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「可以幫忙買鳳梨嗎？」中國禁止台灣鳳梨進口，引爆全民訂購挺農民的風潮，而位在鳳梨產地的關廟保東國小，校長張茵倩意外成為各地親友及教職人員的代購熱線，此次事件也成為該校鳳梨產業校訂課程的機會教育題材。
保東國小位在關廟鳳梨知名產區陸軍山一帶，家長中有鳳梨農也有大盤商，往年鳳梨產期，委託張茵倩代購的鳳梨數量就有約100箱（30斤裝）左右，張茵倩說，最近接到的詢問電話增加了2成左右，數量也是去年的2倍，很開心可以幫助地方產業，但她建議，台南的鳳梨還未進入產期，不用太著急，清明節過後再來會更甜。
保東國小推動鳳梨產業相關的校訂課程已多年，結合自然、國語等學科，針對一至六年級設計不同的課程，例如以鳳梨為例認識植物的根、莖、葉，學校也有鳳梨田，每年11、12月帶學童種鳳梨，觀察植物的生長，從製作鳳梨冰茶等認識一級產業與二級產業。
張茵倩說，中國禁止台灣鳳梨進口，讓學生了解到原來每天看到的鳳梨田也會與國際產生關聯，學校也趁機加強學生的國際觀培養，並引導學生思考家鄉產業行銷還有什麼可能性。
全民挺鳳梨 產地學校機會教育學童
來源：【自由新聞 記者劉婉君/台南報導 2021/03/03】
新竹市11所學校響應教育部「晨讀運動」，在「2020明日閱讀日─晨讀運動」獲全國優等獎，其中香山國小有亞斯伯格症者，透過閱讀學習表達、進而改善人際關係。市長林智堅表示，上任後已挹注近3千萬元設置7所學校社區共讀站，期盼提供好的閱讀習慣和環境給市民。
林智堅︰7校社區設共讀站
林智堅說，他是3個孩子的爸爸，也會抽空說故事給孩子聽，重視孩子的閱讀習慣，在他推動的新校園運動中，也投入近3千萬元設置7所學校社區共讀站，建置閱讀角落，塑造閱讀友善空間，支持學校讓孩子「愛上閱讀、享受閱讀」。
市府教育處表示，教育部辦理第3年「晨讀運動─明日閱讀日運動」，竹市有11所學校參與，包含香山國小、大庄國小、龍山國小、關東國小、南華國中、新科國中、富禮國中、建華國中、成德高中，私立康橋國中小及曙光女中。
閱讀改變亞斯伯格孩子
其中，香山國小從低年級就由導師陪伴孩子每日晨讀，每學期校長及各處室主任會輪流進班為孩子說故事。校長顏美禎分享也有亞斯伯格症的孩子在閱讀環境中學習表達自己，學習與他人相處，可說是閱讀改變孩子的最佳成效。
竹市推晨讀 11校獲全國優等
來源：【自由新聞 記者洪美秀/竹市報導 2021/03/04】
東山區吉貝耍國小發展西拉雅特色課程，訓練學生擔任校園文化導覽解說員，新營國小資優班今前往交流，吉貝耍學童展現自信，介紹西拉雅文化。
吉貝耍國小校園內具有相當多特色的裝置藝術及設施，校長林志宏到任後，積極推動校園文化扎根教育，繼去年夜祭推出學童「古調傳唱」學習，這學期訓練學生擔任校園文化導覽解說員。
新營國小資優班師生92人今到吉貝耍部落參訪學習，除了到國小交流，也安排到部落認識西拉雅文化、體驗十字繡DIY鑰匙圈、享用部落風味便當。
林志宏表示，透過交流，刺激小校學生的學習，透過表演及導覽，讓偏鄉學生介紹自己文化、展現自信，是未來吉貝耍國小的發展目標。
吉貝耍國小學童以傳說舞蹈狩獵來揭開序幕，然後吟唱「進場曲」、「身體歌」及「芹菜歌」等西拉雅古調來歡迎新營國小師生的到來，新營國小師生紛紛拿起手機、相機拍照、錄影，直稱好特別的原住民歌謠。吉貝耍國小學生林予蓁、程正鑫、楊朝欽等6人擔任小小解說員，介紹校園中的西拉雅傳說故事牆、吉貝耍法器陶版、西拉雅動植物的馬賽克拼貼圖等，讓新營國小學生認識吉貝耍的信仰植物澤蘭德族語叫Ihing、檳榔叫abiki，也聽到吉貝耍神祇阿立母顯靈救人的傳說故事。
新營國小帶隊老師林怡華表示，進入吉貝耍國小就能看到校園結合地方文化，規劃得很完整，學生的導覽很生動，解說得很清楚，讓新營國小學生收穫滿多的。
新營國小五年級學生張祐睿說，認識西拉雅族的文化習俗，也知道原來西拉雅族不是拜壺，而是拜壺裡的水、祖靈的神力，更學到西拉雅語，例如狗叫Asu。
培育小小導覽員 吉貝耍國小傳承西拉雅文化
來源：【自由新聞 記者王涵平/台南報導 2021/03/03】
新北市政府教育局與中華民國高爾夫協會合作，於市府三樓多功能集會堂舉辦「推動高爾夫基層扎根運動中小學學校座談會」，邀請新北市各級學校校長或主任、業務承辦人參加，共同推動高爾夫球運動基層扎根工作，會中吸引一百多所學校參與。
今年體育署專案補助「高級中等以下學校推動高爾夫運動實施計畫」，新北市教育局特辦理本次說明會，讓更多學校能了解高爾夫球運動及計畫申請程序，鼓勵更多學校提出申請，並邀請體育署派員蒞會說明經費使用與申請注意事項，成立高爾夫球社團或代表隊均可申請經費補助，新成立的社團及代表隊則另可申請器材設備經費。
中華民國高爾夫協會王政松理事長表示，由於國人普遍對高爾夫運動存在刻板印象，認為高爾夫運動屬於權貴運動，學習及練習均需龐大的花費成本，以致目前青少年選手僅三百餘位，推廣實屬不易。然而其實高爾夫運動並不受限於身體、體型的運動，非常適合臺灣人發展。不僅如此，學校在推動高爾夫運動上，不需太大場地，從設計推桿遊戲開始引起學生的興趣，接續基本動作練習、障礙設置，讓學生開始概念累積，引導進入自主自律的練習。
教育局張明文局長表示，高爾夫運動是奧運正式比賽項目，也是世界上主流發展運動，而新北市有十二座高爾夫球場，主要分布於石門、淡水、萬里、林口區域，學校可善加利用。期盼在地成長的孩子從小受環境感染與影響，在地扎根，落實體育人才三級銜接，期待能孕育出更多優秀高爾夫人才，為新北市爭取佳績。
新北推動高爾夫基層扎根 多元進路培育未來人才
來源：【yahoo 記者王志誠、周貞伶/新北報導/台灣新生報 2021/03/03】
基隆市正濱國小藝術課教師吳愷翎設計真人紙娃娃課程「我是小小設計師──巴洛克，很時尚」日前入選廣達文教基金會教案徵選。吳愷翎說，該教案出自學生的提議，她再帶領學生以透明片為基底，從巴洛克藝術作品中汲取靈感，製作「衣版作品」，完成的作品能讓學生交換「試穿」，學生直呼有趣。
吳愷翎引導學生欣賞、解析巴洛克藝術的流行元素，並以臺裔服裝設計師吳季剛為例，鼓勵學生突破性別刻板印象。她帶領學生運用舊衣料，以畫、貼、縫、摺等技巧，在透明片上製作「衣版作品」。
學生許家綺說，她參考維梅爾畫作〈戴珍珠耳環的少女〉，設計出巴洛克風的短袖、短裙，並在袖子上加上網紗。設計完成的「衣版作品」如果能剛好符合同學的身形比例，就會很好玩，好像真的服裝。她說，聽到吳季剛的故事，覺得人人不分性別，只要有想做的事就去做，不用在意他人眼光。
學生劉晏希表示，這堂課讓她了解巴洛克時期人們的生活方式與服裝特色，她從中獲得靈感，設計出黑色長裙，搭配羽毛、亮片等裝飾，優雅又華麗。
基市正濱設計透明片衣版 玩真人紙娃娃
來源：【國語日報 記者李琦瑋/基隆報導 2021/03/03】
高雄市鳥松國中學校被鳳梨田圍繞，全校師生昨天營養午餐吃鳳梨來挺鳳梨農，外籍教師John更在「生活美語」雙語課程融入在地文化，要學生用英語來介紹鳳梨、切鳳梨，讓學生跨領域學習。
二年級學生宜善筑說：「學校附近三百公尺就有整片鳳梨田，我們上下學經過，都會看到鳳梨農在整地、栽植幼苗、灌溉、施氮肥、鋪蓋防水布、採收等過程，鳳梨伴隨著我們成長。」
學生顏季善也說，鳳梨是鳥松社區在地的水果，尤其台農十七號金鑽鳳梨最受歡迎，富含維生素B、維生素C、膳食纖維、酵素等養分，對於腸胃與心血管健康有很大幫助。
校長張振義說，這次鳳梨出口中國遇到阻礙，鳥松國中師生一早就到產地直接購買鳳梨，以實際行動支持在地水果。
吃鳳梨學英語 高市鳥松支持在地水果
來源：【國語日報 記者陳景清/高雄報導 2021/03/03】
宜蘭縣公正國小帶領學生種植可移動式盆栽，實踐食農教育，並結合雙語和藝術教學。昨天在外語教師Grace帶領下，學生以雙語介紹自己種植的作物，也分享他們賞析米勒名畫〈拾穗〉的心得。
六年級學生游程涵說，鎮公所提供學校附近的閒置停車場當作田園，大家輪流照顧萵苣、白菜、蔥。陳宥廷則說，田園耕種結合外語教學、藝術賞析非常有趣，大家動手種植蔬菜、學習蔬菜的英文，體會〈拾穗〉中農者辛勞，會更珍惜食物。
宜縣公正耕耘盆栽田園 雙語介紹農作
來源：【國語日報 記者阮筱琪/宜蘭報導 2021/03/03】
110年大學學測成績放榜，因數學、英文等科目難度提升，滿級分的人數也創新低，而新北市五選四科選考滿級分的學生有兩位，其一便出自瑞芳區的時雨中學，學生蔡昕洋六年來住宿節省通勤時間，單純環境下學習成效加倍，讓他與考上台大醫科的夢想越發靠近。
110年大學學測難度提升，其中數學頂標僅11級分，15級分更相較109年少了1.3萬人，然而時雨中學今年學測放榜成績不俗，從淡水住校就讀國高中的學生蔡昕洋，更考出五選四科選考60級分，是全新北市唯二的滿級分狀元。
學測60滿級分學生蔡昕洋表示，雖然來自淡水，但來到瑞芳讀書後，上學、生活都在校園，節省不少交通時間專心學習，單純的環境，除了在功課上獲得學習的成就感，靠著桌球等運動也能抒發情緒、維持體能健康，學習的小撇步，建議國英文要廣泛閱讀，最好也要有答錯紀錄跟英文生字的小筆記，而英文文法與理科就是將範圍內的記熟，最好能默記到能清楚是哪個課本的章節，課堂中，仔細整理重點問題再向老師詢問，這些都能幫助他考試順利，心情也放鬆自然。
時雨中學校長許元利表示，普通科學生在時雨中學，私立學校的課業壓力不小，但單純讀書、做學問的態度，培養規律良好的生活習慣，在金瓜石的名勝風景中，輔助學生一步步達到夢想科系，接近人生目標。
新北唯二滿級分 時雨中學蔡昕洋圓夢醫科
來源：【聯合新聞 記者蕭皓文/瑞芳報導 2021/03/02】
金山高中成立自造教育及科技中心，近年來為了發揮社區高中的功能，將中心的設備像是3D列印機與線鋸機「漂移分享」到北海岸中小學，透過種子教師研習，讓設備的使用與校準，使國中小的課程更豐富多元，培養孩子動手做的能力。
金山高中校長賴來展表示，由教育部與教育局在金山高中成立自造教育及科技中心，讓金中的學生可以動手玩科技，而中心裡有相當豐富的教材以及設備，為了要發揮社區高中的功能，金山高中的設備漂移與數位建模的種子教師研習，要讓科技中心裡的設備分享到其他的中小學。
今年三月開啟的設備漂移計畫已經是金山高中成立自造教育及科技中心以來的第二次設備分享，這個梯次共有六間學校的教師來到科技中心學習3Ｄ列印機的校準以及使用，還有第二度來參與設備漂移計畫的教師說，設備不但是讓課程豐富多元，培養孩子動手做的能力，也將3Ｄ列印科技結合閱讀，進而還讓學生因為自製的書籤愛上閱讀。
除了3D列印機還有線鋸機也是金山高中漂移分享的設備，金山高中自造教育及科技中心期待透過設備的漂移分享，能夠讓生活科技在中小學成為一個普遍的學科能力，也要透過設備與資源的共享實踐課綱中共好的目標。
金山高中設備漂移分享 培養孩子做的能力
來源：【聯合新聞 記者廖品涵/金山報導 2021/03/02】
新竹區監理所與新竹物流合作，將一般道路路口完整重現在關西高中校園內，希望能透過路口實境體驗，教育學生交通安全的重要性，尤其讓學生們了解道路上潛在的危險因子，就能避免發生意外的可能。
新竹區監理所長黃萬益表示，根據交通部統計近2年交通事故死亡人數有5645人，其中有6成事故發生地點都是在路口，因此路口是人車交會最密集地方，也最容易發生各類碰撞事故。
監理所則說明，青少年騎乘機車的肇事率居高不下，一直是社會最關注的事情，為了加強與企業及民間團體合作推動交通安全宣導，鼓勵汽車貨運業參與，才邀請新竹物流與關西高中跨機關合作，是新竹第一次規畫將路口實境搬進校園。
路口實境現場模擬貨車、自行車、機車及電動自行車行經道路與路口危險發生的情境，讓學生們體驗、了解在道路上可能發生或潛在的風險，希望提升青少年的安全意識，以降低事故發生率。
路口安全實境課程分為3個主題，路口安全實境模擬、機車安全宣導、電動自行車安全宣導，而最讓關西高中的學生們感到興趣的，是物流車也開進校園，由講師解說大車行駛在路上，對於行人來說哪邊是危險區域，也提醒學生行走或騎車機車在路上，要保持四周警覺，避免危險事故發生。
道路實境搬進高中校園 監理所與物流業合作教學生安全
來源：【聯合新聞 記者巫鴻瑋/新竹報導 2021/03/02】
