教育是用生命影響生命的歷程 大小學友溫馨見面

  執行已經邁入第五年的「109年度部落學童遠距伴讀」計畫,今(16)日早上在臺東娜路彎大酒店舉辦成果發表會,除了以闖關活動來呈現之外,參與這項計畫的大小學友開心見面,溫馨互動。

  原民會教育文化處教育科科長毛民挺表示,五年前,政府開始推動減低數位落差計畫,當時,想到在偏鄉部落的原住民學生,應該較缺乏補習或課後輔導的機會,因此,希望借重科技的力量,利用視訊,透過電腦螢幕,讓在都市大學就讀的大學生,以「大學友」的身分,以遠距伴讀部落的「小學友」,採一對一視訊的方式,進行國語、英文、數學、社會及自然等5門學科的課業輔導。

  毛科長說,109學年度,共有臺北城市科技大學、臺中教育大學、義守大學、東華大學以及臺東大學,五所大學的大學生參與了這項計畫。小學友以部落的學童為主,利用部落附近有電腦設備可以學習的場域來上課,像是部落圖書資訊站、部落裡的協會、教會,全省共有14個據點。相關的部分也有和教育部合作,教育部則是針對部落裡的學童進行數位學伴的計畫。

  臺東大學學生侯清偉指出,他從2016年9月開始參與這項計畫,當時是在學長的鼓勵下參加。他認為,教育就是一個生命影響另一個生命的歷程,他不知道小學友到底可以吸收多少,不過,每次他都很認真的做教材設計,也盡可能做到陪伴的部分,他也希望這項計畫能夠長期的執行下去,長期陪伴一定可以見到成效。

  臺中教育大學胡絮雯說,她在備課時,會找一些英文歌曲,想一些小遊戲,讓小學友一邊玩一邊學。

  同樣是臺中教育大學的王書涵說,她會設定每一堂課的主題,舉例來說,如果是以「時間」為主題的話,除了找和時間有關的小遊戲之外,也會和小朋友一起畫出這個星期的行程表,讓小朋友更有時間的觀念。

  屏東縣獅子鄉的謝芷淇小學友說,每週利用星期二晚上和大學友學習,覺得自己一直在進步中。

  小學友陳法寬對大學友說,覺得老師很用心教他,讓他慢慢進步,謝謝老師。

教育是用生命影響生命的歷程 大小學友溫馨見面
來源:【國立教育廣播電臺 記者陳麗如/臺東報導 2021/01/16】

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