分類：年級

回數/課數/單元：圖片索引暨出處

頁數：第112頁

行數：右欄第10行

原始資料：

更新資料：

勘誤內容說明：圖片名稱應為清代茶葉出口值，原稿誤植為清代茶、糖樟腦出口值，故作此勘誤。

回數/課數/單元：圖片索引暨出處

頁數：第110頁

行數：右欄第一行

原始資料：

更新資料：

勘誤內容說明：圖片提供者為「國立臺灣師範大學」，原稿缺漏「臺灣」二字，故作此勘誤。

回數/課數/單元：目次

頁數：第11頁

行數：紫列【人民行動】

原始資料：

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勘誤內容說明：統一課本第41頁下方主題年表用字，使用「抗議」。

 

回數/課數/單元：第二單元第1課心智圖

頁數：第99頁

行數：戰後初期→二二八事件→影響→菁英份子

原始資料：

更新資料：

勘誤內容說明：統一課本第34頁課文第3行用詞，使用「社會菁英」。

回數/課數/單元：第二單元第1課架構圖

頁數：第88頁

行數：紫框第7行

原始資料：

更新資料：

勘誤內容說明：統一課本第34頁課文第3行用詞，使用「社會菁英」。

回數/課數/單元：第一單元第1課備課資料

頁數：第35頁

行數：書中書課文第2行

原始資料：

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勘誤內容說明：關鍵字說明之咖啡色底線應在「管理地方上各種事務」底下。

 

回數/課數/單元：第5單元第3課小試身手

頁數：第40頁

題目：第一大題是非題第3題

原始資料：

教用

學用

更新資料

教用

學用

勘誤內容說明：應為「言語、關係、肢體和網路霸凌。」原稿內容誤植，重複了兩次肢體：「肢體、關係、肢體和網路霸凌。」，故做此更正。

回數/課數/單元：第4單元第2課小試身手

頁數：第28頁

題目：第三大題連連看

原始資料：

教用

學用

 

更新資料

教用

學用

勘誤內容說明：為使答案配對與三上第四單元課文第72頁內容一致，將「導護志工」與「交通服務隊」的工作職責調換，更正為：「導護志工」對應「維護交通安全」，「交通服務隊」對應「協助維持校內放學秩序」。

 

 

 

回數/課數/單元：第五單元第2課備課資料

頁數：第101頁

行數：探究活動參考解答心智圖

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勘誤內容說明：應為「發展觀光資源」，原稿誤植為「光觀」，故作此更正。