分類：學年度與學期

回數/課數/單元：教用習作1-3
頁數：211
行數：第二大題

原始資料：
答案：嘉義縣、雲林縣

更正資料：
答案：嘉義縣、臺北市

勘誤內容說明：誤植

回數/課數/單元：第一篇　第1章　臺灣與鄉鎮市區地名

頁數：53

行數：課後統整站第2點第(1)小點

 

原始資料（文字／圖）：

基層行政區	鄉、鎮	都市地區	鎮：人口密集、工商業較發達的市街
	市、區	鄉村地區	鄉：人口少、密度低，農業為主的聚落

 

更正資料（文字／圖）：

基層行政區	市、區	都市地區	－
	鄉、鎮	鄉村地區	鎮：人口密集、工商業較發達的市街 鄉：人口少、密度低，農業為主的聚落

 

勘誤內容說明：誤植

單元：主題10　一維數據分析

頁數：57

行數：範例3，選項(5)

原始資料：選項(5)若 σ_y>1，則 y>1

更正資料：選項(5)若 σ_y>1且y>0，則 y>1

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單元：主題10　一維數據分析

頁數：解答本 P.28

行數：精選練習題3

原始資料：答案(2)(5)

更正資料：答案(2)(4)(5)

說明：原詳解本P28 第3 題第(4)個選項詳解”沒有50~64 歲農業就業人口的資料”有誤，事實上由農業就業人口56.1 萬人(561)及男性農業就業人口415.1 千人，可推得女性農業就業人口為561- 415.1 = 145.9 千人，所以50~64 歲男性農業就業人口占50~64 歲農業就業人口的百分比一定大於50%

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單元：衝刺模擬試題1

頁數：解答本 P.47

行數：多選題第4題

原始資料：答案(1)(4)

更正資料：選項(1)(4)(5)

說明：原詳解本P47 第4 題第(5)個選項”由表無法得知同一人的數學及英文級分”有誤，事實上同一人的英文與數學級分是可以知道的，故可使用相關係數公式的分子Σx_i y_i -n μ_x μ_y 計算得知相關係數大於0。

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單元：主題19平面向量的運算

頁數：解答本 P.58

行數：精選練習題6

原始資料：($\frac{3}{5}$，$\frac{4}{5}$)或($\frac{4}{5}$，-$\frac{3}{5}$)

更正資料：($\frac{3}{5}$，$\frac{4}{5}$)或($-\frac{3}{5}$，-$\frac{4}{5}$)

說明：原詳解本P58 第6 題詳解計算成兩直線角平分線的方向向量，但依本題題意兩所求向量應為等長反向。

回數/課數/單元：第一篇　第2章　臺灣聚落地名

頁數：83

行數：教學大補帖──初鹿的地名由來

 

原始資料（文字／圖）：

鹿原名北絲鬮（Pasikao）…

 

更正資料（文字／圖）：

初鹿原名北絲鬮（Pasikao）…

 

勘誤內容說明：誤植

回數/課數/單元：公民篇第2章 社會中的多元文化

頁數：128

行數：圖3-1-6

原始資料：

失速列車：感染半島

 

更正資料：

屍速列車：感染半島

 

勘誤內容說明：誤植