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桃園市武陵高中學生李杰穎靠網路自學撰寫程式，以AI訓練電腦，在幾秒鐘內生成擬真山脈地形。他的作品「利用生成對抗網路生成擬真的山脈地形」，在第十九屆旺宏科學獎，奪得最高榮譽「旺宏獎」，並在昨天獲桃園市表揚。
武陵高中圖書館讀者服務組長張美慧說，李杰穎就讀科學班，高一、高二時擔任圖書館資訊志工，從事電腦硬體修復工作，並自學電腦程式，外加父親是電腦軟體工程師，使他對編寫程式更有興趣。
李杰穎說，遊戲軟體的地形、山脈，必須由研發人員一筆一筆勾勒出來；而他訓練電腦自行勾勒出各種山形，只要有大概線條，電腦就會生成擬真的山脈。
至於要怎麼訓練電腦？李杰穎說，將原本很多細節的山脈地形圖模糊處理，再要求AI技術還原；不斷加上更多細節，這樣AI就會學習成長；所以只要畫出大概的圖形，下指令後，AI就會生出很多的山脈地形細節，像真的山形。
自學寫程式奪旺宏獎 李杰穎獲表揚
來源：【國語日報 記者陳中興/桃園報導 2021/04/13】
位在臺灣最南端的車城自造教育及科技中心日前啟用，屏東縣教育處表示，該中心整合車城、枋山、恆春、滿州、獅子、牡丹等六鄉鎮共二十四所國中小，提供教師研習及學生體驗課程，縮減城鄉教育落差，接觸科技教育帶來的新鮮感，更激發偏鄉孩子學習動機與興趣。
科技中心主任洪誌成表示，屏南因日照充足，科技中心主軸放在新能源教育。不過，屏南各校距離較遠，提高教師研習意願和解決師資不足、上課配合不易的問題，是目前需要努力的方向。
水泉國小龍泉分校六年級學生吳昱萱說，過去少有機會接觸機器人，如果有機會還想挑戰設計仿生獸；張嘉玲也說，走進科技中心覺得好玩又新鮮，啟發了學習意願。
屏東已在屏北（明正國中）、屏中（潮州國中和南州國中）和屏南（車城國中）設置四所自造教育及科技中心，服務遍及三十三鄉鎮。
屏縣最南自造教育中心 師生體驗機器人
來源：【國語日報 記者莊舒仲/屏東報導 2021/04/13】
學習不只在課堂，走出戶外看得更多、更廣！國立中山大學光電工程學系副教授于欽平與社會學系助理教授巴清雄開設「原民生活科技探索」跨領域課程，帶領學生赴屏東縣霧台鄉山區，在獵人杜瑞龍、龍芳仁引導下，學習設置陷阱、狩獵工具、偽裝技巧及辨識動物路徑等狩獵文化與生態知識。
巴清雄指出，魯凱族霧台部落的男性相當有才，包括蓋房子、種田等較耗費勞力的事物，他們都必須參與。農閒非颱風季節時，男性也要進入山林環境觀察植物、動物及耕地等，長期下來，累積相當豐富的生態知識。
兩名魯凱獵人示範在沒有近代工具輔助下，應用周遭材料當生活工具，例如因著石頭的質地和形狀的差異，有的適合應用在敲擊，有的能固定彎弓基座或設置陷阱等，樹枝也能巧妙被運用成為勾拉東西時的幫手，就地取材相當環保。
在實際操作設置陷阱的過程中，學生也體悟到細微的偽裝技巧、力量的控制、動物路徑的辨識及彎弓的韌度選擇等原民的應用智慧。
副教授于欽平說，透過魯凱獵人的解說，學生學習到如何轉化自然的環境資源，成為得心應手的打獵或是生活工具，並在親自操作的過程中，發現其中內涵等科學知識。參與的學生們在體驗中驚呼，這些看似不起眼的生活技巧，其中竟蘊含了如此高深的科學智慧。
在狩獵的教學體驗中，學生也學習到魯凱族自然永續與相互扶助的文化與精神，例如對山林的敬畏與感謝、豐盛狩獵後會呼叫族人一起上山協助扛獵物、狩獵的成果也會與族人共享等，更加深刻認識魯凱文化。
巴清雄指出，民族植物的認識與應用對學生來說特別新鮮，植物除了能應用在設置陷阱，魯凱族女性在任何場域，像是居家、耕地及參與其他活動等，也必須配戴植物頭飾。植物頭飾功能十分多樣化，例如蕨類植物、甘藷莖葉及澤蘭可用來遮陽；會散發出清香氣味的，如黃連木嫩葉、楓香嫩葉及澤蘭可製成額飾。野桐葉子可用來防曬，山芙蓉的樹皮纖維則可用來製作衣服與綁物品材料。
向獵人學習！中山大學師生進山林探索原民生活智慧
來源：【聯合新聞 記者王昭月、王慧瑛/高雄即時報導 2021/04/12】
嘉義縣沿海布袋鎮新岑國小19名學生，10、11日參加國立科學工藝博物館、台灣玉山機器人協會，舉辦的FLL（FIRST Lego League）世界機器人大賽台灣選拔賽，高年級「黑琵小子愛運動」榮獲FLLchallenge「FIRST核心價值獎」；中低年級「黑琵濕地樂園」榮獲FLL explore佳作；「明日之新」榮獲FLL explore壓軸獎「最佳專業獎」第一名。
都會區LEGO機器人課程是最熱門課程，學費動輒數千元至數萬元；偏鄉新岑只有37名學生，家長大多養殖業、部分新住民二代、單親家庭，免費學習LEGOEV3和WeDo課程，超過半數19人參加競賽獲獎，看到學校為孩子學習努力與用心。
「黑琵小子愛運動」隊長蘇哲真說，「參加比賽很辛苦，我們要機器人競賽跑出高分，還要完成機器人程式與結構、主題研究簡報，感謝老師陪我們不斷練習，最後得到最佳FIRST核心價值獎」。
疫情趨緩，今年FIRST主辦單位將主題訂為「運動」。FLL challenge為「Replay （持之以恆）」、FLL explore為Play Makers(小小遊戲發明家)，希望小朋友發揮創意開發全新有趣遊戲，讓大家動起來，幫助社區改變，甚至改變世界！
新岑北側緊鄰國家濕地保育區南布袋濕地，每年黑面琵鷺等冬候鳥過境度冬，增加鹽田溼地生態豐富性；學校還與中央研究院合作設「三棘鱟生態復育室」，與生態保育協會推動生態教育，成為環境教育推動重要基地。
校長黃柏嘉表示，學校3年多前聘南榮科大退休教授吳煥文博士到校指導，協助師生進行LEGO EV3及LEGO WeDo課程，鼓勵教師團隊以機器人競賽融合PBL專題導向式學習課程，前2年參加FLL世界機器人大賽台灣選拔賽，提昇偏鄉孩子學習視野，今年在主任郭育彰、老師謝貞如、王鈴熙及其他老師指導下，孩子大放異彩，展現教師團隊用心與專業。
37名學生的偏鄉小校 世界機器人大賽大放異彩
來源：【聯合新聞 記者魯永明/嘉義即時報導 2021/04/12】
石碇區永定國小以「犇向幸福」為主題，在石碇淡蘭藝文館舉辦藝文師生聯展，展出的作品相當多元豐富，包括了孩子們在美術課、陶藝課或者是生活課所創作的剪貼、陶藝、立體複合媒材、手作等作品，充滿創造力，要讓看展民眾感受一股暖心的幸福感。
雖然永定國小全校只有35個學生，但作品琳瑯滿目，除了有學校老師和家長的書畫及陶藝創作，從低年級到高年級，都有不同層次的作品展現，而對於即將畢業的六年級學生來說，這次的聯展，就像是自己的畢業展，作品當中不乏是對學校的思念
永定國小校長林雅芳表示，學校位於石碇山區，擁有美好的自然環境，從孩子的創作中，更可窺見他們無窮的想像力，像是以插花泥所做出來的島系列，不僅充滿創造力還富有天真童趣的一面。
永定國小犇向幸福師生藝文聯展，展期將到6月27日為止，希望透過每一件師生所用心完成的作品，帶領每一位來看展的民眾，感受一股暖心的幸福感。
永定國小「犇向幸福」聯展 作品用心滿滿幸福感
來源：【聯合新聞 記者張芳琪/石碇報導 2021/04/12】
印度百年企業塔塔顧問服務公司今天上午捐贈國立中正大學15萬，助校內生成立板球社，凝聚印度在台生情感，也建立起台印雙邊友誼，塔塔公司更有意協助中正大學發展自然科學、工程、管理等產學合作，計畫設置專屬實驗室。
「對印度人來說，板球是一種信仰」中正大學企管所印度生包思廷說，印度幾乎人人從小就會打板球，只要一支板子、一顆球和一個寬敞的空地就能隨時隨地打起板球。
中正大學表示，校內共32位印度學生，去年塔塔顧問服務公司到校參訪，得知該校印度生平日都會聚在一起打板球，主動表達捐款意願，支持學生在台發展板球運動，雙邊合作意願漸萌芽。
此次塔塔顧問服務公司捐贈15萬元，將做為中正大學印度生成立板球社、舉辦板球比賽，以及從印度當地購入球具、球衣等用途，在中正大學「臺灣印度人工智慧海外科研中心」協助下，板球社目前已通過第一階段申請。
包思廷說，中正大學印度生平常每週都會練習板球，並與台灣學生一起打球，未來板球社不只讓印度生回味家鄉最有名的運動，凝聚印度人的情感，也將能搭起台印學生的友誼橋樑。
中正大學台印AI海外科研中心表示，中正的學習環境對印度生相當友善，加上近年跨國師生交流、移地研究、開設AI碩士產學專班等成果，受到塔塔顧問服務公司的青睞，有意與中正大學發展自然科學、工程、管理等產學合作，甚至設置專屬實驗室。
塔塔顧問服務公司隸屬於印度最大工業集團「塔塔集團」旗下，是居世界領導地位的軟體服務公司，並於1999年在台設立據點，是第一家進入台灣的印度IT服務供應商。
台印友好！印度百年企業贊助中正大學15萬成立板球社
來源：【聯合新聞 記者莊祖銘/嘉義即時報導 2021/04/12】
嘉義女中儀隊暌違2年再參加全國高中儀隊競賽的中區初賽，22校儀隊同台較勁，隊長葉其倪還別上象徵超人「S」標誌，代表擊敗新冠肺炎疫情，於創意隊型、操槍表演皆獲評審肯定，取得冠軍並晉級決賽，預計今年6月競逐全國名次。
葉其倪也身兼儀隊刀官，她表示，前年為參加中正大學活動沒辦法參賽、去年疫情未辦比賽，賽前很擔心經驗不足，但大家表現都太好了，不僅精神抖擻，隊型變化、操槍演出都零失誤；校長蔡枳松也肯定學生認真，每天犠牲午休至少練2小時，比賽前假日都返校練習。
儀旗官祁婧昀受訪指著膝蓋說，同學們每次訓練，都當成正式表演，像練習敬禮單腳下跪、為呈現氣勢，大家每次都跪得很用力，每個人膝蓋幾乎都瘀青。
公關曾玟凰說，儀隊成員此次頭上加2支紅色小角、隊長別上「S」標誌象徵超人，代表國人團結打敗新冠疫情，感謝醫護人員付出。
國防部舉辦第5屆全國高中儀隊競賽，本月10日為中區初賽，嘉義女中從22校中奪冠。明年4月1日逢嘉女100周年校慶，儀隊也有63年歷史，校方籌備邀儀隊學姊「回娘家」。
嘉女儀隊中區奪冠 6月戰全國
來源：【聯合新聞 記者卜敏正/嘉義報導 2021/04/13】
台南善化區小新國小搬新家！因舊校區現有空間不足，南市教育局籌辦新建校舍工程，今年總算完工；小新國小全校約470位師生今上午揮別舊校園，大家徒步邁向新校區，展開全新的學習生活環境，小朋友臉上都掛著開心的笑容。
小新國小校長謝慶皇表示，小新國小舊校區為1968年設立，當時還是茄拔國小的分校，1970年才獨立成為小新國小，歷經53年歲月，舊校區校舍早已不敷使用，教育局選在蓮潭里興建新的校舍，今年順利完工，而新校區上週五取得使用執照，也讓搬家工程順利進行。
為讓小朋友與舊校區告別，今早小新國小全校師生集合在教學大樓前，與舊校舍合影留念；在小新國小任教25年的老師陳美雲、吳桂香也說，與舊校舍一起生活多年，如今要搬到新校區難免有些不捨，也期許在新的校園、新的環境，學生能擁有更好的學習環境。
小新國小全校師生在善化警車前導下，由謝慶皇領隊，大家一起徒步走到新校區，過程中吸引不少家長、地方居民給予加油打氣，約半小時學生陸續抵達新校區，並將從舊校區撿拾彩繪的礫石，放入「新手相蓮」的凹槽內，象徵小新國小邁向新里程，學童展開全新的學習生活。
謝慶皇提到，小新國小舊校區預計5月拆除重建，預計2年後舊校區也會重新呈現一所新的學校，至於如何規劃運用，將由教育局通盤考量。
台南善化小新國小搬新家！470位師生徒步走進新校區
來源：【自由新聞 記者萬于甄/台南報導 2021/04/12】
台南市海佃國中今天下午邀請溜溜球金氏世界紀錄保持人楊元慶，和該校7年級學生分享堅持夢想的成長過程。楊元慶演講中以「不是要當最厲害的，而是要成為無法取代。」這句話鼓勵學生們努力堅持自己的夢想，嘗試不同的可能性，讓自己發光。
這項名為「與教科書主角有約」活動，由海佃國中與康軒出版社合作舉辦。包括海佃國中校長吳振壬、多位師長也都出席參加。楊元慶演講後也特別秀一段拿手的溜溜球花式表演，讓現場師生驚呼連連！
在海佃國中任教表演藝術的曾旭維說，有感於孩子對課本學習的距離，加上剛升上國中，對於生涯規畫仍是一知半解，因此特別邀請課本中的主角楊元慶本人來親自授課，不僅學生對課程更有感覺，全市的藝文老師也能與藝術家交流。
楊元慶在演講中分享，即使他父親反對，同學視為異類，都無法阻擋他在14歲就立志成為溜溜球高手的夢想。他勤奮不懈練習，曾獲得台灣溜溜球大賽冠軍、台灣十大傑出街頭藝人，也首位代表台灣在國際外交場合上表演溜溜球，目前為世界溜溜球的金氏世界紀錄保持人。
704班的楊同學說，很高興可以看見課本中的主角，希望學校能多辦這樣的活動，讓學到的課程和人物能連結。703班的許同學還上台和楊元慶學了一小段溜溜球，他說，他國小也學過溜溜球，從未想過自己喜歡的才藝可以成為未來的職業，他要向楊老師學習堅持到底的精神。
吳振壬說，教育的精神希望培養出孩子「帶得走的能力」，希望孩子能面對困難、勇於挑戰。未來學校會辦理更多類似的體驗課程，開闊孩子的視野並強化藝文素養。
溜溜球金氏世界紀錄保持人授課 台南海佃師生驚呼連連！
來源：【自由新聞 記者蔡文居/台南報導 2021/04/12】
大溪老城區依山傍水，在清朝時期便以發展木頭河運為生，木藝文化底蘊深厚；市立大溪木藝生態博物館2015年成立後，連結在地的產業及學校，透過館校合作，讓木藝教育扎根，今年提案向文化部爭取藝文教育扎根補助190萬元，市府配合款126萬餘元，計畫陸續在僑愛、南興、大溪3所國小及大溪國中、至善高中推動木藝特色重點學校，打造專屬木作教室與特色教案，期望以大溪為核心，讓木藝擴散為桃園學子學習生活的一部分。
木博館現有木藝行動教具箱、木生活美學教學平台，累計22套示範教案、5則教學簡報、4則教學影片，已開發教學材料有現代大溪城（大溪牌樓）、好時光玩具車（學量測、鑽孔、鋸切）、造型鉛筆插（繪製造型圖案及筆插）及卡卡魯班（認識魯班公及榫接），開放合作學校申請。
僑愛國小 教師投入木藝課程最多
木藝特色重點學校中，僑愛國小學生有2成為都會原住民，是目前單間學校教師投入木藝課程最多者，共有13位教師，除了學校課程，晚間也在北區多功能學習中心開辦社區課程，讓大人小孩都有機會學木藝、玩木工。
南興國小 設大溪木藝共學工坊
南興國小設立的「大溪木藝共學工坊」，是木博館培育木藝師資的學習基地，設有木工社，五年級一律上木藝課程，師資有在地青年藝師高慶榮、林鴻源，因木工社學生已熟悉教室的工具設備，常有學生見木料太大塊，順手拿起雙面鋸，將材料用木工桌的桌鉗夾緊後，便開始鋸起來。
大溪國中、小 每週一堂木藝課
大溪國小、大溪國中部分學生家長就是大溪老城區神桌店、木器行的師傅，因國中端的學科壓力較重，安排每週一堂木藝課，學校教師徐君萍從原木劈鋸開始，帶學生使用斧頭、小刀、鋸子等來完成木勺。
至善高中 全國唯二的家具木工科
至善高中成立全國唯二的家具木工科已有7年，不同於國中小木藝課程，學生採用電動機具，更講求精細的技巧、設計規劃的能力。
為了鼓勵學生考取職業證照，校方預計打造家具木工乙級證照的考場，讓學生能有更充足的準備場地與練習的機會。
僑愛國小木藝老師邱德明說，木藝第一堂課是讓學生進行抹刀製作，除練習木頭砂磨、了解木頭的紋理、味道，完成後，還能用抹刀塗抹果醬，砂磨過程採用檜木料，邊磨邊聞到檜木香，讓上課成為一種享受。
桃園市府推動木藝 5校打造木作教室
來源：【自由新聞 記者李容萍/連線報導 2021/04/13】