讓身心障礙學生有個抒發心情的管道，花蓮縣立豐濱國中引導學生進入藝術的世界，透過繪畫與攝影，讓學生觀察世界，也讓人從作品中理解他們的想法。其中，黃振剛同學獲得花蓮縣第3屆「我有特異功能」特教影像展身心障礙國中繪畫組第1名與攝影組佳作、陳曉文同學則獲身心障礙國中攝影組佳作。
成長於豐濱鄉的「藝術村」大港口，從小就看到村中畫家的作品，陳曉文深受影響，他的父親平時也會作畫，曉文說，爸爸的畫總是讓他覺得很平靜，雖然父親不久前病逝了，在老師的鼓勵下，他將與爸爸間的回憶以畫呈現，讓他可以從繪畫中思念父親。
豐濱國中資源班教師張豐驛表示，身心障礙的孩子一樣有情緒感受，藉由繪畫與攝影，提供一個抒發的管道，也成為他們與外界溝通的橋樑，因此，她與學校社工師合作，利用社會技巧課程與下班時間，帶學生拍照、繪畫，而每一位孩子也都從中展現出令人驚豔的作品。
豐濱國中校長施淑娟表示，學生的美感教育是在生活中及融入課程培養出來的，學校爭取在地創作進校園，將藝術家的公共藝術作品「海平面之上」置於校園，更將社區共讀站及藝術空間活化使用，常常展出學生的作品及結合閱讀課程辦理主題書展，更將花蓮女中美術班作品等外部資源引進校園，增加學生對審美的深度與廣度，讓生活藝術化，藝術生活化。
豐濱國中小畫家 繪畫攝影一把罩
來源：【國立教育廣播電臺 記者趙佳韻/花蓮報導 2020/12/23】