分類：備課用書

 

 

回數/課數/單元：公民篇第1章 國家與民主治理

頁數：42

行數：關鍵詞解釋1，表格中「日本」那一行

 

原始資料：

日本

天皇生日

12月23日

 

 

更正資料：

日本

建國紀念日

2月11日

 

 

勘誤內容說明：誤植

回數/課數/單元：公民篇第6章 社會中的勞動參與

頁數：243

行數：2.雇主、受僱者與政府三者的關係

原始資料：

答案是「『薪資、福利、升遷、訓練』箭頭指向雇主；『專業、技能、有效率的生產力』箭頭指向受僱者」。

 

更正資料：

答案是「『薪資、福利、升遷、訓練』箭頭指向受僱者；『專業、技能、有效率的生產力』箭頭指向雇主」。

 

勘誤內容說明：箭頭方向誤植

回數/課數/單元：第一篇　第1章　認識位置與地圖

頁數：35

行數：教學釋疑─為何計算時差的內容要刪除？

 

原始資料（文字／圖）：

頁12

由於新課綱課程時數減少，再加上高中有詳細的時差計算內容介紹。應避免國高中課程內容過於相近。因此目前以小幫手的方式呈現，並簡化相關內容，只須讓學生了解概念即可，無須實際計算。

 

更正資料（文字／圖）：

（刪除此列）

 

勘誤內容說明：誤植

回數/課數/單元：公民篇第1章 生活中的選擇

頁數：51

行數：5.表格中的實際支付的成本

原始資料：

答案是「政府雖負責治理國家，但其合法性來自於人民的委託」。

 

更正資料：

答案是「該選擇所支付的代價」。

 

勘誤內容說明：誤植

回數/課數/單元：第一篇　第2章　漠南非洲的產業與經濟發展

頁數：89

行數：課後統整站 第2點第(2)小點

 

原始資料（文字／圖）：

(2)經濟發展的挑戰

優勢

原因

影響

 

更正資料（文字／圖）：

(2)經濟發展的挑戰

挑戰

原因

影響

 

勘誤內容說明：誤植

回數/課數/單元：第四單元4-2法律就在你身邊
頁數：128
行數：
原始資料：

（相關法律：《道路交通管理處罰條例》、《道路交通安全規則》）

 

更正資料：
（相關法律：《兒童及少年福利與權益保障法》）

勘誤內容說明：「（相關法律：《道路交通管理處罰條例》、《道路交通安全規則》）」更正為「（相關法律：《兒童及少年福利與權益保障法》）」

 

回數/課數/單元：第二篇　第6章　戰後臺灣的經濟與社會
頁數：315
行數：民國60年代─鄉土文學

原始資料：
知識分子開始關懷在地人民生活，情調鄉土情感…

更正資料：
知識分子開始關懷在地人民生活，強調鄉土情感…

勘誤內容說明：誤植

原始資料：

更正資料：

回數/課數/單元：第二篇　第5章　戰後臺灣的外交
頁數：248
行數：課程架構圖─務實外交─作為

原始資料：
以經濟實力、政制民主化突破中共外交封鎖

更正資料：
以經濟實力、政治民主化突破中共外交封鎖

勘誤內容說明：誤植

原始資料：

更正資料：

回數/課數/單元：第一篇　第3章　東南亞

頁數：144

行數：右欄行5～6

 

原始資料（文字／圖）：

……全球7.3億人口，信奉伊斯蘭教的人數約1.8億……」

 

更正資料（文字／圖）：

……全球73億人口，信奉伊斯蘭教的人數約18億……」

 

勘誤內容說明：誤植

回數/課數/單元：第三篇 / 第4章 / 刑事訴訟  / 圖解公民

頁數：181

行數：4

原始資料（文字／圖）：

「……其二，委由律師提起自訴，再由檢察機關偵查。」

 

更正資料（文字／圖）：

「其二，委由律師提起自訴後，法院會將該案件審判期日通知檢察官，檢察官可在審判期日出庭陳述意見，協助自訴人受由法院所主導的刑事流程（偵查與審判）」

 

勘誤內容說明：誤植