為了幫助青少年預防網路霸凌的傷害，董氏基金會設計了網路霸凌防治宣導教材與教案，提供給一般老師運用，並與大台北地區多所高中合作，結合「視覺藝術」活動，讓青少年學習辨識網路霸凌，思考正確的因應方式。
今(15)天於新北高中示範「預防網路霸凌傷害」教案教學課程的衛生福利部桃園療養院兒童青少年精神科醫師陳質采表示，「霸凌」對青少年衍生的身心影響包含憂鬱、喪失自信、輕生念頭、憂鬱症、失眠、頭痛等。而對多數青少年而言，「網路」就是他的全世界，她建議預先教育青少年認識網路世界的特質，從而教導他們如何避免因為遭受網路上的批評、不當言語或霸凌帶來的傷害。
參與教學活動的新北高中洪同學分享，本來以為網路霸凌只有私訊、騷擾的行為，經過課程教學，才發現網路霸凌有更多不同的型態與手法，也更清楚自身或周遭的朋友遇到網路霸凌，該如何處理或給予協助。「預防網路霸凌傷害」教案課程，即日起將在各校園推展，更多課程內容，歡迎到華文心理健康網查詢。
甘同學則表示，曾看過網路霸凌事件的發生，因為對於事件抱持不同的看法而產生衝突，衍伸出攻擊和惡意批評的情況，透過今天的課程，他瞭解如何站在他人角度思考，用肯定溝通的方式，明確的描述情境及自己有什麼感受，他也更清楚，坦誠地表達個人對事件的感受讓對方明瞭，才能減少無效的溝通。
董氏基金會「預防網路霸凌傷害」教案 助高校生辨識網路世界
來源：【國立教育廣播電臺 記者王唯瑾/臺北報導 2021/04/15】