分類：焦點資訊

　　「春江潮水連海平，海上明月共潮生。灩灩隨波千萬裹，何處春江無月明。」高雄市第一屆「經典朗讀節」今天在文學館登場，由砂崙、岡山、前金、四維、廣興、永清、中山、福山及高師大附小等9所國小擔綱演出。小朋友們清朗的吟誦，成了城市最美的聲音。

　　「朗讀是超棒的大腦體操！」計畫主持人高師大教授李金鴦表示，朗讀是一種表達的訓練，更是深耕語感及文學力的培育。學生能善用誦讀，就可以將大腦鍛鍊得靈敏好用，提高專注強化記憶，對整體學習力會有全面提升的功效。

　　李金鴦說，經典朗讀並不是要孩子死背詩，集體的誦讀可以彼此激發熱情，引發共鳴相互壯膽。將個人的勇氣、力量、情感，透過鏗鏘有力、抑揚頓挫，飽滿地傳達對語言文字的領悟。

　　立委林岱樺促成推動高雄市國小國語文經典成效實驗，共有10所高雄市國小加入實驗，免費贈送學生文學經典讀本教材。她表示，國小、國中、高中12年無縫接軌的底蘊，在經典的涵育。此實驗進行了兩年，團隊以楊定一博士《真原醫》所言，經典朗讀時腦波變化猶如靜坐，可獲得深層的紓解與冥想，做為理論基礎，在分心的時代，提供最佳專注的解方。

　　「渭城朝雨浥清塵，客舍青青柳色青。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。」入圍金曲獎的STAC南台灣阿卡貝拉中心藝術總監潘絃融及女高音周奕伶，演出王維的渭城曲。抑揚頓挫，餘音繞梁，獲得熱烈掌聲。

　　9所學校學生今天以多元樣貌呈現經典詩詞的誦讀，有純粹素樸多聲部的朗讀、本土語朗讀、微戲劇、豫劇，或是以南管、弦樂、流行音樂配樂，也有學校融入藍染、太鼓等元素。觀眾看的目不暇給，覺得經典詩詞充滿溫度，且一點兒也不艱澀。

高雄「經典朗讀節」登場！小朋友善用誦讀鍛鍊大腦
來源：【聯合新聞　記者徐如宜／高雄即時報導　2020/12/07】

　　彰化縣大葉大學運健系四年級的布農族學生石翊群不只在校內教師生健身，也已在外當健身房有氧運動老師，石翊群說，他本來對自己的身材當健身教練實在沒信心，後來考上證照，加上老師鼓勵他用舞步當特色，建立了自己的健身教練特色，朝自己理想發展。

　　健身房如雨後春筍，運動教練也成為很夯的職業，石翊群說，在運動健康管理系先學人體肌肉、肌動學、運動生理學等基礎知識，再教大家如何去設計課程、如何擔任健身指導，輔導他們取得證照，他目前已有Radical Fitness體系專業證照、舞蹈、拳擊、個人指導教練證照等。

　　以前是籃球選手的石翊群雖選擇念運健系，但一開始對於自己的身材當運動教練也沒什麼信心，到了大三是個轉捩點，因為老師覺得他跳舞很有亮點，鼓勵他嘗試帶領跳舞的健身課程，石翊群說，以前沒特別接觸過跳舞，後來只要一帶健身舞，學員就會說「老師很會扭、很好笑」，沒想到現在會靠跳舞在這個產業建立特色。

　　運動健康管理系主任蔡孟娟說，運健系強調學用合一，培養兼具運動健康指導能力及運動健康產業管理的專業人才，系上也打造動感飛輪中心、運動健康指導練習室、運動治療室、銀髮族健康促進中心、全方位適能教室等學習場域，學生

　　取得運動指導或教練證照後，就能在校內的健身課程擔任運動指導老師，或到校外健身房實習或當教練。

布農學生健身教練有特色 舞步一跳大家就笑
來源：【聯合新聞　記者林宛諭／彰化即時報導　2020/12/07】

　　高英工商是高中職原住民重點學校，餐管科學生羅云庭參加109年度全國語文競賽，榮獲茂林魯凱族語朗讀特優；學生札拉斯左．瑪妮榮獲高中組排灣族語朗讀優等。校長陳德松今天頒獎表揚兩名優秀學生，他表示，學校長期辦理原住民學生「母語專班」，並積極推動原住民族語認證考試，讓學生不至於與本身的文化及語言脫軌，對未來升學及就業都有很大的加分。

　　高英工商也設立了原住民青年舞蹈社，提供原住民同學傳承自身文化及歌舞的平台。

　　全國語文競賽的原住民朗讀比賽，是以族語作劃分，有鑑於會講各族族語的年輕人愈來愈少，文化底蘊有漸漸失傳的危機。原住民學生羅云庭說，透過學校提供免費的母語課程，自己就可以對已經愈來愈少人說的族語，作出一些貢獻，又可以對自身的原民文化有更深入的了解，並與家中長輩交談，傳承祖先的智慧。

　　高英工商的原住民學生「母語專班」，定期聘請母語老師教授族語。學校表示，這些原住民學生在歷年語文競賽中的表現也相當好，曾經拿下全國語文競賽卡那卡那富族語朗讀第一名、布農族語朗讀第二名、排灣族語朗讀第五名。

　　陳德松表示，學校透過社團的方式，讓原住民同學齊聚一堂，由來自高雄、屏東、台東等地區原住民學生組成原住民青年舞蹈社，並長期與南島舞集配合，多次代表高雄市參加全國高中舞蹈比賽及全國原住民舞蹈比賽獲得佳績。

高英工商開設原住民母語專班 傳承部落語言與文化
來源：【聯合新聞　記者徐如宜／高雄即時報導　2020/12/07】

　　國立苗栗高商參加109學年度商業類全國高級中等學校學生技藝競賽，獲得1項金手獎及2項優勝，其中，參加職場英文職種的應外科學生邱鈺仁（指導老師王玉如老師）獲得金手獎，古慶緯（指導老師吳松達老師）獲得網頁設計優勝，劉俊明（指導老師王桂芳老師）獲得會計資訊優勝，全校師生與有榮焉。

　　苗商校長黃國峰今天表揚3人，邱鈺仁會考以1A4B成績進入苗商，因為對英文較感興趣，選擇應外科就讀，平時注重英文能力的培養，高一即通過多項的英文能力檢定，高二獲得校內英語閱讀心得優勝、群科中心佳作及校內英文聽力閱讀競賽第一名。

　　邱鈺仁表示，對於能夠獲得金手獎，除了自己的認真努力練習之外，最要感謝指導他的老師，每天放學後，老師都會與他討論、修正他的錯誤，並給予建議，在每天的練習與吸收新知識之下，實力大幅提升，讓他能夠在這次比賽中脫穎而出。

　　古慶緯、劉俊明入學成績5B，但進入苗商資處科後，不僅在課業成績上名列前茅，技能檢定亦加倍努力取得證照，兩人在比賽前在選手室，從白天練習到夜晚，不以為苦，中途雖一度遇到瓶頸，信心大受影響，但在指導老師的耐心陪伴與辛勤指導下，均有所突破與精進，最後獲得優勝。

　　黃國峰說，苗商的學生入學成績雖然只是5B左右，但學校的教學非常紮實，老師也非常用心投入學生技能的養成，讓學生經過3年的學習，有機會可以在學業和技能並進，能夠協助學生考取優質科大外，也讓學生未來發展更多元且具競爭力。

他1A4B入學 苗栗高商邱鈺仁獲「金手獎」
來源：【聯合新聞　記者范榮達／苗栗即時報導　2020/12/07】

　　瑞芳高工在全國工業類學生技藝競賽，拿下「五座金手獎、四座優勝」的空前佳績，今(7)日學校舉辦頒獎餐會，並在家長會的支持下，贈予獲獎獎學金，其中一位金手獎得主洪珮瑄與大她兩歲的姊姊都是「建築製圖」的選手，兩人都獲佳績為校爭光。

　　全國高中職一年一度的全國工業類學生技藝競賽，於十一月下旬舉行，今年共有143所學校、1080位選手報名，共28個職種的競賽，瑞芳高工以「五座金手獎、四座優勝」的佳績，創校史以來空前的紀錄，不僅許多學生努力精進自我實力，許多弱勢學生更是入校便以「全國賽選手」作為目標，勤奮練習只為改善家中經濟。

　　此次拿下全國賽金手獎的兩位同學，陳宇其來自單親家庭，一路靠爭取獎學金改善並不寬裕的家境，而朱律學是從越南跟著媽媽來到台灣讀書，語言上的適應，讓他得多花一倍的努力跟上同學，這次成績也讓他發現自己無限的可能，而此次獲得「建築製圖」金手獎的洪珮瑄，跟隨姐姐洪鈺淇的腳步，從萬里國小、國中畢業，來到瑞芳高工，並接連成為「建築製圖」全國賽選手，兩人積極為母校爭光，今天萬里國中陳玉桂校長也特地前來祝賀。

　　萬里國中校長陳玉桂表示，感謝瑞芳高工土木科主任老師們多年來每週半天的交流引導課程，讓學生們提早認識技職知識，並提升鑽研土木建築的興趣，很榮幸洪鈺淇、洪珮瑄兩姊妹能在瑞芳高工指導下，獲得佳績。

　　瑞芳高工校長顏龍源表示，學習工科技藝，不僅提升自我實力與經歷，也是訓練專注及毅力的挑戰，學生從入學後投入大量課外時間做練習，到高三開花結果，不僅要感謝學校老師在寒暑假的陪伴與栽培，更讓許多學生意識自己不能小覷的潛力，期望接軌職場順利，開創豐碩的未來方向。

全國技藝賽創佳績 瑞芳高工姊妹檔為校爭光
來源：【聯合新聞　記者蕭皓文／瑞芳報導　2020/12/07】

　　聯合報系第廿七屆王惕吾先生新聞獎學金昨舉行贈獎典禮，共十八名學生接受贈獎，包括十名碩士班和八名學士班學生，每人獲獎狀和獎金二萬元。聯合報系文化基金會執行長羅國俊表示，今年徵件規則是請報名者自行撰寫一新聞企畫案，獲贈獎者的題目都很優秀，包括少子化、老年化、獨居生活等人口議題，以及交通議題如毒駕、食品安全議題如萊克多巴胺美豬等。

　　羅國俊說，新聞工作者要做到三種溝通，第一是和自己的溝通，第二是和組織內部的溝通，第三是和社會的溝通。比起單用口頭描述，企畫案更能讓人理解，達成這三種溝通目標。

　　國防大學政戰學院新聞系碩士班學生謝儀臻今年第三次獲獎學金，她說自己認同聯合報「正派辦報」的精神，認為媒體身為社會公器，就是要幫民眾說話，促進正向改變，做社會中的安定力量。

　　謝儀臻說，她看見聯合報推動訂閱制，意識到媒體得因時代轉變，這次企畫案以「數位轉型的哀愁與美麗」為題，希望大眾更加認識媒體訂閱制。就如同她是學生也是國軍，近年從徵兵制到募兵制，轉變也影響她很多，希望大家都能勇敢面對挑戰。

　　台南大學教育系測驗統計碩士班學生吳政億說，自己寫的企畫案以兒少焦慮和憂鬱症為題，主因是兒少成長過程中學會讀書，但沒人指導如何面對負面情緒。如果表達負面情緒，常被大人認為是無理取鬧。希望這個題目能讓老師和學生了解此事，面對負面情緒。

　　成功大學資源工程系學生陳沛均表示，她把正在進行的專題撰寫成新聞企畫案，希望大眾關注地下水資源問題。

王惕吾新聞獎學金 18人獲獎
來源：【聯合新聞　記者潘乃欣／台北報導　2020/12/07】

　　新北市教育局在鶯歌國中辦理「109年食農綠金進行式」農事體驗活動成果發表會，現場有40所學校現場分享推動過程及學生回饋，藉由學生到新北市優質農漁業經營場域體驗實際農事操作，進行職涯探索，培養新北未來的「綠金」人才。像是三芝國中分享帶領學生探訪「貢寮義勝養殖場」，老闆李建興是一位從電子業退下來返回貢寮澳底故鄉的青年，重新接手父親的九孔鮑魚養殖事業，積極構思地方創生的動力如何吸引更多年輕人返鄉。

　　萬里國中則是有感於萬里區人口外移，為了在學生心中種下一顆返鄕發展的種子，安排學生參訪新北百大女力人物—陳琬婷設立的「遠足生態休閒農場」，她從小對農業就情有獨鐘，大學選擇農業系就讀，設立了休閒農場帶動家鄉金山的發展。萬里國中李苡瑄同學表示，在農場能實際操作中耕機、栽種實作等，整個活動都很豐富有趣，也學到農場裡的蝙蝠會幫忙除去農場中的大量害蟲。

　　竹圍國小安排四年級學生參訪石門嵩山社區的「百年梯田」，嵩山社區位在臺灣最北端，青壯人口都到都市裡，百年梯田只好荒廢，後來社區居民想要改變現狀，開始種植無毒的稻米並開始對外行銷，竹圍國小張宇欣同學表示，這裡除了有豐富的生態環境和特別的百年梯田美景外，社區裡的阿公、阿嬤教我們用在地生產的米漿製作米苔目，還用竹葉做出蚱蜢及小船等造型，既好吃又好玩，是很棒的體驗！

　　教育局工環科科長李幼安表示，新北食農教育以健康永續、惜食愛物、知福感恩為願景，食農綠金進行式的活動讓學生從海邊到山林認識孕育自己這塊土地的美好，也希望學生們未來能懂得飲水思源，協助在地青農推廣新北優質農漁產品，響應聯合國永續發展目標(SDGs)12的永續消費和生產。

新北學子農漁業場域體驗分享會 鄉土關懷地方創生
來源：【國立教育廣播電臺　記者王芓諭／臺北報導　2020/12/07】

　　羅慧夫顱顏基金會「第二十三屆用愛彌補兒童文學獎」獲獎名單昨天揭曉，今年徵稿主題「這就是我！」盼讓學童藉由繪本創作進行自我探索。新北市更寮國小學生林宸緯創作《外星語男孩》，改編親身經歷，訴說妥瑞氏症學童遇到的同儕關係困境，抱回金獎。

　　《外星語男孩》描寫妥瑞氏症學童由於發出像外星語的聲響，遭到同學嘲笑。不過，主人翁最終靠著努力獲得同學認同。

　　林宸緯的母親曾玉萱表示，這次獲獎最令她感動的是，孩子主動表示獲得了繼續做自己的勇氣。

用愛彌補兒文獎　妥瑞氏症學童奪金
來源：【國語日報　記者黃國甦／臺北報導　2020/12/07】

　　臺東縣政府教育處即日起到12月30日，在臺東美術館艾蘭哥爾咖啡展覽室，舉辦中小學師生陶藝作品成果展，參展作品來自參與109學年度藝術深耕－陶藝課程計畫52所學校及幼兒園，內容相當精彩令人驚豔，歡迎有興趣的民眾前往欣賞。

　　臺東縣饒慶鈴縣長參觀時表示，教育處正在做的，是一個充滿創新與行動的「美力計畫」，這次展出縣內超過半數中小學陶藝藝術學習成果，讓大家再一次看見臺東孩子令人驚訝的藝術潛力與教師的用心學習指導，希望藉由這個陶藝教學計畫持繼運作，能為臺東孕育更多閃耀各領域的藝術大師。

　　縣府教育處林政宏處長提到，臺東陶藝教學計畫開辦至今已有8年，計畫內容不斷精進調整，有系統的提升縣內藝術領域授課教師教學能力，課程依初階、進階班循序漸進、層次分明切合教師的需要。讓初階班的學員勇於嘗試接觸，進階班的學員則能不斷自我提升，從中獲得自我實現的成就感。

　　林處長說，教育處提供實作課程、教學材料配送到校、作品委外代燒服務等完整配套措施，以全方位的服務來協助學校推動校園藝術美感教育，得到參加學校師生的肯定，因此有如此美麗的成果。

　　這次的展覽作品，是從參加藝術深耕－陶藝課程計畫的師生作品中，選出近150件優秀作品展出，饒縣長參觀時，大力讚賞學生們的作品，除和林處長親自製作一塊手掌陶板之外，也和她的母校初鹿國小幼兒園的小學弟小學妹一起玩捏陶。

　　新興國小李惠敏校長陪著師生一起到場參加開幕典禮，小朋友在場為參觀的民眾導覽，對自己創作的作品非常有想法。新園國小高進欽和師生在場參觀大家的作品，不停拿著手機拍照，而參與陶藝課程的師生也把自己的學習成果分享給大家。何錦尚校長也開心陪著初鹿國小的小朋友，一起到場參與開幕活動，每個人的臉上都流露出歡喜的笑容。

　　新園國小老師陳麗貴說，她看到小朋友很認真的學，家長也很支持，覺得很高興。許紹懷介紹自己的作品說，因為作品燒製的過程受損，反而有一個特別的名字。新興國小吳雅欽說，參加開幕導覽她既開心又緊張。溫昕則說，能得獎很開心，在做陶藝的時候，覺得和自己的文化很貼近。

臺東藝起樂陶陶 中小師生陶藝作品展令人驚豔
來源：【國立教育廣播電臺　記者陳麗如／臺東報導　2020/12/06】

　　近年申請在家自學的人愈來愈多，部分家長甚至辭職，專心陪伴孩子自學，但有家長沒做好配套措施而中途放棄。台南市教育局長鄭新輝說，要在家自學，除有好的學習計畫，父母同心、家庭支持最重要；若有學生自學效果不佳，學校輔導機制可協助學生轉回體制內學習。

　　台南家長王淑英說，雙胞胎兒女在小六時希望國中能在家自學，但親友都反對，擔心犧牲國中三年黃金學習期；最後在孩子堅持下而同意，她也提前退休，全心陪伴。當遇到孩子懶散時，她會提醒這是「你們自己的決定」，若無法適應就要重返學校；子女今年順利考上南應大七年制美術系、舞蹈系。

　　台南鹽水國中二年級學生鄭天立在家自學一年多，她說，過程辛苦但也好玩，每天都是冒險；雖有提學習計畫，但計畫趕不上變化，國一時參加環境兒童文學家競賽，獲得亞洲區金牌，今年參加青少年代表選拔，獲選全國代表。鄭母周宜欣原本在高中任教，為陪女兒自學辭去工作，很開心加深母女情感。

　　國三李遠皜自小愛音樂，彈鋼琴、拉小提琴，也學作曲，比賽常名列前茅。上國中因課業壓力大，沒時間彈琴，決定自學。媽媽陪兒子在家自學兩年，她說，以前聽音樂就想睡覺，現在她也愛上音樂，這是陪伴自學的額外收穫。

　　今年考上台大法律系的陳君瑋說，若能依自己節奏讀書，更能自由運用時間；他高二起在家自學，阿嬤還以為他輟學，部分同學也不認同，但他朝目標努力，如願以償考上台大。

　　高雄市大義國中三年級學生柯虹宇，是腦性麻痺、中度自閉症與中度智障多重障礙者，雖缺乏語言能力，但數學與自然科能力不差，國小獲總統教育獎。媽媽沈雯瑄申請在家自學，依孩子步調安排課程。

　　沈雯瑄說，柯虹宇會解一元二次方程式、開根號，也有微積分概念，數學和自然科就請補教老師指導，其他科則買線上課程與教材。另安排畫畫、鋼琴、語言和復健課，最近還要去台大數學系旁聽微積分課程。她也說，選擇自學，堅持和自律很重要，也要會找資源，才能支撐下去。

好玩又冒險 在家自學考上台大
來源：【聯合新聞　記者鄭惠仁、徐如宜／連線報導　2020/12/06】