月份：九月 2025

英語旅讀世界

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“subtitle”: “TOPIC世界兩大熱氣球嘉年華”,
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“year”: “114學年度 上學期”,
“category”: “主題閱讀”,
“description”: “Explore the World Through Words.透過 8 篇精彩文章，帶孩子走進世界的生活、節慶、科技與流行音樂。另有 114 英語科會考分析，掌握最新教學趨勢！”,
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0915 Taylor Swift Is Getting Married!

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“subtitle”: “泰勒絲要結婚了！”,
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“description”: “近期有一則幽默的喜訊：「你的英文老師和體育老師要結婚了。」原來是泰勒絲與美式足球明星特拉維斯．凱爾西宣布訂婚。這則消息讓世界各地的粉絲都興奮不已！”,
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114生物筆記地圖

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“category”: “全新學習工具”,
“description”: “筆記地圖幫你把重點拆解成清晰的樹狀圖，再搭配課本圖解概念，快速建立完整架構！藉由提問學習知識點，讓學習不僅止於記憶，而是融會貫通。”,
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翰林因數大挑戰

翰林因數大挑戰

(配合翰林數學課本第24頁)

文／新北市立桃子腳國中小 趙榮華老師

 

  榮華老師經驗談💭

　　學生在學習因數時，存有不少學習瓶頸。像是求某一個數的所有因數時，不像加、減、乘、除或四則運算只求一個答案，求因數必須逐一判斷或運算，才能「窮盡」一個數可以被整除的所有情形，稍有遺漏便答案殘缺不完整，進而影響後續的解題過程。為此老師可提供學生補充教材多加練習，以建立學生的「數感」，在求所有因數的問題時，才能又快又完整！

 

🔹任務A至任務D：利用因數表，認識1-50的所有因數

說明：
1. 先以表格及不同顏色來視覺化呈現整數1-50的所有因數分布情形。只要利用乘法算式，在表格及色塊的引導下，就能逐一求出整數的所有因數。學生在練習之後，能見「樹」亦見「林」，歸納並產生有系統的整理與分類。

2. 如果學習單是以黑白列印，則可提供放大的電子檔，讓學生用綠色、橘色及藍色的色鉛筆來框出色塊範圍，學生自己動手做， 印象會更深刻。


3. 完成的學習單可放置於學習檔案夾，並在接下來的數學課請學生複習內容，教師則反覆抽問任務A及任務B兩
張學習單上的題目。藉由學習單上不同顏色及長度的視覺化呈現，讓學生加深印象並建立數感，在求整數的所有因數時必能駕輕就熟。 

🔹任務E-終極任務： 統整任務A、B、C、D的發現。

說明：

1. 參考整數1-50因數表上的因數個數，將整數分成只有一個因數、兩個因數、四個因數、六個因數、八個因數、十個因數及有奇個因數等，進行分類 。此外，也列出八個因數、十個因數及奇數個因數的整數，加強練習求其所有因數。
2. 學生經任務A、B、C、D的練習之後，比較50以內整數的所有因數個數，歸納整理自己的發現，產生有系統的分類。而有了質數、合數及平方數的基本認知，並輔以重點式的加強練習，在求所有因數的問題時，必能又快又完整！
3. 像這樣讓學生在練習後進行歸納統整的過程，可培養學生主動發現、思考及應用的能力，這在國小高年級的數學課特別重要，也是能否順利銜接國中數學的關鍵之一。
4. 如有時間可如法炮製，讓學生繼續練習求51-100整數的所有因數。

【附件】翰林因數大挑戰學習單 (點我下載PDF)

114上時事閱報_NO.1你的好奇旅程(理化)

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“description”: “以臺北市立美術館的展覽「奧拉弗：你的好奇旅程」，扣合二上第四章 光、三上第二章 力與運動，閱讀「時事文章」，搭配3道試題練習，幫助學生直球對決會考閱讀題！”,
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