月份：二月 2021

　　看見擁有豐富自然生態的嘉義縣大林鎮頂員林埤塘，飽受外來種布袋蓮生長猖獗的困擾，長年推廣獨木舟、輕艇等水域運動的中正大學犯罪防治系教授林明傑於是發起頂員林埤布袋蓮整理與獨木舟體驗活動。

　　林明傑透過網路號召自願投入埤塘環境整理的大學生，帶領9位大多沒有划獨木舟的經驗的中正學生划著獨木舟，一一拖拉、摘除埤塘上的布袋蓮，讓學生體驗獨木舟樂趣的同時，也為環境保護盡份心力。

划獨木舟 中正大學師生共保埤塘生態
來源：【國立教育廣播電臺　記者林祺宏/高雄報導　2021/02/04】

　　農曆春節將至，為關懷因新冠肺炎疫情而無法返回家鄉的外籍學生，東海大學舉辦外籍生春節關懷活動，由校長王茂駿、國際長蔡亞平、勞教長卓逸民、公關室主任陳昭如等校內師長共同出席，並至宿舍寢室關心外籍學生。校方也準備了「關懷包」送給學生，希望讓無法與家人相聚的外籍學生，感受到滿滿的溫暖。

　　東海大學校長王茂駿在會中除了表達對外籍學生的關懷與祝福，也和學生分享「關懷包」內容物的各項寓意，包含王校長的春節祝福小卡寓意「一元復始、萬象更新」、橘子和蘋果分別代表「吉祥」和「平安」，以及臺中市長盧秀燕的牛年小紅包「犇向幸福」寓意好運奔放，它同時也是由本校創藝設計暨藝術學院院長林文海所設計的。王茂駿說，藉由各項驚喜小物，除了傳達對學生的祝福，也藉此讓外籍學生融入台灣的年節氛圍中，並利用東海的明信片將祝福寄予遠方的家人、朋友。

　　東海大學國際暨兩岸合作處蔡亞平國際長表示，學校目前約有1千位外籍學生，今年寒假有252位外籍學生留宿校內，校牧室與國際處也將於2月7日至10日陸續分送春節餐盒及關懷包給學生，讓學生即使無法返鄉，也能過個好年。勞教長卓逸民則以英文生動有趣的介紹台灣的過年習俗與分享趣事，笑聲滿堂。

　　活動中也進行「趣味春聯祝福語」的新年小遊戲，外籍學生們兩兩一組挑選自己喜歡的春聯，並互送給對方。春聯內容包含「考試滿級分」、「學業All Pass」、「牛運亨通」、「揪5吉」、「吃比瘦有福」、「有錢有閒」、「水逆退散」等現代用語，讓帶活動的本國學生透過英文和比手劃腳的肢體語言，向一頭霧水的外籍學生解釋說明，妙趣橫生、充滿歡樂，讓參與的外籍學生提前感受過年團聚的熱鬧喜氣。

東海大學關懷留臺外籍生 宿舍送暖迎新春
來源：【國立教育廣播電臺　記者常維鈞/臺中報導　2021/02/04】

　　臺中市西屯國小躲避球隊以「清淨家園 喜迎新春」為發想，球員們每日寒假訓練結束後，主動走入社區打掃環境，跟隨學務處規劃的清掃路線，逐步清潔各個區域，一連數日積少成多，終於在過年前使街道煥然一新，成果獲得周邊居民高度讚賞，球員收到正面回饋，也覺得十分開心。

　　西屯國小躲避球隊教練呂宣澔也是該校衛生組長，他說明，平時處理回收物時，球員都很積極幫忙，卻不常獲得肯定，因此興起結合球隊寒訓和服務學習的念頭，在訓練結束後帶領球隊打掃社區，除了培養公共服務的精神，也讓他們的付出能被外界看見。

　　西屯國小鄰近西屯市場，附近垃圾不少，球員剛開始直呼吃不消，但隨著清掃次數漸多，漸漸掃出心得，知道如何團隊合作，為各種垃圾分門別類，使校園周邊變得整潔乾淨，成果卓然可見，獲得社區居民激賞。

　　教練呂宣澔指出，部分球員為弱勢學生，平時較少獲得稱讚，經由本次「掃街」活動，以自身行動博得讚賞，自信大大增加。校長蘇仁彥表示，雖然因為少子化和疫情之故，球隊活躍程度不如以往，但是品行比成績更重要，期盼學生保持服務精神，持續關懷社區。

　　西屯國小躲避球隊由50餘名4至6年級學生組成，參與寒訓者30餘人，球隊曾獲108學年度「王器盃」躲避球錦標賽第1名、109學年度「議長盃」躲避球錦標賽第3名。

球場和社區都是主場 臺中市西屯國小自主掃街
來源：【國立教育廣播電臺　記者曾筱婷/臺中報導　2021/02/03】

　　花蓮縣立吉安國中舉辦「文字、影像、美學閱讀營」，邀請資深影像導演曾世豐老師與團隊，指導學生藉由光影、角度及運鏡技巧，以手機製作出「會說故事的畫面」，啟發學生對影像製作的創意外，也引導學生聰明使用手機

　　七年級的彭心妍說，平常很習慣以手機拍照、紀錄生活，覺得自己拍得很不錯，但上了課之後才發現，原來自己過去根本不懂拍照！

　　長期在偏鄉巡迴授課的曾世豐老師，本身是地理教師，因為對影像的熱愛與鑽研，讓他具有影像導演的斜槓身份。他表示，都會區的孩子，資訊能力很強，但想法卻已經社會化，而偏鄉地區的孩子，創意無窮，只是沒有技術能力，因此，他希望將技術能力教給偏鄉的學生。

　　曾老師指出，現在的孩子都是「手機世代」，只要稍加提點，他們就能變化出許多花樣、拍出令人驚豔的作品，而這些作品帶來的掌聲，正是偏鄉學生最缺乏的成就感，而只要給這些學生一些成就感，他們的學習信心就能被提升。

　　吉安國中校長留啟民表示，「文字、影像、美學閱讀營」，其實是希望學生能夠學習「閱讀生活、閱讀世界」，閱讀不僅只能透過文字，藉由影像，也可以表達自己的想法，更重要的是，讓學生不再只是拿手機玩遊戲，而是能以手機做更有意義的事。

吉安國中影像營 讓學生以畫面說故事
來源：【國立教育廣播電臺　記者趙佳韻/花蓮報導　2021/02/03】

　　國立東華大學打造出《詩經》主題的花園，共種植30多種《詩經》中的植物，近日梅花綻放迎新春，為東華大學校園帶來新的氣象。

　　「詩經科技花園」創建理念源自於「《詩經》與科技狂想課程」。將詩篇與高科技文化產業如大數據、AR、VR、人工智慧和寬頻行動網路課題相結合，帶動學生展開文學與資訊跨領域的探索。

　　未來學校將把學生在「《詩經》與科技狂想課程」中的學習成果和教師多年授課經驗，轉變成數位化影像儲存在雲端，並在花園中提供二維條碼，供各界參觀研究，也為東華大學近年推動的跨領域共授教學計畫，奠定新視野和學術基礎。

詩經科技花園 梅花綻放迎新春
來源：【國立教育廣播電臺　記者顏鸝槿/花蓮報導　2021/02/03】

　　「我不是去混文憑，而是真心想學東西」，74歲黃秀里阿嬤早年只有讀到初中，對於沒能繼續升學一直存在遺憾，她去年報名「成功大學附設高工職業進修學校」夜間部製圖科，上學期每天傍晚從安南區騎機車至少半小時，昨天接到成績單發現自己拿到全班第3名，非常開心，她說，「希望能順利一圓我的讀書夢」。

　　過去從事保險業務襄理的黃秀里表示，她的興趣是讀書，平時沒有出門就在家看書，可以讓心靜下來，以前她沒有讀高中，至今都覺得有事情沒完成；去年有一天騎機車經過成大門口，看見招生布條，她就抄下報名電話並問校方有無年齡限制，擔心不收37年次的學生，對方表示當然可以來讀，但要有畢業證書，她則煩惱說「都5、60年前的事了，去哪裡找？」結果她去書房翻，還真的被她找到畢業證書，「我相信這是上天的安排」。

　　黃秀里接著說，去年8月底一直沒接到學校通知，她主動致電詢問，對方表示已經開學了，要她趕快去，開啟了每天晚上6時到10時的上學日子。阿嬤說，她每天傍晚5時就從安南區騎車出門，順利的話半小時抵達學校，停好車再走600步到教室，晚上下課回到家則快11時，「一學期這樣走過來了，我都全勤，不會遠」。

　　「我很認真學習，但很快忘記，所以要複習」，阿嬤笑說，她這把年紀拿文憑也沒有用，她是真心想學東西，一天5節課，為了避免混淆，她回家都會複習，並買電腦來學習製圖，還有跟著老師去工廠實習。

　　被問及有沒有特別喜歡哪一個科目？黃秀里說，她希望平均發展，每科都要學，每科都很重要。而她上學期在公民與社會、資訊科技、全民國防教育都拿下班上第1名，整體成績排名第3。

　　阿嬤說，成大附工畢業後，還想要去高雄讀文藻外語大學，相信學習語文在生活上可以有更多運用。

74歲獨居嬤超激勵！成大附工製圖科拿第3名 一圓讀書夢
來源：【聯合新聞　記者鄭維真/台南報導　2021/02/03】

　　台南一中模擬聯合國社舉辦全國高中職模擬聯合國活動，吸引20多所學校3百多名學生參加，也是國內盛大的模擬聯合國活動之一。校方表示，新課綱實施後，重視學習歷程，而全英語的學術性學習歷程最受大學青睞，吸引力十足。學生表示，這樣的活動提升思辨與說話技巧，對未來大學入學面試非常有幫助。

　　台南一中第11屆模擬聯合國活動1日登場，今天結束，模擬聯合國社長段鈞騰、學術長莊項軒表示，共有北一女、中一中、中女中、南女、雄女20多所學生參加，原本參加人數350多人，但最近因國內疫情轉趨嚴峻，陸續有學生取消，但仍有320多人參加。

　　模擬聯合國採全英語舉行，這次討論的議題共有12項，包含數位隱私權、以色列與巴勒斯坦衝突、無性生殖和幹細胞研究的限制、如何確保區域的經濟穩定等。段鈞騰、副召集人劉威霆、李知器等學生表示，活動目的在讓參加的學生關注國際時事，提出解決方案也提升英文能力。

　　透過議題討論，學習如何說服別人並能達成共識；過程中上演攻防戰，大家捍衛自己國家的主權，並提出對自己國家有利的方案，又能和國際達成共識，所學習的已不單是檯面上攻防，而是心理上的攻防。

　　馬公高中學生陳元元、德光中學學生陳亮宇擔任活動中裁軍與國際安全委員會的主席和副主席，陳元元說，每個人都有不同看法，過程中需要去斡旋、歸納與表達，很受用，這樣的活動可增加外語能力，已是新一代必備。

　　陳亮宇表示，從活動中可了解國際議題及國與國關係，學習如何控制會場不同狀況；遊說時間也訓練自己，學習如何引導代表找到盟友。他們都認為，學到了合作、溝通和領導力。

為大學入學申請預購門票 南一中模擬聯合國疫情難擋
來源：【聯合新聞　記者鄭惠仁/台南報導　2021/02/03】

　　做為臺灣傳播教育的領頭羊，世新大學以數位傳播為發展主軸貫穿各學門，善用傳播影響力改變社會，並關注鄰近區域的發展。教育部於106年推動大學社會責任實踐計畫，世新即鎖定新店、文山地區為主要落實場域，以學校為行動基地，結合在地資源，開創學生社會參與的學習模式，將大學資源、研發能量與區域整合，共享共榮，以高教力量帶動社區發展，並拓展至全臺，同時配合學校中長程校務發展，推動全校性的觀念擴散及單位整合，齊心深耕高教大樹。

　　世新大學為落實大學社會責任，在教育部「高等教育深耕計畫」的支持下，讓學生走出校園為地方創造新價值！由觀光學系助理教授林長郁、副教授劉松達和助理教授申元洪共同合作，以大文山地區的景美及石碇兩地來執行「以數位社區地圖記錄在地故事」之大學社會責任計畫，透過課程設計結合餐旅組、旅遊組及規劃組專業，師生共創地方數位生命力，藉由空間資訊技術將在地活動與景點做主題式的串連，突顯地方之發展特色文化。

　　另外，世新大學口語傳播暨社群媒體學系（口傳系）也呼應教育部USR實踐計畫，透過經營臉書粉絲專頁及建立網站，整合文山在地之食衣住行育樂及人文資訊，讓學生組隊耕耘地方，將「大文山」推薦給網路民眾。「灣在文山」計畫今年已邁入第三屆，口傳系大四學生有團隊製作人文歷史的Podcast節目，有團隊以文章報導挖掘在地故事，亦有團隊執行專案以協助文山地區店家經營社群媒體、製作介紹在地藝文團體之影片，宛如在社群媒體上重現台北文山區的各處「風景」。

　　世新大學執行高教深耕不遺餘力，積極鼓勵青年學子走入社區，USR實踐專案辦公室主任阮明淑表示，透過USR實踐計畫，不僅將理論與實務成功結合，藉由各系教師實際帶領學生執行計畫，也達到社區關懷的目的，創造雙贏局面。

　　長期以來，世新師生藉由課程、實習及研究等方式實踐社會責任，例如：新聞學系《小世界》及助理教授陳澤美開設的「社區生活新聞傳播」藉由採訪平面、影音報導長期關注地方發展，進行社區深耕與公共新聞實踐；公共關係暨廣告學系課程融入社會設計的精神與行動；行政管理學系師生進行社區訪視與調查，啟發社區關懷意識；觀光學系教師群長期執行地方產業資源調查、活化地方產業等計畫；資訊管理學系教師加入智齡聯盟，以培養學生成為對高齡議題有深度體認的跨領域T型人才。

　　為逐步將「大學社會責任（USR）」觀念扎根於校園之中，世新大學106年11月於產學合作處成立「大學社會責任實踐專案辦公室」，透過接觸社區議題，培養學生體察周遭環境的敏感度，進而利用專業知識找出解決問題的方法，落實大學教育「取之社會、回饋社會」的價值與意義。

　　世新大學傳播學門歷史悠久、特色鮮明，立校65年來以「傳播貫穿各學門」、「數據智能結合各專業」為辦學理念，培育大量具專業知能的新聞傳播人才。世新大學董事長周成虎強調，世新積極推動高教發展，亦注重社會責任之推動，迎接高教深耕時代，將持續遵循「理論與實務結合、知識與品德並重」的教育方針，永續傳播特色，持續將大學社會責任之實踐融入課程，藉由多元的創新教學設計，延續體現在地關懷、落實社會責任的初衷，讓師生得以共同成長、貢獻社會。

取之社會、用之社會！世新大學發揮傳播優勢積極落實USR
來源：【yahoo/立報傳媒　2021/02/03】

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