國中教育會考第三節考國文，解題老師指出，今年國文科取材廣泛、難易適中，且包含古今中外及跨域議題，連金庸的射雕英雄傳、數學的「質數」概念，都成為題材；另外，國文科考試，因為有發燒、呼吸道症狀而啟用第二類備用試場的考生增加30人，目前共有97人在使用該類試場應試。
110年國中教育會考國文科與往年一樣，共有48題，其中閱讀理解的主題最多，占30題，其次是語文知識與表達能力有12題、文本評鑑有6題。今年試題由基本觀念題型出發，逐漸發展到高層次的活用題，試題取材廣泛，強調學習的核心素養、跨領域概念的整合、重視圖表資料識讀與圖文之間的轉換，及關注生活環境相關的議題，例如以相機使用說明書判斷何種景物最容易對焦、仿古錢幣的文字合圖，以共用文字部件合成趣味圖案；以金庸小說「射鵰英雄傳」裡的華山論劍為素材，透過黃蓉提出的比武方式，請考生推論賽制的優缺點等。
新北市江翠國中國文老師陳恬伶表示，今年還有許多跨領域運用的題目，例如以徐孟芳的作品〈質數〉為題，以數學中的「質數」概念，要學生描寫閱讀、寫作與作者之間的關係，非常具有鑑別度。
另外，在題組中以謝昀瑾〈喝茶加不加糖 原來和階級有關〉的文章，以表格方式統整訊息，討論英國中上階層是否加糖，讓學生判斷何者為以前英國勞動階級的喝茶方式，並由文本內容去推論英美的喝茶習慣，要評量學生整合學習內容。
在試務方面，根據教育部統計，第三節國文科共有97名考生使用第二類備用試場，除了5人是列為自主健康管理者之外，其餘92人都是因為有發燒、呼吸道症狀。
會考國文科 數學「質數」、華山論劍入題
來源：【國立教育廣播電臺 記者曾鈺羢/臺北報導 2021/05/15】