【課本】106下_國中社會二年級_地理篇_勘誤(2018/03/31)

回數/課數/單元:地理篇第3章 西部地區
頁數:38
行數:圖1-3-21
原始資料:
新疆維吾爾族的傳統食物為酸奶、奶疙瘩。

更正資料:
新「疆酸」奶、奶疙瘩。

勘誤內容說明:誤植

【課本】106下_國中社會二年級_社會課本地理篇勘誤(2018/03/27)

回數/課數/單元:地理篇第1章 南部地區
頁數:16
行數:內文行11
原始資料:
……已居世界第一(圖1-1-32~34、撘配圖冊頁2)。

更正資料:
……已居世界第一(圖1-1-32~34、『搭』配圖冊頁2)。

勘誤內容說明:誤植

【課本】106下_國中社會一年級社會課本_地理篇勘誤(2018/03/20)

回數/課數/單元:地理篇第2章 第一級產業
頁數:21
行數:5
原始資料:
而遠洋漁業,則因「與鄰國經濟海域重疊或」誤入他國海域,經常發生漁事糾紛。

更正資料:
而遠洋漁業,則因「誤入他國海域」,經常發生漁事糾紛。

勘誤內容說明:內容有誤

【課本】106下_國中社會一年級社會課本_地理篇勘誤(2018/03/05)

回數/課數/單元:地理篇第1章 人口
頁數:8
行數:圖1-1-3
原始資料:

更正資料:

勘誤內容說明:自然增加率於97~99年數值位置標示有誤

【課本】106下_國中社會三年級_社會課本地理篇_勘誤(2018/02/27)

回數/課數/單元:地理篇第1章 非洲
頁數:9
行數:圖1-1-8
原始資料:
缺乏盛行風向標示,如下圖。

更正資料:
增補盛行風向標示,如下圖紅框處。

勘誤內容說明:漏植

好站推薦_國中地理_國家地理頻道

{
“MyObject”: [
{
“product”: {
“title”: “國中地理-國家地理頻道”
},
“img”: {
“img”: “https://material.hle.com.tw/wp-content/uploads/2018/02/%E5%A5%BD%E7%AB%99%E6%8E%A8%E8%96%A6-%E5%9C%8B%E5%AE%B6%E5%9C%B0%E7%90%86%E9%A0%BB%E9%81%932.png”
},
“qrcode”: {
“img”: “https://material.hle.com.tw/wp-content/uploads/2018/02/%E5%A5%BD%E7%AB%99%E6%8E%A8%E8%96%A6-QRCode-%E5%9C%8B%E5%AE%B6%E5%9C%B0%E7%90%86%E9%A0%BB%E9%81%932.png”
},
“iconlink”: [
{
“img”: “https://material.hle.com.tw/wp-content/uploads/2018/02/go.png”,
“link”: “http://www.natgeomedia.com/”
}
],
“title”: {
“txt”: “國家地理頻道”
},
“description”: {
“txt”: “致力於探索歷險、保護環境及教育方面的推廣工作,將歷險探索、自然歷史、科學、野生世界、人文考古及風土民情等等,製作成高品質的節目。”
}
}
]
}

備課社群_國中社會_全國教師合作備課平台

{
“MyObject”: [
{
“product”: {
“title”: “國中社會-全國教師合作備課平台”
},
“img”: {
“img”: “https://material.hle.com.tw/wp-content/uploads/2020/02/%E5%82%99%E8%AA%B2%E5%B9%B3%E5%8F%B0.jpg”
},
“txtLink”: {
“name”: “全國教師合作備課平台”,
“link”: “http://adv.nc.hcc.edu.tw/moodle/course/index.php?categoryid=30”
},
“description”: {
“txt”: “教師們共構課程資源與教學想法”
}
}
]
}

翰林APP_國中地理_地形風貌全覽

{
“MyObject”: [
{
“product”: {
“title”: “國中地理-地形風貌全覽”
},
“img”: {
“img”: “https://material.hle.com.tw/wp-content/uploads/2018/01/APP-%E4%B8%AD%E7%A4%BE-%E5%9C%B0%E5%BD%A2%E9%A2%A8%E8%B2%8C%E5%85%A8%E8%A6%BD.jpg”
},
“qrcode”: {
“img”: “https://material.hle.com.tw/wp-content/uploads/2018/01/QR-APP-%E4%B8%AD%E7%A4%BE-%E5%9C%B0%E5%BD%A2%E9%A2%A8%E8%B2%8C%E5%85%A8%E8%A6%BD.png”
},
“appleStore”: {
“img”: “https://material.hle.com.tw/wp-content/uploads/2018/01/app.png”,
“link”: “https://itunes.apple.com/tw/app/%E5%9C%B0%E5%BD%A2%E9%A2%A8%E8%B2%8C%E5%85%A8%E8%A6%BD/id1146371147?mt=8”
},
“googlePlay”: {
“img”: “https://material.hle.com.tw/wp-content/uploads/2018/01/google.png”,
“link”: “https://play.google.com/store/apps/details?id=com.hanlin.terrain&hl=zh-TW”
},
“title”: {
“txt”: “地形風貌全覽”
},
“description”: {
“txt”: “透過翰林情境教室:地形風貌全覽,看見3D地形特色的全貌,且360全方位視角,將能看見各種地形的實體風貌。”
},
“link”: [
{
“name”: “內容介紹”,
“link”: “https://itunes.apple.com/tw/app/%E5%9C%B0%E5%BD%A2%E9%A2%A8%E8%B2%8C%E5%85%A8%E8%A6%BD/id1146371147?mt=8”
},
{
“name”: “常見問題”,
“link”: “https://itunes.apple.com/tw/app/%E5%9C%B0%E5%BD%A2%E9%A2%A8%E8%B2%8C%E5%85%A8%E8%A6%BD/id1146371147?mt=8”
}
]
}
]
}

備課社群_國中小社會_從無到有建置VR AR 虛擬實境教室

{
“MyObject”: [
{
“product”: {
“title”: “國中小社會-從無到有建置VR AR 虛擬實境教室”
},
“img”: {
“img”: “https://material.hle.com.tw/wp-content/uploads/2018/01/%E5%82%99%E8%AA%B2%E7%A4%BE%E7%BE%A4-facebook.png”
},
“txtLink”: {
“name”: “從無到有建置VR AR 虛擬實境教室”,
“link”: “https://www.facebook.com/groups/androidinedu/about/”
},
“description”: {
“txt”: “資訊融入教學”
}
}
]
}

備課社群_國中小社會_iPad Seeding Teachers / iPad種子教師

{
“MyObject”: [
{
“product”: {
“title”: “國中小社會-iPad Seeding Teachers / iPad種子教師”
},
“img”: {
“img”: “https://material.hle.com.tw/wp-content/uploads/2020/02/fb.jpg”
},
“txtLink”: {
“name”: “iPad Seeding Teachers / iPad種子教師”,
“link”: “https://www.facebook.com/groups/342601079277599/about/”
},
“description”: {
“txt”: “深信科技擁有改變課堂的力量,它可以開拓全新的思考方式,以全新思維激盪創意。”
}
}
]
}