課次：第七課
頁數：37
行數：第一行/參考選項
原始資料：(A)紀弦 (B)洛夫 (C)瘂弦 (D)余光中 (E)波特萊爾 (F)「超現實主義」
(G)白萩 (H)知性 (I)抒情 (J)鄉土情懷 (K)縱的繼承 (L)固有傳統文化的特質
更正資料：(A)紀弦 (B)洛夫 (C)瘂弦 (D)余光中 (E)波特萊爾 (F)橫的移植 (G)「超現實主義」
(H)白萩 (I)知性 (J)抒情 (K)鄉土情懷 (L)縱的繼承 (M)固有傳統文化的特質
分類：Q&A專區
【備課】106上_國中社會一年級_歷史篇備課_板書專區勘誤（2017/09/08）
回數/課數/單元：歷史篇第2章國際競爭下的臺灣
頁數：92
行數：板書專區
原始資料：
14世紀後期（明朝）1澎湖與臺灣逐漸成為漢人捕魚、貿易、走私和海盜活動的場所。
2日本商人和海盜常到臺灣活動，用高砂、高山國等稱呼臺灣。
16世紀後期（明朝）明朝為防備日本人騷擾東南沿海，派兵進駐澎湖，使原先在澎湖的中、日走私貿易商站和海盜據點，轉移到臺灣。
更正資料：
14世紀後期（明朝）澎湖與臺灣逐漸成為漢人捕魚、貿易、走私和海盜活動的場所。
16世紀後期（明朝）1日本商人和海盜常到臺灣活動，用高砂、高山國等稱呼臺灣。
2明朝為防備日本人騷擾東南沿海，派兵進駐澎湖，使原先在澎湖的中、日走私貿易商站和海盜據點，轉移到臺灣。
勘誤內容說明：誤植
【課本】106上_國中國文九年級_課本_內容勘誤(2017/09/07)
課數：第一課故鄉的桂花雨
頁數：第14頁
行數：應用練習一第1小題第1行
原始資料：社會褔利基金會
更正資料：社會福利基金會
勘誤內容說明：誤植
【課本】106上_國中社會一年級_課本_課後閱讀資料來源勘誤(2017/08/31)
回數/課數/單元：第三篇第5章友善校園與終身學習
頁數：178
行數：右欄第14行
原始資料：
(資料來源：改寫自保德信廣告企劃，2016/06/30)
更正資料：
(資料來源：保德信人壽(0.02的堅持)微電影，https://www.youtube.com/watch?v=GUpNGTa7OJo)
勘誤內容說明：誤植
【圖片勘誤】106學年度第一學期_普通高中地理_大滿貫複習講義1~4冊_內文圖片勘誤
回數∕課數∕單元：第一單元 地理概說與地圖
頁數：12
行數：二度分帶坐標
原始資料：22°E～26°E
更正資料：22°N～26°N
勘誤內容說明：誤植
【課本】106上_國中社會一年級_課本_課文地名勘誤(2017/08/24)
回數/課數/單元：第二篇第4章清領前期的政治與經濟
頁數：110
行數：第6行
原始資料：
例如：苗栗縣頭份鎮即以此得名。
更正資料：
例如：苗栗縣頭份市即以此得名。
勘誤內容說明：誤植
【教師手冊】106上_國小國語五年級_教師手冊甲本_內頁P294-296_設計者勘誤
單元：溫美玉老師教學團隊教案
頁數：P294、P296
行數：1
原始資料：
標示「設計者」：李玉璇
更正資料：
更正為「設計者」：李郁璇
勘誤內容說明：誤植
【講義】106上_國中歷史_橘子複習講義_答案更正勘誤(2017/8/18)
【講義】106上_國中地理_大滿貫複習講義_答案更正勘誤(2017/8/18)
【實評】106上_國小數學五年級_實評_解答勘誤(2017/08/17)
回數/課數/單元:第9回
頁數:18
行數:第一大題第2題
原始資料:
哪些數是2和3的公倍數？
□18 □178 □216 □354 □450 □504
解答：
18，216，450，504
更正資料:
哪些數是2和3的公倍數？
□18 □178 □216 □354 □450 □504
解答修正：
18，216，354，450，504