月份：六月 2021

　　由台灣大哥大主辦、教育部體育署指導的首屆「英雄聯盟：激鬥峽谷」激鬥校園春季賽挑戰組冠軍賽，經過12日一整晚的激烈比賽，最終由萬能科技大學電競代表隊「萬能雄獅」以4比3逆轉稻江商職，奪下首屆挑戰組冠軍，並抱回高達15萬元的冠軍獎金。

　　為期3個月的激鬥校園春季賽畫下完美句點，此次挑戰賽集結了全國電競最強的16所學校參加，萬能科大一路過關斬將，打敗東泰高中、莊敬高職、光啟高中、健行科大、台北城市科大、黎明科大等來自全國的大專與高中職電競名校。

　　萬能科大電競代表隊去年在「英雄聯盟」項目才於LSC校園賽稱霸全國，而今年二月剛成立的新項目「英雄聯盟：激鬥峽谷」也拿下冠軍。萬能科大領隊胡裕強表示，新遊戲項目的隊伍組成非常不容易，當初花了很多時間找適合的同學從零開始練習，很多人都是練習到天亮。

　　萬能科技大學校長莊暢表示，近3年該校積極發展電子競技，配合資訊工程系與資訊管理系的專業師資與設備，設立專業競賽場館，培訓專業選手、教練、實況主、導播、活動企畫，遊戲設計、電腦硬體設備與電腦周邊人才，目的就是要建立快樂學習的電競環境。

全國16校激鬥 萬能科大電競賽稱霸
來源：【聯合新聞　記者朱冠諭/桃園即時報導　2021/06/14】

　　因應疫情全國停課，但樹人醫專仍有部分學生留宿，今天是端午佳節，學校為讓留宿生一解鄉愁，校長郭啟東帶著學務長饒秋琴及宿舍管理組老師在宿舍前放蘋果加粽子，取諧音象徵「平安粽」，希望疫情快過，迎來平安。

　　樹人醫專校長郭啟東表示，學校長期培育醫護人才，吸引許多外縣市學生就讀，5月起，新冠肺炎進入三級警戒，儘管學校已全面實施遠距教學至學期末，仍有許多同學留宿。

　　家住台北的牙體技術科莊姓學生、住宜蘭羅東的職能治療科戴同學及多名來自花蓮的學生都表示，因為本身念的是醫護類科，更能體悟防疫工作的艱困，因此決定呼應中央流行疫情指揮中心「不移動」的政策，避免染疫增加醫療負擔。

　　今天是端午節，學校念及北部及遠道留宿同學解思鄉之情，由學務處貼心準備數百顆傳統南部粽及蘋果發送同學，藉由「平安粽」傳遞溫暖祝福，希望「宅」宿舍的同學們能平安歡度佳節。

　　來自花蓮的吳同學說，以前都是跟家人團聚吃粽子，今年留宿沒回家，雖然有點想家，但有同學與老師陪伴一起吃粽子也蠻特別的。張同學說，留宿好像在樂園裡度假，能跟同學一起過節真的是很有趣。

解慰留宿生思鄉之情 樹人醫專發平安粽表達關懷
來源：【聯合新聞　記者王昭月/高雄即時報導　2021/06/14】

　　臺南大學數位學習科技系的學生運用Minecraft教育版遊戲軟體，為該系畢業生舉辦線上畢業典禮。學生不但建造南大著名的百年古蹟紅樓，還打造空中纜車與觀景步道，讓學生線上拍照留念，留下難忘的回憶。圖為學生在遊戲中參加畢業典禮的畫面。

臺南大辦虛擬畢業典禮
來源：【國語日報　記者詹伯望/臺南報導　2021/06/11】

　　臺中市上石國小積極推動國際教育，提升學生英語能力，打開國際視野，這個學期和尼泊爾的Mount View English Bording School成為國際夥伴學校。四月間尼泊爾疫情嚴重時，上石國小學生曾製作關懷卡片，校方也贈送口罩給伙伴學校師生防疫，如今臺灣新冠疫情爆發，則是換成尼泊爾師生捎來關懷，並在日前透過線上交流，彼此打氣。

　　上石國小主任閔柏惠、教師周素萍、周百瑩在規畫雙語資訊課程時，就預計帶學生製作全英語的午餐簡報，進行視訊交流。疫情爆發後，因實施線上學習，這項交流仍可持續。

　　學生林硯麒說：「透過線上學習，我了解到尼泊爾的食物很特別，跟我們平常吃的很不一樣。在老師帶領下，我們一起認識這個國家，才知道全世界的十大高峰中，居然有八個在尼泊爾，難怪尼泊爾風景這麼漂亮。如果疫情結束，好想去看一看這個美麗的國家。」

　　學生潘奕崴表示，從尼泊爾學伴分享的照片中看到當地的香腸，看起來很美味；他們的水餃看起來也很好吃，擺盤很講究。

　　學生謝亦晴也說：「在這次課程中，我學到許多有關尼泊爾的知識，也知道了怎麼用簡報向外國人介紹臺灣，非常開心，現在很期待收到回信。」

中市上石視訊尼泊爾學伴　疫情中互相鼓勵
來源：【國語日報　記者張彩鳳/臺中報導　2021/06/12】

　　彰化縣陽明國中學生李瑞翔今年國中會考成績優異，拿下五A++，而且作文六級分。他表示，導師葉子維在考前因肺腺癌過世，他化悲痛為力量，希望不負老師期望。

　　李瑞翔說，葉老師要他們準備一本全科筆記簿，複習時把每科重點、容易粗心的、容易忘的、比較複雜的觀念或原理特別整理出來，考前就不用翻閱教科書來複習，更有效率。作文方面，葉老師平常整理的名人故事集和語錄，是寫作時最好的例證，而且老師在段考後都會分析每個學生作文的優缺點，還親自寫範文讓大家參考，實在很感謝老師。

　　李瑞翔表示，這次會考作文題目是〈未成功的物品展覽會〉，他寫的是小時候跟著擔任木工師父的爺爺製作彈珠檯，但是對當時的自己來說實在太難，沒有完成。能因此獲得好成績，十分高興。

不負教師生前指導　李瑞翔會考高分
來源：【國語日報　記者張彩鳳/彰化報導　2021/06/15】

　　新北市中平國中學生與日本東京農業大學第三高校學生，日前以Google Meet進行國際交流，學生在鏡頭前彈吉他，也討論日本動漫及流行文化等，日本學生很訝異臺灣學生對日本的流行文化如此了解。

　　中平國中學生尹玟馨為日本學生進行線上校園導覽，談到學校午休時段，日本學生紛紛表示「哇！居然有校園午休」、「能午休實在太幸福了」。

　　聊起吃的話題，學生林柏竤表示，最愛媽媽自製的豆皮壽司，日本學生立刻回應，這也是她愛的味道。學生常宇岑則推荐臺灣歌手蔡依林，日本學生搶著說，她認識這位歌手。

　　日本學生好奇詢問中平學生喜歡哪些日本流行文化。學生郭淯禎回答，喜歡動漫作品《刀劍神域》和《灌籃高手》。

　　此外，學生劉承昊也分享自己喜歡閱讀的英文小說《哈利波特》。學生李建緯更表示，他花很多時間準備給日本學生的簡報，提升了表達能力。

新北中平彈吉他、聊動漫　線上交流臺日文化
來源：【國語日報　記者楊惠芳/新北報導　2021/06/15】

　　臺南市勝利國小影創社畢業生，原先以「勝利‧我的主題曲」為主題，編劇並拍出專屬各班的畢業影片，還邀請教師錄製給學生的話，但受疫情影響，畢業典禮被迫取消，教務處於是規畫「畢業‧不典禮」跨時空畢業典禮，讓影片也能上線播出。

　　指導教師黃雅貴表示，學生中午頂著烈陽拍外景，滿頭大汗，口罩都溼了，看到影片展現社團的訓練成果，真的與有榮焉。

　　影創社師生利用午休時間，實地拍攝、剪輯，彼此分工、安排特效；即將進入尾聲之際，傳來停課消息，最後連畢業典禮都沒了。為了讓畢業生有「畢業了」的儀式感，他們特地返校，完成後續影片，總長十分鐘。

　　學生王筠晴說，九個畢業班共需製作九首歌的影片，如何讓題材不重複，令人傷透腦筋。學生吳芷蕾表示，每班影片都有獨特風格，取景、鏡頭角度、特效運用、音樂與影片的融合方式都不同，讓她在實作中精進了技能。

南市勝利頂烈陽拍外景　創作畢業影片
來源：【國語日報　記者詹伯望/臺南報導　2021/06/15】

　　屏東大學科學傳播學系師生日前以疫情為主題發表創作，包括製作「辨識假訊息」影片，「Virus War」病毒戰爭遊戲，以及用病毒為素材，創作拼貼畫和實驗音樂，藉數位科技展現對疫情的觀察。

　　系主任鄧宗聖表示，作品來自媒體倫理課程，希望學生善用媒體素養與辨識假訊息等觀念，找尋自己關心的題材，兩人一組扮演科學家和傳播者角色，一面蒐集訊息確認真偽，一面運用網路、音樂、影像等媒介，呈現個人媒體素養和社會觀察。

　　學生許雅捷與康靜涵發現，為避免疫情假訊息造成社會恐慌，各國政府都會主動打擊謠言，因此創作影片，希望大眾一起提升判斷力，不分享錯誤訊息。

　　學生陳亦慈與張庭綺則以疫苗為發想，透過拼圖形式，引導大家反思國際疫苗研發過程和不足。

　　學生李文甫與陳昱昇從電腦病毒聯想生物病毒，撰寫對抗病毒擴散的電腦遊戲，提醒年紀較小的學童，重視病毒傳染鏈的可怕。學生彭子齊和于周立則將歷來流行病史和各種病毒形狀，以空間概念轉換成音符和音色，呈現另類音樂。

屏大生關注疫情　自創電腦遊戲
來源：【國語日報　記者莊舒仲/屏東報導　2021/06/15】

　　新北市是這波疫情中衝擊最大的縣市，各界陸續捐贈醫療物資支援，其中有一對分別就讀國中一年級和國小三年級的黃姓兄妹，拿出存了許久的零用錢，並在阿公阿媽的幫助下，買了一萬個防護面罩給第一線的醫護人員，並透過信件表達並肩作戰的心意，讓人感動。

　　黃姓兄妹在信中寫道「看到新聞報導，知道防護面具短缺，我和哥哥用零用錢買了一萬個防護面罩，希望幫到醫護人員。」新北市長侯友宜昨天公布這封信，並直呼很感動。

　　有關長者施打疫苗，各縣市已部署完成，大部分從今天開始打。臺北市長柯文哲說，網路預約優先於今明兩天接種，未預約者依通知書於指定地點接種；非設籍於北市者，十七日於十二行政區健康服務中心統一施打。

　　侯友宜表示，今天起八十五歲以上長者可優先接種疫苗。基隆市今天起依里別排定接種時間及地點，到九處接種站施打。桃園市今天起憑接種通知單，依指定時間、地點前往接種。

　　苗栗縣由村里長或幹事通知後依時間到達指定地點。臺中市長盧秀燕表示，全市約七成的快打站，由醫護坐著滑輪椅替長者施打，一小時可完成一百二十人接種。南投縣今天上午九點開放電話預約，不接受現場掛號施打，明天上午九點起接種。

小兄妹掏零用錢　捐1萬個防護面罩
來源：【國語日報　記者楊惠芳、黃國甦、陳中興、張彩鳳、李琦瑋/連線報導　2021/06/15】

　　從5/19全國進入第三級防疫警戒開始，停課期間的遠距教學，長時間的線上學習已經造成許多學生用眼過度的現象，線上學習模式也應該有新的選擇—閱讀可以從「耳朵」開始，臺北市政府教育局出版《點亮素養的明燈經典名著閱讀》電子書，以「閱讀，從耳朵開始」、「閱讀，從眼睛觀察」、「閱讀，從心靈探索」等面向進行編排，由專家與實務老師共同規劃規劃國中小學生的經典名著閱讀學習，全書建置於臺北市酷課雲「閱讀探索資源—經典名著閱讀」專區。

本書中的「閱讀，從耳朵開始」所選編經典文本，每一篇都提供2個「經典好好聽」的聆聽教材，學生以載具掃描各篇文本所附QR-CODE，就能讓經典透過「聲音」傳送。以「聲音」做為閱讀的媒介，相較於視覺閱讀來得快速便捷，同時幫助學生擁有閱讀長文的能力。

全書對於經典名著的選編到整合、保證閱讀內容的精選，又能避免盲目和隨意性，靈活多樣，形式豐富。同時，本書編輯團隊更研發各式閱讀教學策略，設計多樣閱讀評量方式，促發課內外閱讀與真實世界產生貫通及連結，進而活化閱讀策略；其中所設計之關鍵性提問按照學生閱讀心理和認知層層深入，學生可自主閱讀，也鼓勵教師作為遠距教學之輔助資源；教師透過引導學生運用經典名著閱讀素材平臺，延伸學生自主閱讀學習時間及場域，達成輔助學生適性學習之目標。

教育局關心本市學生停課期間的學習，更關注孩子在成長歷程中的支持與學習資源。中小學學生心智處於快速發展，在學習中養成的習慣、學習方式、思考邏輯、世界觀、價值觀等，對今後學習和身心成長具有關鍵性的作用，透過本書的專業甄選、規劃主題、擬定策略、創意分享等歷程，挑選適合國中、小學生閱讀的書籍，讓經典閱讀成為汲取知識的核心途徑，同時，亦是富含生命力的心智活動。停課期間，身心發展也能伴隨著學習一起成長。

用耳朵閱讀世界 從經典環遊古今
來源：【國立教育廣播電臺　記者廖南瑛/臺北報導　2021/06/13】