台南市崇明國中設有劇場，表演藝術成為全校最夯的課程。各科老師紛紛結合表演課，跨領域合作，元素周期表、血液循環、染色體的DNA等都化為戲劇、兒歌，學生透過表演，快樂學習，家長都驚訝，國中生的課程也可以這麼有趣與快樂。
大學念的是戲劇，有劇場管理實務及演員經驗的蔡育錚，4年前擔任崇明國中表演藝術課程老師後，就想在校內打造劇場。2年前學校進行防震工程，在校長陳威介支持下，將2間閒置教室變成「黑箱劇場」，成為學生表演空間，可容納近200人。
最初的劇場就是簡單地塗上黑色，在地面鋪上軟質簡易地板，讓學生可以舒適上課。接著慢慢增添音響設備，家長也出資裝設燈架，最後就剩燈光，等經費到位就五臟俱全。
儘管還少了劇場燈光，但已引進劇場表演，並結合台南大學開設說故事劇場課程，聘請老師教授偶戲製作與表演，引入南方影展放映電影；黑箱劇場成了學生最愛的教室。老師進而跨領域合作，結合表演課程，將課本內容化為戲劇、歌曲，在劇場內演出，學生透過表演，快樂學習及表達課程內容。
最有趣的是，蔡育錚結合表演與化學，把元素周期表設計為「朋友你當鬼」，一種類似抓鬼的活動，學生以元素為名，被鬼叫到時，須立刻喊另一學生，被喊到的學生又化為鬼，再抓其他人，依此類推。
蔡育錚說，這就是表演藝術活動的即時訓練，考驗應變、記憶力，當處於慌張中還要能清楚表達。
生物課程裡的染色體和細胞分裂，學生也以兒歌「耶誕鈴聲」曲子重新譜詞，「雪花隨風飄，花鹿在奔跑，聖誕老公公，駕著美麗雪橇…」變成了「細胞核裡有，遺傳染色體，平時呈細絲，分裂時短棒狀」，學生還透過劇場分享成果。
輔導老師劉佳穎、生物老師蕭名娟說，將課程融入表演藝術，除加深記憶也提升學習興趣，有家長看到這樣的學習方式，不敢相信國中課程也可以這麼有趣、好玩。而學生知道劇場得來不易，也更珍惜並把握每次表演機會。
崇明國中黑色劇場是南市國中小第一間劇場教室，不但是學生最喜歡的表演空間，也常邀請藝術家、表演工作者走進劇場，引領學生認識表演藝術。蔡育錚說，隨著劇場設備更完備，未來可邀請更多元團隊進入。
理化變戲劇 台南崇明國中劇場邊演邊學
來源：【聯合新聞 記者鄭惠仁/台南報導 2021/03/15】