作者：翰林國小組 勘誤啟示

回數/課數/單元：單元三
頁數：72
行數：表格
原始資料：降低傳導的途徑/外牆可選用木材或水泥等傳導性較差的材質。
更正資料：降低傳導的途徑/外牆可選用木材等傳導性較差的材質。
勘誤內容說明：
國小自然五上課本第72頁，關於降低傳導途徑的作法及說明，其中舉例時提及水泥，此處所指應為木絲水泥板或隔熱砂漿等隔熱材質。我們會向國教院提出資料勘誤更新申請，並於下期出版時調整相關內容。

回數/課數/單元：第三單元3-3農業困境分析思考表
頁數：15
行數：
原始資料：
C 因為農作物種植的很密集，為了讓農作物可以得到足夠的養分而成長，必須使用化學肥料，但大量使用化學肥料會汙染水源。

更正資料：
C 因為農作物種植得很密集，為了讓農作物可以得到足夠的養分而成長，必須使用化學肥料，但大量使用化學肥料會汙染水源。

勘誤內容說明：「種植『的』很密集」更正為「種植『得』很密集」

回數/課數/單元：第一單元第2課「我會善用時間」
頁數：19
行數：
原始資料：
西元2018年溫布頓網球錦標賽青少（ㄕㄠˇ）年組男子單打冠軍。

更正資料：
西元2018年溫布頓網錦標賽球青少（ㄕㄠˋ）年組男子單打冠軍。

勘誤內容說明:「青少（ㄕㄠˇ）年」更正為「青少（ㄕㄠˋ）年」

回數/課數/單元：第一單元第1課「我會認真學習」
頁數：9
行數：
原始資料：
早睡早期、規律生活

更正資料：
早睡早起、規律生活

勘誤內容說明:「早睡早『期』」更正為「早睡早『起』」

回數/課數/單元：第一單元第1課「清末現代化的開端」
頁數：20
行數：
原始資料：
開放通商港口的原因說明第2點：臺灣生產的米、糖、樟腦具有商業利益

更正資料：
開放通商港口的原因說明第2點：臺灣生產的茶、糖、樟腦具有商業利益

勘誤內容說明:同課本第9頁課文第2行修改。