分類：備課用書

回數/課數/單元：第貳單元第六課世足賽的贏家

頁數：40

行數：字形辨別2.

原始資料：

朔ㄙㄨˋ：撲朔迷離

更正資料：

朔ㄕㄨㄛˋ：撲朔迷離

勘誤內容說明：注音誤植

回數/課數/單元：第貳單元第六課世足賽的贏家

頁數：42

行數：第7行

原始資料：

熔解：溶質的分子分散在溶劑中，形成溶液的過程。

更正資料：

熔解：用高溫使物質由固態轉變為液態的過程。

勘誤內容說明：誤植

回數/課數/單元：第二單元

頁數：第97頁書中書

行數：圖7臺灣地圖【基隆】地名標示、安平位置標示

原始資料：

更新資料：

勘誤內容說明：

1.為呼應課文正文用詞，圖中基隆同其他地點，調整為僅出現現在地名。

2.依據實際位置，安平應更靠海，故作此更正。

 

回數/課數/單元：第二單元第1課補充資料

頁數：第104頁

行數：補充資料(5)第三段第9行

原始資料：

更新資料：

勘誤內容說明：依據嘉義縣太保市網站資料及國立故宮博物院《故宮文物月刊》文獻，溝尾庄應指今嘉義縣太保市，故將「臺南市佳里區」調整為「嘉義縣太保市」。

資料來源：

1.嘉義縣太保市公所https://taibao.cyhg.gov.tw/cp.aspx?n=48
2.國立故宮博物院《故宮文物月刊》file:///C:/Users/E05085/Downloads/A60000000E-I52-45601.pdf
3.藍鼎元。《平臺紀略》
 

 

回數/課數/單元：第一單元第2課備課資料

頁數：第68頁

行數：圖3圖意說明第3行

原始資料：

更新資料：

勘誤內容說明：《臺海使槎錄》應為西元1722年所著。

資料來源：國立臺灣文學館https://db.nmtl.gov.tw/site2/ikm?id=55

 

回數/課數/單元：第二單元

頁數：第90頁

行數：第1行

原始資料：

更新資料：

勘誤內容說明：課文第1行有疊字，故做調整。

 

 

 

回數/課數/單元：第一單元

頁數：第47頁

行數：圖5圖意說明

原始資料：

更新資料：

 

勘誤內容說明：

原圖意說明概念錯誤，故調整內容。

資料來源：

1.國立政治大學《中華民國發展史．臺灣農業經濟發展》chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://hc.nccu.edu.tw/public/att/03c085ba278a4f5deb759bf01740d9c7.pdf
2.國史館臺灣文獻館 黃克武〈清代臺灣稻作的發展〉chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://www.th.gov.tw/new_site/05publish/03publishquery/02journal/01download.php?COLLECNUM=401032225
3.國立中央大學歷史研究所李力庸教授〈近代臺灣農業的變遷〉chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://wwwacc.ntl.edu.tw/public/Attachment/22917102732.PDF

回數/課數/單元：第壹單元第二課風起，大家都在

頁數：夾頁P11

行數：上欄倒數第4行，第５題題目

原始資料：

5.作者認為分工合奏時，同學間合作應該注意哪些事項呢？

更正資料：

5.請從課文中找出相關的敘述，說一說作者對於分工合奏的想法是什麼？

勘誤內容說明：誤植

回數/課數/單元：第一單元第1課備課資料

頁數：第47頁

行數：想一想參考解答第3行

原始資料：

更新資料：

勘誤內容說明：「進可功」為錯別字，應為「進可攻」。

資料來源：https://dict.revised.moe.edu.tw/dictView.jsp?ID=94781&q=1&word=%E9%80%B2%E6%94%BB