響應2030年雙語國家政策，花蓮縣立稻香國小今（110）年起，將校內所有班級指示牌改為「英文為主，華文為輔」，把校園打造成情境校園，讓親師生從生活中習慣雙語使用。
為了營造學習環境，許多學校會建制「情境教室」，模擬英語生活環境。稻香國小校長孫東志說，既然要模擬英語生活環境，就不應該「只在某一間教室裡」。因此，稻香國小創花蓮之先，將校內所有班級牌、指示牌，全都改成「英文為主、華文為輔」，孫校長說，小朋友看久了、習慣了，自然而然就會了。
本身是英語教師，學生家長游善雯就相當肯定學校的作法，她說，「境教」的目的，就是讓學生在生活中學習，學生不會因為班級牌改為英文就走錯教室，相反地，因為熟悉了，反而能夠幫助他們記憶、學習。
除了改造校園環境，稻香國小也搭配美籍協同英語教學助理（ETAs）、沉浸式英語教學等課程方案，強化學生對英語的學習興趣，並鼓勵校內教師組成跨領域社群共備，期盼全方位地打造雙語學習環境，儲備學生語言學習能量。
校園雙語化 稻香國小打造情境校園
來源：【國立教育廣播電臺 記者趙佳韻/花蓮報導 2021/04/27】