全國學校在6月14號前實施「停課不停學」，針對技術型高中的技職學生，除了一般的國英數課程之外，還有許多實習與專業的課程需要面對與落實，因此，瑞芳高工空間測繪科（土木科）主任趙雅靜，就特別在這方面加以強化與落實，透過「通訊軟體規範上課方式」、「直播視訊說明示範教學」與「在家實作上傳雲端檢核」等三階段來進行，以此來建立實習與實作課程的遠距線上教學模式。
趙雅靜主任說，以空間測繪科（土木科）的部定必修課程高一的「製圖實習」實習科目為例，學生在家中先透過簡單的工具，就可以繪製老師所交代之進度，在視訊過程中老師針對學生的個別疑問協助解決，等到課程完成後，再請學生將繪製成品拍照上傳至雲端硬碟或LINE群組相簿中，而任課教師再依學生繳交的成品進行評分。而對於「專業理論課程」的上課方式，也可以比照上面的三階段模式進行，以部定必修課程高二的「基礎工程力學」專業科目為例，學生在家中先透過視訊教學進行學習，課程完成後將課程學習進度上傳雲端硬碟或LINE群組相簿中，教師再依學生繳交的作業進行評分。
土木三的陳宇其同學表示，在這幾天的遠距教學下，我再次感受到老師對於教學的堅持，像是在進行實習課程時，為了要進行儀器的講解，明郎老師與雅靜老師更是拿著手機就在儀器室裡跑來跑去，只為了讓學生能夠認識更多的儀器設備。而土木二的黃謙同學則認為，目前因為疫情的關係，學校進行遠端教學已經第五天了，剛開始覺得很有趣很喜歡這種待在家裡的上課感覺，但是大約兩、三天過後，就開始有點想回學校上課，因為缺乏實體的互動，學習的效果不是很好，不過老師們都很盡力於課程的教學上，真的是很辛苦。
瑞芳高工校長顏龍源表示，感謝全校所有教師配合「停課不停學」的政策，讓學生在家防疫不到校也能獲得正常的學習進度與管道，老師們可透過同步、非同步或混成線上教學方式，來達成不同的、多元的學習方式，老師只要能充分善用工具，吸取不同的遠端教學經驗，並加上自己發揮的一些創意，相信很快能掌握遠端教學訣竅，遠距教學也正好是翻轉教室好時機。
一樣疫情二樣教學情 瑞工線上教學鏡頭另一端的可能性
來源：【國立教育廣播電臺 記者王芓諭/臺北報導 2021/05/25】