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高雄市鳳山區瑞興國小的婆婆媽媽志工，為弱勢學生做了十五年的麵包，日前獲選教育部學生學習扶助領航團隊獎。校長林保豐說，學校舊地名就叫「竹仔腳」，因此烘焙志工隊以「竹仔腳」為名。
竹仔腳烘焙志工隊不及十人，平均五六十歲，都是自學烘焙蛋糕、麵包和飲料，不少志工一做就是十五年。她們說，支撐所有人持續的信念，就是想幫助更多弱勢孩子。志工組長黃秀華說：「我們只有一點小小的力量和心願，就是希望讓孩子吃飽。」
不少享用過竹仔腳烘焙志工隊餐點的學生說，每週能有不同口味麵包與西點。
高市瑞興樂享西點麵包 學生感謝烘焙志工
來源：【國語日報 記者陳景清/高雄報導 2021/02/20】
彰化縣芙朝國小日前舉辦各式各樣營隊，將花盆變身成牛年吉祥物，將植物種子當成寫作題材，還有桌遊、英語營隊，豐富學生的寒假生活。
學生在教師引導下以黏土裝飾小花盆，完成造形可愛的牛年吉祥物；也有教師運用海檬果、櫟子、松果等各式各樣的種子，帶學生創作吊飾、松果樹等，並寫下感受。
學生卓姵誼說：「這項感官體驗真有趣，老師讓我們輪流把手伸進神祕箱，觸摸各式各樣的種子，並運用種子來創作，也讓大家認識植物。」
彰縣芙朝認識種子 創作松果盆栽
來源：【國語日報 記者張彩鳳/彰化報導 2021/02/20】
全台最有「牛味」學校，是嘉義縣太保市牛將軍廟旁的南新國小，校徽是水牛圖騰，環境意象和課程與水牛連結，曾代表全縣參與教育部特色遊戲場試辦計畫甄選，以「水牛城堡」入選。為何如此「牛」？ 主因是文史連結，所在地舊稱「水牛厝庄」，延平郡王賜牛8頭耕作，67年12月故總統蔣經國到此，感念水牛對農業貢獻，指示前縣長涂德錡建廟。
校園所在地南新及北新里，舊稱「水牛厝庄」，300多年前，明朝遺臣大中大夫葉覲美，矢志反清復明，投效延平郡王鄭成功麾下，鄭命葉覲美率師渡海來台，屯駐虞溪（今朴子溪）南岸，有感於墾荒開闢良田不易，賜葉水牛8頭協助耕作，水牛操勞過度相繼病斃，先民感念水牛辛勞，不忍宰食厚葬，悼念辛勤耕種之功，地方人士在埋葬處建廟膜拜，稱「牛將軍」。
67年12月3日，故總統蔣經國到此，感念水牛對農業貢獻，指示前縣長涂德錡建廟；88年校長陳福來慶第一棟教學大樓完工，請藝專畢業生侯春廷構圖，全體老師討論，將水牛做校徽，95年第2棟新建教室完工，當時校長張清池建置「勤耕南新」銅鑄作品，主體是校徽水牛母子，由藝術家王文志製作。
102年整建校門口通學步道重建校門，當時校長陳宸鈁設計注入水牛和太保綠野平疇意象。現任校長莊政道107年就任，與老師討論108課綱，將水牛文史故事融入，高年級踏查牛將軍廟，請耆老解說。
莊政道說，學校環境設備營造與課程教學，都會注入水牛元素，將在今年完成的水牛厝游泳池公共藝術，請藝術家歐志成將水牛意象融入作品。
嘉縣太保南新國小…全台最有牛味學校
來源：【聯合新聞 記者魯永明/嘉義報導 2021/02/20】
實踐大學社工系畢業的李愛，畢業後才決定挑戰國考，抱持著一點「傻氣」，反而讓她在喘不過氣的壓力下，心無旁騖繼續往前走。她指出，參加補習班後期的奪榜班，靠著規律作息、緊迫的讀書進度與測驗，讓她在考前功力突飛猛進，最後錄取高普考社會行政雙榜。
大學四年對未來出路一直感到茫然的李愛，直到畢業前夕才下決心考公職，當起全職考生。到補習班上課，前期乖乖跟課，上完一堂課就會複習、做筆記，確實理解、吸收課堂內容。
雖是本科系，但行政法、法學緒論都沒碰過，李愛也曾歷經一知半解的時期。她說，由於行政法具連貫性，一開始觀念若沒搞懂，後面很難跟上，她只好拚命追著同學、老師問問題；後期則每天練習行政法選擇題，「一天少則廿題，多則五十題」，寫完立刻訂正、檢討，補強不足之處。
李愛指出，由於二○一九年大法庭制度實施，取代行之有年的判例舊制，補習班老師提醒要多留意最後一個行政判例，高考也果真考出相關考題，讓她增加很多分數。
至於大部分考生都很懼怕的社會研究法，李愛坦言也是自己的弱項，沒辦法再提升，只求掌握基礎分數，用社會學等其他強科來補。
她分享，社會學考題多元，與時事高度相關，必須先內化理論，才能進一步拆解各種議題。李愛說，考題大多「換湯不換藥」，只要掌握好理論脈絡、論述架構，遇到不同題型，也能套用。她會事先整理好相關理論的擬答，在考場即可派上用場。
參加奪榜班是李愛上榜的關鍵。她表示，有老師隨時解惑，加上同學一起腦力激盪，大幅增加她的功力；奪榜班安排的讀書進度、模擬考試，也迫使她在高壓節奏下，維持最佳備戰狀態，但她也說：「不想再過一次這樣的生活。」
原本容易焦慮的李愛，雖沒意識到有壓力，身體卻起了反應，愈接近考試，症狀愈明顯，常念書念到乾嘔、手抖，這時候她會步出教室喘口氣。李愛說，她一直抱持著「傻一點」的心態，不安、挫折都是必然，只要傻一點，不要多想，就能繼續勇往直前。
讀到乾嘔、手抖…她靠「傻氣」拚出高普考雙榜
來源：【聯合新聞 記者葉冠妤/連線報導 2021/02/19】
上自然課也能學英語!國北教大實小發展雙語課程，從108學年度起依據自然與生活科技領域課程指標與學習，將英語融入在六年級的自然課程中，適時營造英語的學習情境，在著重英語「聽」與「說」教學模式下，教授學生在自然科學的相關知識和能力，也啟發學生的學習興趣。
自然科林怡伶老師表示，課程內容由自然科和英語科老師共同備課，並邀請國北教大兒英系簡雅臻教授和自然系周金城教授指導。課堂上除了課本內的知識學習外，也會針對主題補充課外實驗，在實驗過程中，老師會介紹與主題相關的英文專有名詞，並多次複誦，加深學生的記憶。另外在課室英語部分，則是會使用簡單的英語生活對話，像是「這東西摸起來如何」、「看起來如何」，鼓勵學生用英語回答，假若學生無法正確回應，老師也會適時協助，讓學生能說出完整的語句。
為了提升學生的學習興趣，老師在課堂上會輔以相關的繪本或文章，讓學生透過閱讀和討論，引導學生提出個人的看法和資料說明。在「天氣的變化」單元，課堂上先讓學生熟悉大氣中不同型態的水，如雲、霧、雨、雪等，再帶學生觀察氣象報導中的衛星雲圖和地面天氣圖，了解影響台灣氣候的因素。接著再以模擬新聞台氣象報導形式，以英語表達各種天氣變化和解說衛星雲圖，讓學生能用英語描述天氣型態。
對六年級的學生來說，由於英語字彙量不足，特別是在自然科學領域的專有名詞部分，常常造成學習上的困難。林怡伶老師說，學生們的學習態度相當正面和積極，上課也是很認真，在課堂上高成就的學生就會帶領較為落後的學生，同儕之間增加互動，學習上也有進步。
國北教大實小以沉浸式英語的教學模式，營造自然科學和英語兼具的學習情境，讓孩子能具備基本的科學知識、探究和實作能力，培養實事求是的精神。
自然課上說英語 國北教大實小雙語課程將英語融入自然科學領域
來源：【國立教育廣播電台 記者周明慧/臺北報導 2021/02/19】
為了迎接同學們在下周一(2/22)開學日回到校園，臺北市各學校規畫豐富熱鬧的開學日活動，為新學期揭開序幕。
大佳國小以「牛」為元素妝點校園，規劃了如水牛耕田、黃牛耕地、乳牛取乳、肉牛供肉、氂牛登山高原之舟、牛皮來源等教學布置，迎接牛年的到來。開學典禮還準備了「牛轉乾坤」活動，透過牛年相關成語鼓勵學生閱讀。
碧湖國小洋溢著濃濃的春節歡慶氣氛，以高牆上的喜氣爆竹和鞭炮聲迎接同學。士林國小規劃了「牛轉乾坤‧給您COW」迎新春開學活動，校長將在校門口一一發送由學生設計的祝福卡片，與全體親師生一同歡喜迎接新學期的到來。文湖國小「金牛報喜、友善校園」開學日活動，將由校長發給每位小朋友一張牛年祝福書籤，讓小朋友可以寫下新年願望，勉勵自我在新的一年更加精進。
華江國小則有鬼滅隊登場，由張禎娟校長所扮演的禰豆子，以及家長會楊昆翰會長扮演的炭治郎領軍，帶領一群正向、善良又努力的團員們，陪伴小朋友一起面對新學期的種種修練和考驗，共同消滅「病毒」、「說謊」、「遲到」、「懶惰」、「自私」、「暴躁」……等壞習慣。另外還有扯鈴隊的表演為開學典禮熱力開場，並進行防疫宣導，期盼在新的學期每個孩子能有健康、快樂的學習生活。
迎接開學日 各校規畫豐富活動為新學期揭開序幕
來源：【國立教育廣播電台 記者周明慧/臺北報導 2021/02/19】
鑒於偏鄉孩子的音樂學習資源並不多，臺中市清水區的吳厝國小為了培育小朋友音樂素養、發展多元興趣，自民國101年起，引進外聘師資，發展小提琴弦樂團，透過教育部樂器銀行，讓吳厝國小的學童人手一把小提琴，也鼓勵他們從表演中建立自信心，讓音樂的種子在偏鄉遍地開花。
吳厝國小20多位小朋友，在指揮徐俊龍老師的帶領下，認真、專注地演奏著手中的小提琴，帶來一首又一首震撼人心的歌曲。吳厝國小校長黃朝恭表示，孩子從完全不懂音樂，連五線譜都看不懂的狀況下，剛開始拉琴的聲音宛如殺雞一般，但是，一步一腳印，在「弦颺吳厝弦樂團」成立兩年後，他們可以定期舉辦成果發表會，吳厝弦樂團的表演足跡也遍布臺中市港區藝術館、靜宜大學及清水高中音樂班表演的場地等等，甚至獲邀到樂器銀行成果發表會上表演，獲得許多讚賞，這一段路他們走了8年。
吳厝國小黃朝恭校長說，吳厝的孩子學琴完全不用繳費，學校也會透過樂器銀行及鹿樂平台提供小提琴及其他學習音樂的資源，希望在偏鄉能帶給孩子一個帶得走的能力。
黃朝恭校長也非常感謝樂器銀行讓偏鄉的小孩擁有更多音樂資源，基於「給他魚吃不如給他釣竿」的理念，更希望樂器銀行未來不只提供樂器，也能教小朋友如何保養及維護樂器，讓愛永流傳。
吳厝國小「弦颺吳厝弦樂團」用音樂感動人心
來源：【國立教育廣播電台 記者任容/彰化報導 2021/02/19】
人工智慧生技醫療創新研究中心與成大資訊工程學系、醫學資訊研究所等單位合辦的大師論壇和合作簽署儀式在成大資訊系館滑鼠廳舉行.
科技部補助人工智慧生技醫療創新研究中心主任梁勝富表示，中心在過去三年多的AI前瞻部署，以南部為立基，結合專業醫療體系，串連產業與法人官方動能，希望藉由與國際學術單位簽署MOU，擴增更多學研合作的管道，提供正在AI生醫與生技研究路途上努力的人才。
培育生技醫療AI國際人才 人工智慧大師論壇成大登場
來源：【國立教育廣播電台 記者林祺宏/高雄報導 2021/02/19】
對於正在探索生涯發展方向的國中而言，師長的引導與陪伴是很重要的。花蓮縣政府教育處今（19）日舉辦「升學進路與輔導策略教師研習」，協助教師應用教育部設計的「魔鏡 Mirror」生涯桌遊，幫助學生認識自我生涯性向，適時輔導。
對什麼有興趣？要念高中還是高職？什麼科系？這些問題總是讓國中生與家長「一個頭兩個大」，花蓮縣學生輔導諮商中心適性輔導組長游賀凱說，許多孩子對未來的選擇，大多是來自於想快點賺錢幫助家計、父母說什麼就是什麼或是同學去哪裡我就去哪裡。
游賀凱指出，孩子們在沒有充份自我瞭解的情況下做出的選擇，可能讓他們在未來三至五年的學習中產生極大挫折，因此，學校輔導教師是否能及早發現學生的徬徨與選擇背後「沒有說出來的原因」，並且進一步引導學生思考選擇所產生的影響，是關鍵。
雖然學校輔導老師都具備相關專業知能，但游賀凱也表示，時代變遷，學生的狀態與喜好也一直在改變，因此，這次研習特別選用教育部設計的生涯桌遊，希望老師們能以輕鬆、有趣的方式，幫助學生瞭解自己，並且在遊戲過程中，體察孩子的狀況，協助他們選擇未來進路。
游賀凱也提醒，每一個學生做出的選擇，背後都可能有家庭、同儕、自我期許等多種因素，老師們無論採取什麼策略，要提供的都是支持、陪伴及引導，幫助學生瞭解自己、清楚選擇所帶來的影響。
陪孩子選擇未來方向 教師從桌遊找方法
來源：【國立教育廣播電台 記者趙佳韻/花蓮報導 2021/02/19】
臺南市立南寧高中於彈性學習時間以WSQ學習策略結合Chromebook等行動載具，引導學生進行自主學習、課業補強、先修課程、學習歷程彙整成果豐碩，榮獲教育部資訊及科技教育司109學年度「優良自主學習推動獎」及「優良展演獎」兩項殊榮。
臺南市長黃偉哲對此表示肯定，校方表示，未來也會持續發展科技媒介輔助自主學習，為學生帶來豐富的學習體驗，並強化未來面對新型大學考招的競爭力。
推動彈性學習課程成果豐碩 南寧高中獲教育部兩獎項肯定
來源：【國立教育廣播電台 記者林祺宏/高雄報導 2021/02/19】
