單元:第一單元
頁數:39
內容說明:<放大鏡的聚光和成像>討論的第1和第2點,透鏡成像的光「行進路線」的討論活動,較難在小學階段進行,會有教學合宜性的爭議。建議老師可以更改為下列討論:
1.直接用放大鏡觀察到的影像,是放大或縮小、正立或倒立的影像呢?
2.透過放大鏡投影在白紙上的影像,是放大或縮小、正立或倒立的影像呢?
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單元:第一單元
頁數:39
內容說明:<放大鏡的聚光和成像>討論的第1和第2點,透鏡成像的光「行進路線」的討論活動,較難在小學階段進行,會有教學合宜性的爭議。建議老師可以更改為下列討論:
1.直接用放大鏡觀察到的影像,是放大或縮小、正立或倒立的影像呢?
2.透過放大鏡投影在白紙上的影像,是放大或縮小、正立或倒立的影像呢?
單元:第一單元 探索星空的奧祕
頁數:32
行數:第2段文字
勘誤內容說明:修正敘述,「太陽」改為「恆星」,會更加明確。
原始資料:
在夜空中,還有一些不會自己發光、發熱,且繞著太陽運行的行星,行星會反射太陽光,所以也能在夜空中看見它們。
更正資料:
在夜空中,還有一些不會自己發光、發熱,且繞著恆星運行的行星,行星會反射太陽光,所以也能在夜空中看見它們。
單元:第一單元 探索星空的奧祕
頁數:32
行數:倒數第4行
勘誤內容說明:原描述內容有誤,故刪除。
(由於地球和水星、金星、火星在各自的軌道上用不同的速度繞太陽運行,所以地球和這三顆行星的距離時刻發生改變,距離地球最近的行星並不是固定的。)
原始資料:
火星則是離地球最近
更正資料:
刪除此句