月份：八月 2024

小數-主題專欄-研習中心-林心怡老師

經歷

  • ● 新北市國小數學輔導團專任輔導員
  • ● 教育部補救教學種子教師培訓講師及入班輔導人員
  • ● 教育部「教師專業成長研習－夢的N次方」北部場次國小數學分組召集人

推薦研習主題

  • ● 活用教科書－數學教學各主題單元共備實作
  • ● 數學評量命題概念與實作
  • ● 數學素養導向教學與評量實務分享
  • ● 數學教學各主題教材縱向脈絡解析

小數-主題專欄-研習中心-房昔梅老師

經歷

  • ● 臺北市國小數學輔導團榮譽輔導員
  • ● 教育部「教師專業成長研習－夢的N次方」國小數學組講師
  • ● 審訂小天下等出版社數套兒童數學叢書

推薦研習主題

  • ● 數學素養教學與評量
  • ● 讓繪本走進數學課堂
  • ● 操作活動中的數學素養
  • ● 從迷思概念談數學素養教學
  • ● 動口也動手 — 談數學課室經營

小數-主題專欄-研習中心-謝堅教授

經歷

  • ● 國立臺南大學－應用數學系講師
  • ● 國民小學及國民中學補救教學基本學習內容－數學領域試題暨教材研發計畫
  • ● 國民小學及國民中學補救教學實施方案基本學習內容－數學領域修訂計畫(第二年)

推薦研習主題

  • ● 新課綱數學素養導向評量與設計
  • ● 國小數學教學難點剖析
  • ● 國小數學基本學習內容與教材脈絡(小數與分數、量與實測、整數概念、四則運算與多步驟問題、如何解題、因數與倍數..等)

小數-主題專欄-研習中心-葉啟村教授

經歷

  • ● 國立臺南大學－應用數學系教授
  • ● 長期參與教科書編撰及補救教學專案
  • ● 十二年國教數學課程綱要修訂委員

推薦研習主題

  • ● 從學童學習困難談數學素養導向教學
  • ● 數學素養導向的學習評量理念與實務
  • ● 新課綱的教學與評量：新舊課綱的差異
  • ● 新課綱的教學與評量：課綱改變對於教材的影響
  • ● 新課綱的教學與評量：教學和評量的改變

113時事閱報冊

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小數-主題專欄-研習中心-林原宏教授

經歷

  • ● 國立臺中教育大學－數學教育學系教授
  • ● 國家教育研究院TASA試題研發組召集人
  • ● 數學學習領域教學中心主持人
  • ● 教育部師資課程教學與評量協作中心「素養導向教學與評量」小組委員
  • ● 教育部數學領域中央輔導團教授

推薦研習主題

  • ● 從學童學習困難談數學素養導向教學
  • ● 數學素養導向的學習評量理念與實務
  • ● 數學素養試題設計與實務

小數-主題專欄-研習中心-游自達教授

經歷

  • ● 國立臺中教育大學－教育學系副教授
  • ● 國立臺中教育大學－國民教育研究所所長
  • ● 九年一貫課程數學教科書審查主任委員

推薦研習主題

  • ● 從學童學習困難談數學素養導向教學
  • ● 數學素養導向的學習評量理念與實務
  • ● 如何提升學生對數學題意的理解
  • ● 新舊課綱的差異－課本與教學的改變

小數-主題專欄-研習中心-鍾靜教授

經歷

  • ● 國立臺北教育大學－數學暨資訊教育學系退休教授
  • ● 現任十二年國教課程翰林版國小數學召集人
  • ● 曾任臺北市國小校長及數學輔導團員
  • ● 曾任國立臺北教育大學附小校長
  • ● 教育部數學領域中央輔導團召集人10年
  • ● 兩岸數學繪本專家
  • ● 榮獲教育部104年師鐸獎

推薦研習主題

  • ● 從素養培養談數學繪本閱讀與教學
  • ● 從學童學習困難談數學素養導向教學
  • ● 數學素養導向的學習評量理念與實務