分類:Q&A專區
【課本】111下_國小社會六年級_課本_頁31圖片勘誤(2023/01/04)
【備課】111上_國中社會二年級_備課_內容勘誤
【實評】111上_國小國語二年級_實評_解答勘誤(2022/12/28)
【課本】111上_國中社會二年級_課本_題幹勘誤
【教師專用課本】111下_國小自然四年級_教專_頁81課文勘誤
單元:第四單元 能源與電路
頁數:81
行數:1~3行
勘誤內容說明:課文誤植
原始課文:
不同動物會發出不同的聲音,牠們有著不同的目的,例如:求偶、警告或是同類間的溝通等。
更正課文:
從可以發亮的日常物品中,可以發現裡面通常會有電池、燈泡和電線,讓我們一起來觀察它們有什麼特徵?
【課本】111上_國中社會二年級_課本_地圖勘誤
【課本】111上_國小社會六年級_教師專用課本_頁241圖片勘誤(2022/12/13)
回數/課數/單元:第六單元第2課圖片
頁數:241
行數:圖片
原始資料:
更正資料:
勘誤內容說明:
一、依據內政部消防署消防防災館〈在家中時,該如何應變呢?〉(https://www.tfdp.com.tw/cht/index.php?code=list&flag=detail&ids=84&article_id=279)「2.當你在廁所時」提及:
「(1)不要急著離開廁所
(2)廁所空間較小,慌亂中急忙衝出,容易發生意外。
(3)地震強烈搖晃時,建議要把身體壓低,以手邊的物品(如臉盆)或直接以雙手保護頭頸部,並保持彎腰狀態直到地震搖晃停止。要注意牆上懸掛的鏡子以及儲櫃或置物架上的物品是否會掉落。」
因此教專提供之「○立刻開門,以免門框扭曲打不開」為錯誤的說明,應該為「×未趴下、掩護、穩住」。
二、依據內政部消防署消防防災館〈在室內時該怎麼避難呢?〉(https://www.tfdp.com.tw/cht/index.php?code=list&flag=detail&ids=84&article_id=283)提及:「地震時最重要就是保護頭頸避免受傷,應立即採「趴下、掩護、穩住」的動作,躲在桌下或是牆角。」
因此教專提供之「○關瓦斯、水龍頭」為錯誤的說明,應該為「×未趴下、掩護、穩住」。
【課本】111下_國中社會三年級_課本_內文勘誤
【課本】111上_國中國文三年級_課本_自學二課文勘誤(2022/12/09)
回數/課數/單元:自學二
頁數:169、171
段數:四、八
原始資料:
(第四段)氣候變遷法的長期目標是在二○五○年時達到碳排放能低於一九九○年的80%
(第八段)以下面這張圖表來說明,從氣候變遷法制定後的二○○八年到二○一七年間,英國溫室氣體的排放(紅色線)已降低22%,經濟也並不如當初的反對者所說的會「毀於一旦」,相反的,GDP(國內生產總值)成長了20% 以上。
更正資料:
(第四段)氣候變遷法的長期目標是在二○五○年時達到碳排放能比一九九○年少 80%
(第八段)以下面這張圖表來說明,從一九九○年到二○一七年間,英國溫室氣體的排放(紅色線)已降低41%,經濟也並不如當初的反對者所說的會「毀於一旦」,相反的,GDP(國內生產總值)成長了65% 以上。
勘誤內容說明:文本源自泛科學網站(https://pansci.asia/archives/162279),因該網站文字有作更新,故同步修改。