彰化縣和美實驗學校是全國唯一一所普通班與特教班融合的學校，近年推動融合教育的學務主任張力元過去是體育班導師，接下學務任務後設計競賽、活動增進特教生與一般生互動機會，讓學生的學習突破身心障礙。
張力元靠柔道專長保送到輔仁大學體育系，二○○五年到彰化和美實驗學校服務，替中重度障礙特殊生編教材，為讓學生克服身體不便，設計的羽毛球課不拍羽毛球，而是讓學生拿小尺寸的球拍拍氣球，球速緩慢學生達成率提高，也達到運動效果。
一般生、身障生 融合組家族
張力元帶了好幾年體育班，他說：「好的教練是讓學生在練不下去時堅持下去」。有的學生無法繼續訓練有時是因為感情因素、運動傷害甚至經濟因素等，需用更多元教學方式達到目標，他曾協助多名學生高中生活費、住宿費，讓他們撐過辛苦的學生時期。
張力元在和美從代理老師當到正式老師，二○一五年擔任學務主任，校方推動普通班與特教班融合，將全校一般生與身心障礙學生組成「家族」，家人必須互相幫忙，一起完成活動與比賽，「家族融合」也從一○八課綱開始成為學校正式課程。
坐輪椅也能跳舞 有愛就無礙
張力元說，不少學生過去少有機會看到那麼多障礙別且程度較嚴重的身障者，開學時總從普通班新生眼神中看出疑惑與害怕，新生都會上生命教育課程，為家族融合準備。校慶園遊會、歌唱大賽、地板滾球等活動都由特教部和高中部組隊，校方也舉辦鐵人三項，將腳踏車換成輪椅比賽，讓學生相互體驗學習。
畢業的身障學生有的就學，有的就業，也有直接就醫進到安養中心。張力元表示，在學校這段時光是最受保護也最自在的人生旅程，希望他們生命不要留白，學校近年舉辦耶誕舞會，讓坐在輪椅的學生也能跳舞，也帶他們看電影、上遊樂園，希望學生不要因身體障礙局限體驗人生的機會。
羽球課改拍氣球 身障生突破生理限制
來源：【聯合新聞 記者林敬家/連線報導 2021/03/18】