延平高中學生愛地球 到金山撿600公斤垃圾淨灘

  永續和環保意識已經成為人類不容忽視的議題,為響應生態保護,台北市延平高中二年八班學生以實際行動守護自然環境,由全班同學自主規劃淨灘活動,在李逸芬老師帶領下,23日前往新北市金山區中角灣一帶進行淨灘,撿拾海洋垃圾約600公斤,使海灘恢復原本美麗樣貌。

  活動過程中,學藝股長蔡宜璋同學表示:從新聞中得知由於新冠肺炎所產生的口罩垃圾,因爲無法自然分解,除了對環境的危害,也造成野生動物的威脅,這次果然清出不少的廢棄口罩,希望大家要正視這個問題。擔任兩年環保股長陳世宬同學也表示:在校內資源回收場工作與今日透過自己的雙手,撿拾海灘上的塑膠盤與竹筷子,深刻體會拒絕使用一次性餐具,人類與大自然才能永續發展。

  衛生股長王培宇同學則提到參與淨灘活動不僅能提升環保意識,更能發揮愛地球精神,體會人類與自然共存的重要性。蔡仲軒、呂宜姍及李奕廷同學表示:藉由凈灘活動,可以讓大家反思自己對環境的傷害,並深思如何恢復及改善環境的方法。

  雖然今天偶爾飄著細雨,而且寒風瑟瑟,但同學們都覺得以實際行動來淨灘非常有意義,除了讓這片美麗的海洋與風景能永續存在,也更加呼應課堂上所學,展現環境保護的決心,希望大家要有公德心,一起來愛護地球!

延平高中學生愛地球 到金山撿600公斤垃圾淨灘
來源:【中時新聞 記者戴上容/連線報導 2021/01/23】

扎根科學教育 公館國小奪多項全國大獎

  公館國小致力將科學與科技融入日常生活,學生在校累積實作經驗,更在全國賽事勇奪佳績,公館國小去年代表苗栗縣,參加「2020全國青少年科技創作競賽」,勇奪總成績亞軍等多項獎項,其中「三隻小豬奇遇記」作品更代表著學生團隊合作無間在創作中克服各項困難,再抱回創意造型獎第一等獎,全校師生備感榮耀。

  公館國小校長張茂富表示,學生透過自然科學,培養學生解決複雜問題能力,雖然在過程中面對許多困難,但不管失敗與成功都是最佳的歷練,讓孩子走在正確的學習方向。

  公館國小學生謝承洋、鄭又銘、蔡岳翰以稻草、毬果、松針等天然環保素材結合科學應用,創作「三隻小豬奇遇記」,利用3隻小豬故事為發想結合機械團結打擊大野狼,成功取得評審青睞,在總成績拿下全國亞軍以及全國創意造型第一等獎。蔡岳翰表示,最困難的是觸控機關距離若沒有調整好,就會感應不到、接觸不良,但在師長指導以及伙伴們的努力,共同逐一克服,才能獲得這份收穫。

  公館國小另在四道競走獎拿下2面銀牌、並在積分獎中勇奪1項全國特優、2項全國優勝、1項全國優等,校方指出,將持續扎根科學教育,奠定學生未來解決問題的能力。

扎根科學教育 公館國小奪多項全國大獎
來源:【中時新聞 記者何冠嫻/連線報導 2021/01/23】

人才奇缺學校卻沒有教 機械業中的藝術家─ 鏟花

  鏟花聽起來,好像與花藝有關,但其實這是一項精密機械工藝,也是讓台灣相關產業,能名列世界第五的原因之一,但國內懂得鏟花這門技藝的師傅越來越少了,入行門檻高,想熬出師也難,因此業界 就算開出年薪百萬,也乏人問津,避免產業凋零,開始有計畫的推廣傳承。

  一刀一畫在機器上開出像花朵一樣的花紋,這一道工藝,是打造精密機器不可或缺的步驟。

  鏟花師 蘇春榮:「幾千年就有用這技術,只是目前鏟花定義都是運用在機器上機械上,等於是金屬的一些修整,早期像我們在說,在做木工裝潢沒有辦法平整,用刀刨完,然後再接合在一起,其實這也是鏟花的技術。」

  越精密的儀器,就越需要人工校正,這在科技進步、人工智慧都已經發展到一定程度的現在,聽起來似乎非常不可思議。

  (示範) 鏟花師 蘇春榮:「我們來做實驗,一個會推得很緊,一個很輕,這就摩擦力的象徵,那我們現在來做一個數據,這一個我這樣輕輕推 它的數值大概在一公斤而已,那我現在歸零,換推這個,它的力量已經到四公斤的力量,我現把這拿起來看,給各位看。」

  仔細看,一個有鏟花一個沒鏟花,摩擦力差了四倍。

  鏟花師 蘇春榮:「應該是說,機器是你給它指令一就是一,那我們人會在它這個,我們會觀察環境的變化去做修整,這是機器目前可能無法做微量的觀察,這是我們人可以去做。」

  在機械兩個移動貼合面鏟直、剷平、鏟均勻,以鏟花構成的點線面幫助機械精準移動,這也讓加入的潤滑油發揮中介功能,降低機器磨損,延長使用壽命。

  精密機械研究發展中心 總經理 賴永祥:「機台可以把它做得滿精確的,但是要把這一些結構件或是滑道件,放在這個精密機械調整好,它的困難度是相當的高,其實人工還是最精確跟最好的一種方法 。」

  每天重複成千上萬次的動作,得經過三年左右的學藝才能出師,有時一個平面,得花上一兩個月;重複一樣的動作,也難怪雖然年薪百萬,卻很少人要從事這行。

  鏟花師 蘇春榮 :「機械上很多做不到一些精度,可能機械做出來的精度是千分之一公分的誤差,那我們人工鏟花可以做到萬分之一公分的誤差。」

  台灣的精密機械工藝國際聞名,鏟花技術尤其獲得肯定。

  精密機械研究發展中心總經理 賴永祥 :「用機械產業的話,我們在2017年的時候已經達到破兆的產業,它等於是台灣是第三個兆元產業,那如果是在裡面比較關鍵的,我們說的工具機產業,我們全世界的出口大概是在排名第五。」

  為了讓這項精密工藝不會斷了傳承,鏟花師蘇春榮開始開班授課。至今學生超過兩千人。

  精密機械研究發展中心 總經理 賴永祥:「就我們在十年前,開始開辦這個鏟花這種算是技藝的訓練班 我們幫產業界,所謂的產業界主要以工具機為核心,機械相關的也是,這個部分我們把它做這個有系統的教學。」

  在金屬上面塗上塗料,才可以精準地看出鏟花的痕跡,學生認真地揣摩老師的動作,希望可以抓到律動的訣竅。

  學生 徐浩偉:「施力點都要一致,然後如果稍微不小心施力點過度的話就會比較鏟得比較深一點,它不只只有手還要一些身體上的平衡。」

  學生 劉旻昇:「鏟花是一種技術,也是一種藝術。」

  持續一定的專注力和精密動作,考驗著學生的耐心和耐力。

  它這塊有一點中凸 所以中凸這塊我們一定要把它做掉

  學生 張迪威:「滿累的,因為你的身體要一直這樣,一直反覆,你的膝蓋要一直施力,靠膝蓋去剎車。」

人才奇缺學校卻沒有教 機械業中的藝術家─ 鏟花
來源:【yahoo 大愛電視 2021/01/23】

樹德家商國3生技藝體驗營 開辦

  樹德家商為提供國三學子多元、適性輔導,增進對技職教育的認識,特舉辦國三學生多元技藝體驗營,讓學生多方嘗試,找到自己感興趣的領域,並深入了解各職業類科的內涵,共計成立六個職群「商業管理」、「家政」、「餐旅」、「設計」、「藝術」,「應用外語」等十五個營隊的試探體驗課程。

  該活動設計主要目的在於讓國三學生感受高職的知識氛圍和校園資源,實際體驗高職新鮮人的一天;所開設的營隊,皆以做中學、學中做的教學方法,落實討論、實驗、實作、實習知識應用,達成技職實作、學用合一的目標,引導學生發掘自我的潛能,進而引導國三學生適性升學與未來就業。

  除了各科課程體驗、校園環境參觀,樹德家商校長陳茂霖表示,期待這一系列寓教於樂的課程設計,讓前來參加的國三同學玩出專業力,搶先感受當一日高職生,也藉由手作體驗活動,鼓勵各國中具有技藝傾向發展的學生,可以選擇職業學校,透過實習課程動手操作驗證書裡的理論與專業知識,從中找到性向與樂趣,建立學習的自信心,希望藉此發現自己未來職人的潛力。

樹德家商國3生技藝體驗營 開辦
來源:【yahoo 記者何弘斌/高雄報導/台灣新生報 2021/01/23】

富邦少棒賽 桃園中平進四強

  富邦杯十二強少棒大賽昨天由桃園市中平國小和彰化縣東山國小(紅色球衣)對戰,雙方球員拚鬥精神可嘉,不時出現精采的滑壘動作,終場中平國小以六比一獲勝,晉級四強決賽。

富邦少棒賽 桃園中平進四強
來源:【國語日報 記者陳壁銘/連線報導 2021/01/23】

投縣長福中市星光跨校辦營隊 合作蓋樹屋

  自己的樹屋自己蓋!剛放寒假,臺中市星光國際實驗教育學校學生就來到南投縣長福國小,兩校四年級以上學生一起搭建簡易樹屋,還學習攀樹。當學生攀繩爬到樹屋上,紛紛讚歎:站在樹冠層和鳥兒做朋友,真好!

  長福和星光兩校寒假期間共同舉辦「打造祕密基地戶外探索營」,邀請「創藝樹設計工作室」團隊,教導兩校學生設計並搭建簡易樹屋,學習基礎攀樹技巧、施作工法,培養學生面對未知挑戰的勇氣與信心。

  長福學生張曉玥說:「透過這次樹屋的營隊活動,我學到很多建築方面的知識,也鼓起勇氣和星光實驗教育學校的外籍老師說英語,感覺真是特別!」長福學生王浩宸說:「我們共同完成了樹屋的設計圖與模型,按照模型施工,看到樹屋逐漸搭建起來,真有成就感!」

投縣長福中市星光跨校辦營隊 合作蓋樹屋
來源:【國語日報 記者張彩鳳/南投報導 2021/01/23】

嘉縣沙坑全校學國樂 登臺獲成就

  嘉義縣竹崎鄉沙坑國小日前舉辦絲竹樂團成果發表會,全校只有十九名學生,人人依序登臺表演揚琴、笙、二胡、古箏等才藝,學生不僅演出精湛,也從中獲得快樂及成就感。

  一年級學生經過四個月練習已經可以用笙、古箏演奏童謠。學生李奕緯表示,老師教我們許多好聽的曲子,每一首都耳熟能詳,當樂音從自己的指尖彈出來時,覺得很有成就感。

  學生鍾美姍說,辛苦學會國樂演奏,畢業後樂團可能面臨解散,真有點不捨,希望上國中能持續練習。學生李英豪則說,練習二胡時曾練到手指破皮,經過勤練後,面對臺下的觀眾,臺風愈來愈穩健,琴聲愈來愈悠揚,讓民眾陶醉其間,感到很開心。

嘉縣沙坑全校學國樂 登臺獲成就
來源:【國語日報 記者李榮茂/嘉義報導 2021/01/23】

高市左營培訓小主播 學習一分鐘講重點

  由PSA華科事業群慈善基金會、華新麗華公司及國語日報社主辦的首屆「英語小主播培訓營」,昨天在高雄市左營國中舉辦,曾任電視臺主播的文藻外語大學傳播藝術系助理教授林裕展,帶領五十四名國中生體驗「主播的一天」,還有來自各校的十五名英語教師旁聽。

  左營國中校長蔡智文說,林裕展由英語發音教起,然後要學生報稿,再用英語彼此採訪,最後上臺播報,循序漸進認識主播工作。左營國中組長吳璧如說,講師深具主播臺實務經驗,講課時不論遣詞用字,語調起伏,自身就是絕佳示範。

  左營國中學生曾炳嘉說:「主播培訓課程讓我觀摩到來自各校的精英表現,我必須更加精進英語口說能力。」七賢國中學生張睿展說:「我體會到播報新聞必須抬頭挺胸,臉上要隨時掛著微笑。」明華國中學生郭睿琪說,文稿念錯了沒關係,要鎮定處理,在播報新聞時遇上地震,也要從容不迫,不能逃跑。

  左營國中主任謝秀吟說,林裕展要學生培養「一分鐘講重點」的能力很重要,必須有整理文章、口語表達的能力。教師張瑞纓說,講師指導學生上臺演練時能切中要點,許多教學技巧能運用於國中英語課口說課程。

高市左營培訓小主播 學習一分鐘講重點
來源:【國語日報 記者陳景清/高雄報導 2021/01/23】

國北教大實小陶笛隊 用音符傳遞幸福

  國立臺北教育大學附設實驗小學陶笛隊日前舉辦快閃活動,當天中午下課鐘聲一響,大家立刻在校門口集合,快速的變裝,帶著既期待又緊張的心情,展開第一次的街頭快閃活動,從學校門口,到鄰近的捷運站、商店,帶給民眾溫馨與驚喜。

  國北教大實小陶笛隊成立近一年,由知名的陶笛演奏家陶笛阿志擔任社團指導,在每週五利用中午時間練習。這一年來,陶笛隊除參加學校多項活動演出之外,還到臺東伯朗大道、都壢遊客中心、鐵花村音樂聚落表演,並與苗栗縣同光國小等校校際交流,也和不同音樂家合作。

  陶笛隊隊員游舒涵是陶笛阿志的女兒,但父親對她一視同仁。游舒涵認為,加入陶笛隊後,更認識父親的工作。去年陶笛阿志帶著陶笛隊到臺東縣池上鄉,與萬安國小在伯朗大道吹奏陶笛,還到苗栗縣後龍鎮,與同光國小進行陶笛交流,游舒涵看見父親推動陶笛的熱情。

  陶笛隊的快閃活動,第一站就前往人潮眾多的臺北捷運科技大樓站,隨著音樂響起,聚集的人潮越來越多,隊員的心情也緊張了起來。看到行人停下腳步聆聽他們的演奏,臉上帶著微笑,也跟著音樂打拍子,或拿起手機為他們攝影,讓陶笛隊感受到「原來傳遞幸福給別人是這麼的簡單與快樂!」

國北教大實小陶笛隊 用音符傳遞幸福
來源:【國語日報 記者高修民/連線報導 2021/01/23】

「我想幫助人!」 腦麻考生最想拚上實踐社工系

  大學學測明天登場,台北市百齡高中高三李姓考生,先天患有腦性麻痺,平常需靠輪椅代步,或使用助行器行走,今天下午在父親陪同下來台大看考場。問起學測準備得怎麼樣?她大方笑回「還行吧!」,她最想考上實踐大學社工系,幫助更多需要幫助的人。

  回顧學測準備過程,李同學表示,她從暑假開始衝刺,每天大概讀書5個小時。在五個科目中,對國文科特別感興趣,未來想考社工系。

  「因為別人說我很適合!」,李同學平常在學校常當傾聽者,不少同學帶著心事來找她,最後都迎刃而解,同學也會反過來告訴她「心情有比較舒服一點」。

  至於心目中的第一志願?李同學表示,除了考學測,另外還有身心障礙學生甄試,希望可以考上實踐大學,一方面離家近,另一方面實踐大學就有社會工作學系。

  李同學坦言,自己平常學習面吸收能力較差,學習速度總跟不上別人,她也靦腆地說,這件事「好像沒辦法化解」,但透過反覆練習,努力跟上別人的腳步。

  今天下午父親推著她來台大看考場,李同學笑著說,考場環境相當舒服。她有申請國文寫作的錄音服務,其他科則是正常作答。

「我想幫助人!」 腦麻考生最想拚上實踐社工系
來源:【聯合新聞 記者趙宥寧/台北即時報導 2021/01/21】