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經歷
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● 苗栗縣國教輔導團國小數學領域專任教學輔導員
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● 教育部補救教學入班輔導教師
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● 榮獲「教育部99年師鐸獎」
推薦研習主題
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● 數學素養導向評量與實務
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● 透過操作活動澄清學生迷思概念
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● 素養視角下的臆測教學
經歷
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● 新北市國小數學輔導團研究員
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● 教育部數學科補救教學種子教師培訓講師及入班輔導人
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● 榮獲「新北市教師創意教學獎國小組數學領域」優等
推薦研習主題
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● 數學教學共備與實作（包含混齡教學）
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● 數學素養導向的教學與評量
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● 數學評量命題概念與實務分享
經歷
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● 高雄市國教輔導團數學領域專任輔導員
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● 教育部數學領域基本學習內容教材編輯委員
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● 教育部補救教學數學領域入班輔導訪視委員
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● 十二年國教數學課程綱要核心推動教師
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● 榮獲「InnoSchool全國學校經營創新獎」
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● 榮獲「GreaTeach全國創意教學獎」全國標竿獎
推薦研習主題
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● 從數學課本奠基的素養導向教學
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● 數學素養導向的學習評量理念與實務
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● 有感的數學學習－說數、玩數、會算數
經歷
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● 曾任中央數學輔導團課程與教學輔導諮詢老師
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● 曾任新竹市數學輔導團
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● 榮獲「教育部101年師鐸獎」
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● 榮獲「第六屆新竹市SUPER教師」第一名
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● 榮獲「第七屆全國SUPER教師獎」
推薦研習主題
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● 從數學本質出發的素養導向教學
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● 數學素養導向的學習評量理念與實務
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● 從學童學習困難談數學素養導向教學
經歷
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● 南投縣國教輔導團數學領域專任輔導員
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● 教育部補救教學入班輔導教師
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● 教育部鹿谷數位機會中心講師
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● 臺中教育大學國小琢玉培龍計畫數學教學教師
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● 第四屆「新課堂•新教師」海峽兩岸基礎教育交流研討公開授課教師
推薦研習主題
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● 從學童學習困難談數學素養導向教學
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● 數學素養導向的學習評量實務
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● 沒有迷思，數學就是這樣教!－引導提問式教學法，運用「診斷、補救、提升」形成教學主軸，塑造課堂成為動手做、開口說、小組合作、分享辯證的生命體
經歷
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● 新北市國小數學輔導團兼任輔導團員
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● 教育部數學科補救教學種子教師培訓講師及入班輔導人員
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● 教育部教師專業發展評鑑教學輔導教師
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● 教育部「教師專業成長研習－夢的N次方」國小數學組講師
推薦研習主題
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● 數學各單元教學概念共備與實作
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● 數學素養導向的教學與評量
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● 數學評量命題概念與實務分享
經歷
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● 十二年國教數學領域課程綱要研修小組委員
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● 曾任九年一貫數學領域部編版教科書編輯委員
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● 曾任臺中市國小數學輔導團專任輔導員
推薦研習主題
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● 數學教學實務經驗分享
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● 數學桌遊與課程結合的教學
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● 數學題意理解及轉換的鋪成與教學
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● 剖析低年級數學素養在哪裡 — 三家出版社的數學教材不一樣
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● 打開數學素養的大門 — 幾何圖形篇
經歷
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● 教育部國民中小學學習扶助數學領域入班輔導人員
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● 曾任教育部數學領域中央輔導團團員
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● 曾任國家教育研究院國民小學數學教科圖書審定委員
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● 榮獲「全國創意教學獎國小數學組」優等
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● 榮獲「新北市SUPER教師教學熱忱獎」
推薦研習主題
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● 數學素養導向的教學設計與實作
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● 數學素養導向的學習評量理念與實務
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● 用繪本讓數學更有趣
經歷
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● 現任臺北市數學輔導團團員
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● 現任國北教大「數學科教材教法」兼任講師
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● 榮獲「臺北市109年特殊優良教師」
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● 榮獲「110年度臺北市Special教師」
推薦研習主題
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● 數學素養導向教學與評量
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● 故事中學數學 — 數學繪本教學
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● 情境中學數學 — 校園數學
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● 跨領域數學教學實務分享
經歷
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● 教育部數學輔導群委員
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● 曾任國立中山大學、屏東教育大學、高雄師大兼任講師
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● 曾任教育部數學領域中央輔導團團員兼組長
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● 榮獲「教育部99年師鐸獎」
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● 榮獲「教學卓越金質獎」
推薦研習主題
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● 吸睛的數學課－幾何直觀與探究
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● 評量這樣做－能說的清楚才真的懂