高雄市五福國中因應108課綱，積極開發具有創意的多元化課程設計，希望能教學內容能兼顧知識、能力與態度以培養素養，在評量方面能統合各領域知識。今天為國一學生舉辦「五福傳說．對決腦力」特色評量活動，以「哆啦A夢穿越時空」為情境主軸，學生要精心解出關主設計的謎題，才能成為多啦A夢探險隊成員。
「五福傳說．對決腦力」活動由一年級各班自由報名，先進行49隊的激烈初選，篩選出20隊進行決選。學生想要成為「多啦A夢探險隊員」，英文能力是必備的，得運用英文來解開「復活節彩蛋」的英文融合數學的謎題；認識本土景點也是必須的，題目中有利用天干地支來尋找本土景點「龍虎塔」的情境題。
參賽隊員在校園裡跑來跑去，關主們設計了運用觀察顯微鏡，才能解出的生物密碼題；還有利用兩人甩跳繩一人跳躍的情境體能題來體驗時光穿越感；更酷的是利用五福國中校園內的裝置藝術，讓一年級的探險隊員找出密碼求出解答。
「總關主」校長陳宗慶表示，探險隊員們在活動中表現出高度的參與感，謎題很生活化、很有挑戰性，連校長都不一定能解得出來。學生除了能曬太陽促進健康，培養解決問題能力、團隊合作能力，還能穿越時空解任務、玩素養，真的是一舉多得。「跨領域校園實境解謎」的活動設計，也提供了學生體驗、思考、探究、發表及知識整合的機會，是很有意義的彈性課程評量活動。
學生們說， 題目真的很有趣，需要3個人一起動頭腦來思考，好在還能使用支援卡，吃「記憶吐司」求救，順利解出題目時很有成就感。
新課綱特色課程玩素養 國中設計跨領域校園實境解謎
來源：【聯合新聞 記者徐如宜／高雄即時報導 2021/04/08】