分類：備課用書

回數/課數/單元：第三篇　第5章　西力衝擊下的東亞世界
頁數：234
行數：教學指南第二段第6行

原始資料：
自乾隆禁教後…

更正資料：
自雍正禁教後…

勘誤內容說明：誤植

原始資料：

更正資料：

單元：第四單元 能源與電路

頁數：81

行數：1~3行

勘誤內容說明：課文誤植

 

原始課文：

不同動物會發出不同的聲音，牠們有著不同的目的，例如：求偶、警告或是同類間的溝通等。

 

更正課文：

從可以發亮的日常物品中，可以發現裡面通常會有電池、燈泡和電線，讓我們一起來觀察它們有什麼特徵？

回數/課數/單元：第六單元第2課圖片

頁數：241

行數：圖片

原始資料：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

更正資料：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

勘誤內容說明：

一、依據內政部消防署消防防災館〈在家中時，該如何應變呢？〉（https://www.tfdp.com.tw/cht/index.php?code=list&flag=detail&ids=84&article_id=279）「2.當你在廁所時」提及：

「(1)不要急著離開廁所

(2)廁所空間較小，慌亂中急忙衝出，容易發生意外。

(3)地震強烈搖晃時，建議要把身體壓低，以手邊的物品(如臉盆)或直接以雙手保護頭頸部，並保持彎腰狀態直到地震搖晃停止。要注意牆上懸掛的鏡子以及儲櫃或置物架上的物品是否會掉落。」

因此教專提供之「○立刻開門，以免門框扭曲打不開」為錯誤的說明，應該為「×未趴下、掩護、穩住」。

二、依據內政部消防署消防防災館〈在室內時該怎麼避難呢？〉（https://www.tfdp.com.tw/cht/index.php?code=list&flag=detail&ids=84&article_id=283）提及：「地震時最重要就是保護頭頸避免受傷，應立即採「趴下、掩護、穩住」的動作，躲在桌下或是牆角。」

因此教專提供之「○關瓦斯、水龍頭」為錯誤的說明，應該為「×未趴下、掩護、穩住」。

回數/課數/單元：第二篇　第5章　清帝國時期農商業的發展
頁數：235
行數：教學釋疑─貓霧捒圳的字型與讀音

原始資料：
貓霧圳的字型與讀音

更正資料：
貓霧捒圳的字型與讀音

勘誤內容說明：缺字

回數/課數/單元：公民篇第4章 中央政府

頁數：212

行數：15監察院的主要職權

原始資料：

定位：國家最高考試機關

 

更正資料：

定位：國家最高監察機關

 

勘誤內容說明：誤植

回數/課數/單元：第四單元第2課補充資料第七項

頁數：43

行數：

原始資料：

 

 

 

 

更正資料：

 

 

 

勘誤內容說明：田賽(Field)與徑賽(Track)英文用字誤植

／因田賽(Track)與徑賽(Field)英文用字誤植，因此修正用字為田賽(Field)、徑賽(Track)。

資料來源:

劍橋辭典-track翻譯（https://dictionary.cambridge.org/zht/%E8%A9%9E%E5%85%B8/%E8%8B%B1%E8%AA%9E-%E6%BC%A2%E8%AA%9E-%E7%B9%81%E9%AB%94/track）
 

劍橋辭典-field翻譯（https://dictionary.cambridge.org/zht/%E8%A9%9E%E5%85%B8/%E8%8B%B1%E8%AA%9E-%E6%BC%A2%E8%AA%9E-%E7%B9%81%E9%AB%94/field?q=Field）
 

回數/課數/單元：5-2

頁數：162

行數：紀錄表格

原始資料：

更正資料：

回數/課數/單元：4-4

頁數：138

行數：1凸透鏡成像變化 圖b

原始資料：

更正資料：

回數/課數/單元：教用習作第二單元2-1校園環境踏查

頁數：227

行數：

原始資料：

 

 

 

 

更正資料：

 

 

 

 

 

勘誤內容說明：參考答案「調查『的』很詳細，……」，句中「調查」作為動詞，依據教育部國語辭典簡編本之釋義（https://dict.concised.moe.edu.tw/dictView.jsp?ID=7458&q=1），應用『得』接於動詞後。

因此對參考答案用字進行勘誤，將『的』改成『得』。