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高雄市成功國小是雙語實驗學校，該校來自英國利物浦的外師大衛，這週輪值學校「導護」，是全市第一個「站導護」的外師。大衛說，在英國，導護志工叫「棒棒糖人」，因為在路口站崗時的穿著像棒棒糖。
校長呂佳真表示，外師原本只有備課、上課，但大衛對她說，自己也是學校的一分子，其他教師都要輪值「導護」，所以他也要輪值。
大衛說，他都用英語帶學生整隊、喊口令，將英語融入在學生生活中。
學生余宥璿表示，有高大的大衛老師在校門口當導護，很有安全感。
學生黃宥勝說，大衛老師在路上維護交通安全，讓學校形象更國際化了。
外師站導護 高市成功出現英國棒棒糖人
來源：【國語日報 記者陳景清／高雄報導 2020/12/10】
為迎接百年校慶，臺南市佳里區塭內國小師生多次社區踏查，拜訪耆老與校友，繪製社區十八個景點，規畫出「塭內半日遊地圖」。親師生日前騎機車與腳踏車踩街，實際體驗塭內半日遊動態路線與美感，也傳遞校慶訊息。
校長陳沅說，本週六為塭內百年校慶，師生於年初深入社區，拜訪耆老與校友，透過口述了解昔日的繁榮。教學團隊看見社區的老化與凋零，經過討論後，師生設計「塭內半日遊地圖」，並用Google地圖印出，由職業為畫家的家長柯宜綸協助，以貼畫方式繪製順泉冰店、阿媽柑仔店、永昌宮、三合院聚落群、劉厝古墓、林投菱等十八個景點，目前以燈箱形式設置在校門口，提供外地遊客走讀社區。
學生黃梵寧、黃渲婷、陳淯紘表示，阿媽柑仔店是校友開設逾九十年的老店，蚶寮三合院曾是民視拍片現場，林投菱是保持相當完整的樹林。
南市塭內踏查社區 自製半日遊地圖
來源：【國語日報 記者李榮茂／臺南報導 2020/12/10】
臺北市逸仙國小69位六年級畢業生與師長們在12月7日來到北投老爺酒店，進行西餐禮儀體驗，讓孩子們在真實的情境中，實踐上課所學內容。
學生們不只是用餐、學習，導師還在行前指導學生穿著正式服裝，特別叮嚀注意禮貌、禮節。活動當天，學生們在服務人員的引領下安靜的入座，說話輕聲細語，用餐細嚼慢嚥，並由飯店主廚親自解說正統法餐禮儀、餐巾的用法、刀叉的使用方法、餐點的使用方式。用完餐後再說明刀叉擺法代表的意義等。
逸仙國小表示，透過本次的活動，不僅讓學生宛如紳士、淑女般在高級餐廳享用精緻的美食，更是獲得豐碩的學習成果。學生們在活動後仍意猶未盡，開心地表示能和老師、同學一起進去餐廳用餐很新鮮，也才了解原來用餐也有這麼多禮儀，而法式餐點所講究的擺盤與餐具更是視覺上的享受。
逸仙國小實境體驗西餐禮儀 餐廳主廚現身教學
來源：【國立教育廣播電臺 記者周明慧／臺北報導 2020/12/09】
臺北市健康國小連續四年申請臺北市校際交流互訪活動，陸續到金門的述美、中正、金湖等學校參觀，和學生互動、體驗當地風土民情。今年受到疫情的影響，參訪活動延期到11月11日到13日進行，在校長陳素蘭的帶領下，21位五年級學童與行政團隊一行共30人前往金門述美國小進行交流活動。
金門的戰地風光引人入勝，健康國小的孩子們前往乳山遊客中心，眼前所及是當年國軍所使用的F104戰鬥機、坦克車以及俗稱「老母雞」的C119運輸機，讓孩子們大開眼界。接著孩子們來到翟山坑道看戰爭時地下運輸水道，由金門土生土長的訓育組長陳麗羨進行說明，讓同學們也能感受當年在前線戰地激烈戰況。
位在金門金沙鎮的述美國小學校規模較小，一個年級只有一個班級，也因此在課程的規劃和硬體的建置上就與位在臺北的健康國小有大大的不同。述美國小為了迎接從臺北遠道而來的小朋友，特別利用特色課程，結合在地的鄉土特色資源，以單車巡禮方式認識金門。單車活動將分成學生分成四組，由述美國小六年級同學規劃4條總長16公里的特色路線，並繪製地圖，在出發前協助健康國小的學生挑選合適的腳踏車及安全帽、調整座椅高度，並說明騎乘單車的注意事項。
由於金門今年少雨，土地狀況很適合焢窯，因此本次活動就設計讓孩子在高粱田中進行焢窯活動，從土塊的挑選、撿柴、如何堆疊到番薯的包覆等，對健康國小同學來說都是非常新奇的體驗。另外在烤肉活動中，同學們學習如何生火以及烤肉的技巧，陳麗羨組長說，看到兩校的孩子們因為擔心對方肚子餓而相互禮讓，內心十分感動。
健康國小陳素蘭校長表示，這幾年到金門都受到述美國小的熱情招待，去年，當述美國小六年級的孩子來訪時，全校師生同樣也是熱情款待這群小貴賓。尤其對全校不到百人的述美孩子來說，看到健康國小有這麼多的學生和老師，覺得很新奇。
健康國小為述美國小安排校內特色課程的體驗，像是陶藝課，帶著他們欣賞陶藝作品，並親手捏陶；游泳課程中體驗水上遊戲。讓述美孩子最為開心的就是逛夜市的行程了!在陳麗羨組長的帶領下，孩子們走在饒河街夜市時是相當興奮，看到一攤又一攤有吃有玩的，如夾娃娃機、彈珠台等，都是金門少有的景象。而晚上就讓學生夜宿校內的地板教室，由童軍團負責整理睡袋和地板，讓孩子們有不同的住宿體驗。
健康國小陳素蘭校長說，透過兩校的交流活動，體驗學校的特色課程與在地特色風光，除了開拓學生的學習視野外，對於教師在教學和課程設計上都有很大的啟發。以健康國小的雙語課程為例，這是以三班五組的方式上課，對述美國小的同學來說也是新鮮的上課方式。
校際交流活動不同於一般走馬看花的觀光行程，藉由不同文化背景與生活的體驗，將學生的學習延伸到教室外，豐富生活體驗，拓展學習領域。同時，互訪活動也能讓學校間進行教育發展和經驗交流，建立合作夥伴關係，增進兩校珍貴的友誼。
臺北健康、金門述美校際交流 拓展生活體驗與學習領域
來源：【國立教育廣播電臺 記者周明慧／臺北報導 2020/12/09】
亞熱帶地區的台灣對登革熱並不陌生，但目前登革熱沒有特效藥和有效疫苗，因此一群中正大學學生從預防醫療出發，發想新型登革熱病毒檢測試劑，能有效提高檢測試劑的耐溫程度、降低保存門檻，也能在30秒得到檢測結果。
中正團隊已成功研發這項試劑原型，並以此研發成果，參加美國國際基因工程生物機械競賽（iGEM），並獲得獎項肯定。
研發登革熱病毒檢測試劑 中正學生團隊獲IGEM獎項肯定
來源：【國立教育廣播電臺 記者林祺宏／高雄報導 2020/12/09】
新北市教育局今(9)天起連續2天，在新莊體育園區辦理「漆彈定向爭霸賽宣導活動」，同時表揚16所推展全民國防教育成效及防制學生藥物濫用績優學校及個人，除了肯定學校執行成果外，也鼓勵學生參與戶外冒險體驗活動，達到全民國防教育及防制學生藥物濫用宣導，促進身心健康，也增進各校學生人際互動情誼。
副局長歐人豪表示，今年活動除了倡導正當安全的休閒活動，更激盪選手的腦力、理解力及觀察力，同時也考驗選手的體力、領導、抗壓能力及團隊合作。另外，活動也特別感謝3所推展全民國防教育績優學校、3位有功個人及10所執行防制學生藥物濫用工作績優學校，肯定其落實全民國防教育向下紮根、強化防制學生藥物濫用工作。
汐止國中賴政諺同學分享，得知這場競賽活動一直想參加，從報名成功開始就處於興奮的狀態，除了比賽緊張刺激外，會場攤位還能了解新興毒品樣態知識及國軍部隊招募資訊，也能認識其他學校的同學擴展人際關係；另一位來自金陵女中的林鈺淇同學表示，學校教官宣導同學們鼓勵組隊參加活動時，自己就主動積極組隊報名，雖然是女生但絕對巾幗不讓鬚眉，這次競賽體驗槍林彈雨的真實感，真是很棒的活動。
教育局表示，新北巿長期致力於全民國防教育推展，除高中職落實課程教學外，也辦理中等學校全民國防教育多元體驗活動，以漆彈射擊、定向競賽結合識毒、反毒、拒毒宣導，散播全民國防意識的種子，學生們可以從趣味競賽及闖關遊戲中瞭解毒品態樣，藉由豐富多元的活動，讓學生留下充實美好的回憶。
新北中學生漆彈定向爭霸賽 落實全民國防及反毒教育
來源：【國立教育廣播電臺 記者王芓諭／臺北報導 2020/12/09】
台南應用科技大學美容造型設計系的年度重頭戲-「110級應屆畢業生校內畢業靜態展」，即日起至11日，在該校「藝術中心」展出。
此次該校美容系110級所推出的畢業靜態展主題為「BRAND」，係擷取自「品牌」之意，一面保有原本各「品牌」的元素；一面藉由創意的激盪與轉換，放大各品牌之特色。展出方式力求突破舊有型態，以達到內容、形式、風格、元素等的多向激發與創新。
南應大美容造型設計系畢展 展出不同品牌特色
來源：【國立教育廣播電臺 記者林祺宏／高雄報導 2020/12/09】
成功大學跨領域團隊VRMT，參加2020全球復健工程與輔具科技學生創新挑戰賽，從全球入圍決賽的30個隊伍脫穎而出，獲得「技術實作組」銀牌。成功大學VRMT跨領域團隊由成大生物醫學工程學系6位師生及成大醫院復健部組成，共同開發虛擬實境鏡像治療系統。
該系統經成大醫院臨床實驗證實，可提升中風偏癱患者的上肢動作與功能表現。競賽評審十分肯定研發團隊，讓虛擬實境技術落實於臨床復健治療。
復健工程與輔具科技學生創新挑戰賽 成大VRMT奪銀
來源：【國立教育廣播電臺 記者林祺宏／高雄報導 2020/12/09】
花蓮縣立北林國小所在的「北林三村」是以客家族群為主的農村社區，學校以「北林好客」為校訂課程，雖然全校僅有20名學童，卻以混齡分組的方式，讓學生體驗學習，並透過辦桌、醃漬物製作等方式，引導學生認識客家文化。
隨著生活型態改變，社區面臨青壯年人口外流的問題，但是，社區民眾情感緊密，因此，學校在盤點社區資源與地方特色後，以「北林好客」為校訂課程，既有客家意涵，也表達出社區熱情好客的特點。
北林國小教導主任廖雅婷說，語言與文化，都需要透過體驗、慢慢累積，學校人數少，全校一起上課，老師授課也不會有負擔，還可以藉此分組，高年級的孩子學習當領導者，帶著中低年級的弟弟妹妹一起學習，比坐在課堂裡上課、看影片，還要更有效。
廖主任以上學年的主題「辦桌」為例表示，孩子們在學校學習客語、認識客家菜後，各組就著手自己的菜單、精算要買的菜色與預算，再前往市場「以客語買菜」，最後回到學校，親手做出菜餚，邀請家長到校共享。
校長朱天德指出，108課綱強調「素養」，從課程到實踐，孩子們既獲得解決問題的能力，又將所學融會貫通，更重要的是，孩子們回到家中、進入社區，又得到一次驗證能力的機會。
全校20個孩子，除了客家族群，其實還有原住民族群、閩南族群等，但在學校課程引導下，孩子們除了會基本客語會話，也從飲食、環境中認識客家文化，並學習尊重多元文化，讓課程不只在教室裡，還能進入孩子們的生活中。
北林好客 小學生從辦桌中學客家文化
來源：【國立教育廣播電臺 記者趙佳韻／花蓮報導 2020/12/09】
工業類技藝競賽落幕，員林農工在農業類與工業類共獲得3座個人金手獎、6個優勝，團體2座第三名，表現亮眼。其中機械科三年級學生陳益樺只有訓練短短不到一百天，就拿下術科近滿分的成績，在車床職種拿下金手獎第二名。農業類食品檢驗分析職種的兩名選手賴家駿與楊宜臻各拿下個人金手獎第5、6名。這次不論獲得金手獎或優勝的學生，未來在申請大學時，這些競賽成績都可以獲得一定比例的加分，對升學很有幫助。
這次拿到金手獎第二名的機械科三年級陳益樺從小就喜歡「動手拆」，國中時喜歡研究腳踏車，「我的腳踏車從來不送修，就從網路上學習修車的技術」，他把整台變速腳踏車拆了，研究其中的零件和構造，也因為喜歡機械而選讀機械科，今年他在全國機械群科專題製作競賽拿到第一名，技藝競賽拿下第二名。指導老師林世農指出，陳益樺很認真，同樣的錯誤不犯第二次，同時也參加多次友誼賽，觀摩其他學校的選手，師生一起訂下標準作業流程，才讓他能夠又精準又快速地做出作品。
農業類食品檢驗分析個人金手獎第五名的賴家駿這次在術科食品微生物實習部分獲得最高分，他表示練習壓力很大，平常會用大叫的方式來紓壓。而金手獎第六名楊宜臻平常都是班上第一名，但卻因為緊張而粗心，成績才不如預期，但他們說，培訓比賽同時也培養強大的心理素質，希望未來還有機會參加比賽發揮真正的實力。
得獎學生都很感謝自己的指導老師，不辭辛勞陪著他們練習，員林農工校長林玉芬也肯定老師的付出和學生的努力。
技職生努力有收穫 員林農工金手獎表現亮眼
來源：【國立教育廣播電臺 記者凌筠婷／彰化報導 2020/12/09】
