作品,並開放觀眾上網投票,整體評比最高的前3名學生設計師將會在月底舉辦媒體見面會,讓民眾認識這些時裝界的明日之星。參加投票的民眾也有機會獲得臺北時裝週限定好禮,詳細參與辦法將請至「臺北時裝週」官方社群(www.facebook.com/tpefashionweek/)查詢。

大專院校學生「臺北時裝週」初試啼聲
來源:【yahoo TCnews慈善新聞網 2021/03/11】

與台大醫生有約 促中學生自我性向與興趣探索

  華盛頓中學學生生涯輔導團隊,不僅結合策略聯盟的大學資源,更開設多元選修課程活動及不定期邀請專家學者入校宣講。輔導主任王婉茹指出,這次邀請臺大醫院張善涵醫師蒞校進行主題講座,學生透過業界專家及學者分享對話,促進自我性向與興趣探索,進一步尋找自我生涯的發展方向。

  王琬茹強調,講座內容讓未來有意願從醫或是以醫學系為目標的學生有機會與醫師近距離對談,醫師一系列的心路歷程分享,讓參與學生大呼獲益良多且充滿衝勁。

  高二學生黃玉秀表示,講師以自身豐富經驗,提醒許多關鍵的應試技巧及點出大家對醫生工作的錯誤認知,其中,當醫生該具備的心態,是這次獲得最寶貴的收穫,非常感謝學校提供資源,讓想成為醫生的自己,有更明確的努力方向,對於醫生這份職業有更崇高的敬意。

  校長劉一欣強調,華盛頓中學依據學生的發展性向及興趣,與家長和學生共同訂定升學暨生涯目標,特別推出客製化升學輔導專案,協助學生豐富自身升學履歷,並提供多面向的升學諮詢服務,透過系統資訊整合與合作,從中找到學生的天賦,進而協助學生締造屬於自己專屬生涯發展舞台。

與台大醫生有約 促中學生自我性向與興趣探索
來源:【yahoo 中廣中國廣播公司 2021/03/11】

花蓮大農大富平森賞螢 學生英文解說

  花蓮大農大富平地森林園區是全台螢火蟲最早出現的地方,花蓮林管處即日起至4月11日推出賞螢活動,生態解說隊除訓練在地居民外,還結合附近的富源國中,訓練學生成為英文解說員,讓外籍人士也有機會了解平地森林的生態之美。

花蓮大農大富平森賞螢 學生英文解說
來源:【yahoo 記者李先鳳/連線報導/中央通訊社 2021/03/11】

史上第一人!中一中美術班出現大學美術術科考試真榜首!

  臺中一中美術班110年大學美術術科考試成績大放異采,其中姚仲鈞同學以各科皆拿下全國最高分的完美成績榮獲大學術科考試美術組榜首,為有史以來臺中一中第一位,並且創下超級紀錄。

  姚仲鈞認為,他能有此成績,要感謝爸媽及姑姑的栽培,讓他能在踏進這個領域後有足夠的資源與能量去發揮。家庭的支持,對他來說是一個很大的肯定及動力,因此在這樣的背景下,使得仲鈞更珍惜所有學習的機會。而一中美術班的環境、老師和同學,是其繪畫功力大增最主要的推手。

  對於術科考試科科皆為最高分,仲鈞的經驗是,準備術科考試,不能只進行手部訓練,除了一定的繪畫基礎能力外,還需具備考試邏輯,這些是學校老師所傳達的觀念;而在學校課程及考前學校密集集訓外,他還會再去畫室加強考試,希望透過多次練習讓他能習慣考試程序,在應試當下能穩定發揮。

  林隆諺校長上任時,其高三導師吳潤禎老師請美術科召集人朱忠勇老師(亦為吳老師的學生)邀請今年高三美術班學生創作一幅「玉山」的畫作,並題上吳老師自己創作的對聯。畫作中山勢活靈活現,好像要破紙而出,旁邊字體用魏碑書寫,更襯出玉山的穩重。

  臺中一中美術班召集人朱忠勇老師說道:「在學校行政端的全力支持下,由校內預算統籌規劃實施美術般的術科分組教學,除了落實資優藝才教育分組適性揚才的精神之外,調降術科課程的師生比,對於術科專業教學的精緻化產生了極大的正面效益」。

  林隆諺校長也指出:「臺中一中美術班拿下空前的佳績,是多方資源的調配與師長們用心經營的美好結果,期待我們可以作為領頭羊,引領國內普通型高中美術班繼續大步向前邁進!」

史上第一人!中一中美術班出現大學美術術科考試真榜首!
來源:【國立教育廣播電臺 記者常維鈞(常罡)/臺中報導 2021/03/11】

科技輔助推動族語教學 學生學習族語零距離

  108年國家語言發展法通過後,原住民族語被列為國家語言之一,新北市原住民學生將近1萬人,因此族語教育一直是新北重要教育政策,除了積極充實原住民族語師資外,近年來積極推動「遠距教學」、「直播共學」及「原住民族語點讀筆」等科技輔助策略,希望透過科技的力量,讓學生在教室打開電腦即可與遠距教師面對面學習,回家就可以利用點讀筆學習族語的發音,讓族語學習無時差、零距離。

  教育局長張明文表示,為符合原住民族學習族語需求,除每年辦理甄選招聘族語教師,也積極推動遠距教學,目前除配合中央推動的直播共學外,108學年度起與臺北市立大學合作試辦遠距教學,109學年度共計14所學校參與,開設遠距教學培訓與課程共備課程,經由一連串的精實培訓,讓族語教師熟悉平台操作以及共備課程教材,每年培訓約25名族語教師及陪讀人員。

  鶯歌國小陳素秋組長表示,參與直播共學讓學生能順利上族語課,解決沒有師資的窘境,學習學生也會特別珍惜上課時間,對跟著螢幕裡的老師學習非常有興趣,也會主動提出問題,連陪讀的志工也能說上幾句族語。另彭福國小梁文懋主任提到,遠距教學雖然是透過耳機及螢幕學習族語,因為是一對一教學,仍能有很好的互動,碰到問題也能即時反應及解答,學生說上族語課感覺時間過得很快。

  此外,自105年起研發全國首創族語學習點讀筆教材,內容涵蓋16族,以點讀筆搭配生動的原住民族歌謠、故事數位有聲教材,且提供族語老師免費借用,並於109年訂定點讀筆及教材借用辦法,提供學生免費借用作為自主學習族語之用。族語教師林瑞櫻表示,點讀筆增進學生學習興趣,尤其學生能錄到自己的聲音,都覺得新鮮,更願意學習族語,真的很便利。

  新北市教育局表示,為強化遠距教學效益,於109學年度增置族語遠距教學即時錄影功能,目前也刻正邀請6位老師示範並精選各單元教學影片系統化呈現課程內容,並放置遠距直播網站及youtube公開網站,提供族語老師課後之教學檢討及學生複習使用,以促進族語學習效能,並能成為民眾自學族語之平台族語教學近年來持續加入科技輔助教學,未來也將致力於將遠距教學的影片留存,讓學生隨時隨地可上網複習,也樂於以科技的方式學習。

科技輔助推動族語教學 學生學習族語零距離
來源:【國立教育廣播電臺 記者王芓諭/臺北報導 2021/03/11】