分類：四年級
【自修】111上_國小自然科學四年級_自修_內容勘誤(2023/01/18)
【課本】111下_國小國語四年級第八冊_教師手冊甲本_頁214生字延伸成語解釋勘誤(2022/12/08)
回數/課數/單元：第6課
頁數：第214頁
行數：上第14、16、17、19、20行，下第10、11行
原始資料：三、生字延伸成語第2～5項的成語解釋誤植。
更正資料：修正第2～5項正確的成語解釋為：
2.隨機應變：隨著時機和情況的變化而靈活應付。
3.漫不經心：隨隨便便，不加留意的意思。
4.哀鴻遍野：比喻到處都是流離失所的難民。
5.好事多磨：用來比喻事情進行不順，常遇挫折。
勘誤內容說明：三、生字延伸成語第2～5項的成語解釋誤植，故勘誤。
【教師專用課本甲本】111下_國小社會四年級_教師專用課本甲本_頁65、67核心問題勘誤（2022/11/03）
回數/課數/單元：第一單元第二課文化資產的保存與傳承
頁數：65、67
行數：核心問題
勘誤內容說明：
新增核心問題參考解答
第65頁核心問題參考解答
文化資產是先民共同努力，並歷經長久歲月保存下來的，我們可以透過文化資產了解家鄉開發的過程。
第67頁核心問題參考解答
文化資產可以靠著表演、展覽、演講等活動，代代相傳。
原始資料（頁65）：
更正資料（頁65）：
原始資料（頁67）：
更正資料（頁67）：
【作業簿】111上_國小社會四年級_作業簿_教用答案勘誤(2022/11/02)
【課本】111下_國小社會四年級_課本_頁40課文勘誤（2022/10/21）
回數/課數/單元：第二單元第2課漁之島
頁數：40
行數：3
原始資料：到更遠的海域尋找魚場
更正資料：到更遠的海域尋找漁場
勘誤內容說明：將原文魚場兩字，更改為漁場。
依據教育部《國語辭典簡編本》只有「漁場」一詞：海上的主要捕魚區域，為魚群密集出沒的地方。（https://dict.concised.moe.edu.tw/dictView.jsp?ID=44292）
因此四下第二單元第2課頁第40頁第3行中「魚場」兩字，調整為「漁場」。
【自修】111上_國小社會四年級_自修_內容勘誤(2022/10/19)
【課本】111下_國小社會四年級_課本_頁49課文勘誤（2022/10/18）
回數/課數/單元：第三單元第1課珍貴的水資源
頁數：49
行數：8
原始資料：圳則是洗衣、洗菜和連絡感情的好地方。
更正資料：圳則是洗衣、洗菜和聯絡感情的好地方。
勘誤內容說明：將原文連絡感情，連絡兩字更改為聯絡。
依據教育部《國語辭典簡編本》
連繫。 例畢業後，班上同學仍常以電話彼此聯絡，維持友誼。
連繫。 例今年的同學會，由我負責連絡同學出席。
兩字同義，但本冊已於第二單元第二課頁40圖1圖說中使用「聯絡」兩字，為求全冊用字統一，更改為「聯絡」。
國小四年級下學期國語-許育健等-國審字第111050號(111/10/17領證)
【課本】111下_國小社會四年級_課本_頁27圖說勘誤（2022/10/18）
回數/課數/單元：第一單元第3課文化資產的保存與傳承
頁數：27
行數：圖3
原始資料：
更正資料：
勘誤內容說明：麻必浩部落，部落兩字加畫專名號。
依照政府資料，專名號用於「人名、族名、國名、地名、機構名等。」（https://language.moe.gov.tw/001/upload/files/site_content/m0001/hau/h13.htm），因此統一連「部落」兩字加畫專名號。