月份：一月 2021

　　新北市屈尺國小學童放寒假更好玩，學校與景文科技大學學生寒假「大手牽小手點燈計畫服務團」合作，由向陽康輔社學生帶領寒假冬令營，由於疫情嚴峻，活動開始前，藉由「我是防疫小尖兵」課程，讓小朋友學習正確的防疫知識，課程中以美食當主題，從「點心販賣部小劇場」活動中，以層層闖關的趣味方式學習英語，寓教於樂。

　　屈尺國小校長林錫恩說，景文科大學生從實名制的互動式教學中教導小朋友正確的防疫措施，激勵孩子量體溫、勤洗手及戴口罩的衛生觀念與習慣，保護自己也保護他人，為營隊開啟健康安全序幕。

　　營隊活動設計，是以美感教育為主軸，「漢堡甜點運動會」的環節中讓孩子培養認識美味的休閒食物；在農曆年即將來到前，帶著小朋友寫賀詞、做鞭炮賀新春，結合製作卡片感謝親人，小朋友並合力製作大卡片感謝醫生護士為台灣防疫做的努力。

　　4年級學童張哲翌說，大哥哥大姐姐帶大家在操場玩大隊接力，還教大家做春聯，最後大家一起寫小卡片感謝醫護人員的辛苦，很有意義，學童高育麟說，自己動手做春聯可以貼在家門口，每天回家時就可以看到。

屈尺國小「甜甜年」冬令營 寫春聯也做卡片謝醫護防疫努力
來源：【自由新聞　記者翁聿煌/新北報導　2021/01/27】

　　新竹縣文山國小、福龍國小的應屆畢業生，日前帶著客家獅、北管、口琴，舉辦鐵道環島畢業旅行，走讀臺灣文化與鄉土之美，並在寺廟與各大景點快閃演出，留下美好回憶。

　　文山國小學生陳伯睿表示，他們在高雄三鳳宮、春秋閣前表演客家獅與北管，希望以祥獅演出，祈願全臺疫情退散，大家健康平安。

　　文山國小校長王恭志說，為節省經費，鐵道環島畢業旅行採背包客形式，由學生策畫行程，搭火車，吃便當，住香客大樓，並帶著客家獅、北管與口琴表演，展現學習成果。

　　福龍國小教師李梅芬說，為落實防疫，師生每天量三次體溫，戴口罩。

　　福龍學生高莫緹表示，鐵道環島雖然有點累，腿有點痠，但很好玩；看到文山國小的客家獅表演，覺得很新奇。

竹縣兩校搭火車旅行　當背包客環島
來源：【國語日報　記者李榮茂/新竹報導　2021/01/28】

　　臺中市中港高中國中部美術班，昨天在歷史建築林懋陽故居「一德洋樓」，舉辦「繪意清眷詩情畫展」及「一德洋樓速寫展」雙聯展，展出以清水眷村為主題的畫作、詩集，以及速寫林懋陽故居的作品。市長盧秀燕也前往欣賞，並和學生一同朗讀詩詞，肯定學生以多元藝術方式，展現在地文化美學，充分發揮長才與創意。

　　除了速寫林懋陽故居之外，學生也聆聽園區志工解說，了解林懋陽故居歷經轉賣、興建眷村的過程。

　　教師曾惠意說，展覽還推出一系列的明信片組，要送給觀展民眾，鼓勵民眾郵寄，讓更多人知道清水眷村之美。

　　學生陳倍誼表示，對眷村的第一個感受就是冷清，於是以此來構思創作。

中市中港雙聯畫展　描繪眷村之美
來源：【國語日報　記者張彩鳳/臺中報導　2021/01/28】

　　高雄市教育局昨天在小港區二苓國小設置「高雄市原住民族語言推廣辦公室」，師生以阿美族、布農族、排灣族歌謠為推廣辦公室揭牌，原住民族語親子共學營同時展開三天的母語課程。

　　中山國中排灣族學生柯以柔說：「我覺得用唱歌的方式學母語比較容易。」二苓國小阿美族學生黃子庭說：「我以前回東部阿祖家，都不會用母語與祖母談天，現在可以談上兩句了。」

　　教育局長謝文斌表示，目前高雄市有十一名專職族語教師、五十七名族語教學支援工作人員、十二名語言推廣人員提供族語教學課程，希望藉由設置語言推廣辦公室，強化原住民族語言學習、傳承與發展。

高市原住民族語言辦公室　推母語教育
來源：【國語日報　記者陳景清/高雄報導　2021/01/28】

　　新北市三民高中、康橋國際學校、新北美國學校學生，參加「二○二○IEYI世界青少年發明展」競賽榮獲一金二銅，這些小發明家昨天將獎獻給市政府。教育局表示，世界青少年發明展（IEYI）由日本發明協會辦理，以六歲到十九歲的青少年為參賽對象，臺灣共有七十三隊參賽。

　　獲得金牌的三民高中學生李浩綸、王晟伍及劉宸瑋表示，他們的作品「AI跳繩之異想世界」，結合VR、AR與AI技術，為跳繩帶來極大樂趣。

　　獲銅牌的新北美國學校作品「『走不停』物聯網導航系統」，由學生盧奕安、盧奕全依據演算法計算最佳行走速度，行人只要照App建議的速度走，就可以避免遇到紅燈。

　　康橋國際學校銅牌作品「手推車防撞裝置」，是這次新北市得獎作品中唯一小學生作品。

新北青少年發明家　赴市府分享榮耀
來源：【國語日報　記者楊惠芳/新北報導　2021/01/28】

　　雖然已經放寒假了，許多在臺就讀的外籍學生，卻因為新冠肺炎疫情影響，無法返國，也因此需要負擔額外的寒假生活費用。慈濟科技大學不僅提供外籍生寒假免費住宿，也媒合專案工讀職缺，讓學生有機會深入專業領域，善用這段「多出來的時間」。

　　「我家人其實很擔心我沒有生活費，在學校工讀有收入，就讓我的家人比較放心。」來自印尼，目前就讀資訊科技與管理系四年級的Kelvin Prajnawi（黃健霖），是家中獨子，一個人在臺灣讀書，總是讓家人很牽掛，在學校工讀，不僅讓家人安心，他自己也從工讀機會中，獲得許多專業學習。

　　他參與的工讀內容，是協助慈濟基金會設計人臉辨識系統，讓他可以結合過去三年半在校所學，也讓他提早瞭解職場狀況與市場需求，對即將畢業、希望在臺灣工作的他，獲益良多。

　　慈科大健康科技管理學院院長蔡宗宏表示，疫情持續在全球延燒，讓許多外籍學生被迫無法返國，這些學生的家庭經濟本來就比較弱勢，如此一來，又多了一筆寒假生活費的負擔。因此，學校特別為學生媒合超過40個專案工讀職缺，都是與學生在校專業相關的。

　　慈科大媒合的工作，包含校內與校外企業，內容有AI資料處理、模型訓練與測試、網頁優化與版面設計、研究計畫影像整理、資料輸入、程式設計等，以校內工讀為例，就有超過100個名額，總時數超過4,000小時，讓學生能夠在賺取生活費的同時，獲得專業增能。

寒假無法回家 慈科大提供外籍生工讀機會
來源：【國立教育廣播電臺　記者趙佳韻/花蓮報導　2021/01/27】

　　花蓮市花崗國中舉辦「科技教育寒假創意科學營」，五天的營隊課程，邀請國立東華大學、臺東大學等專業師資，提供物理、化學、能源等知識，並透過分組實作、創意比賽等方式，讓學生相互觀摩交流，提升對科學的興趣。

　　以提升學生對科學興趣為目標的花崗國中科學營，呼應新課綱精神，這次大幅調整了課程進行的方式，尤其在實作方面，幾乎是「只給原料」，從材料預備開始，就讓學生親自動手操作。

　　花崗國中校長李恩銘表示，完全由學生動手操作，的確會增加許多「變因」，無論是學生自己操作時的錯誤，或是對原理的理解程度，都會讓實驗結果有所改變，他坦言，如此一來，結果可能不如預期，但這正是讓學生觀察、比較、體驗、學習的好機會。

　　科學營五天的課程，以具有趣味性、操作效果明顯、器材易於取得、蘊含科學概念或科學原理的科學活動為主，再結合環境與能源議題討論、實驗操作科學過程及戶外學習體驗等，建構學生科學概念，希望引發學生對科學的好奇與興趣，進而願意深入研究與理解。

不一樣的寒輔 花崗國中舉辦科學營
來源：【國立教育廣播電臺　記者趙佳韻/花蓮報導　2021/01/27】

　　提供資優學生更多元的學習機會，花蓮縣政府教育處特別舉辦為期三天的「區域性資優方案課程」，30名花蓮縣資優學生與教師前往海岸山脈、有機農場等，觀察動植物與自然地形，從大自然中體驗生命的價值。

　　三天的區域性資優方案課程，第一天課程注重學生對植物的觀察，在農場和社區中發現各類型植物的特質，尋覓各種植物的結構，並探討植物對人類的幫助與可能的危害；第二天課程進行野地動物觀察，透過夜間觀察尋找動物、聆聽山林的聲音，讓學生接觸自然的物種，體驗生命的價值；第三天課程則前往海岸山脈地質探勘，自主觀察並歸納本縣沿海長達數億年演化至今的岩石與地形種類，讓學生更貼近成長的環境，進而愛上環境，保護環境。

　　宜昌國中古同學表示，夜觀動物時，原本感覺不到動物的存在，在老師引導後，才發現原來動物一直都在，讓他恍然大悟，原來，生命就時刻存在於身邊。

　　花蓮縣政府特殊教育輔導團資優類輔導委員廖美菊老師指出，資賦優異學生除了知識的學習，人文、感知方面也不可缺少，花蓮的資優教育，可以更多元規劃與發展，這次的活動不僅是這三天的呈現，更有所有參與教師過去一年的準備，希望從活動中，給予學生更多元且全面的學習經驗。

　　花蓮縣政府教育處表示，花蓮縣經鑑定通過的資優學生，國小部分可安置於中正國小與宜昌國小，提供一般智能資優資源班服務，國風國中可提供學術性向語文資優資源班服務，自強國中則可提供學術性向數理資優資源班服務，此外，教育處也補助未設班學校，申請校本資優方案與區域資優方案，讓各類資優班型多元發展。

走進大自然 花蓮資優師生前進大山大海
來源：【國立教育廣播電臺　記者趙佳韻/花蓮報導　2021/01/27】

　　新北市教育局研發以學生為主的素養導向「海洋教育市級課程」，讓海洋知識和生活連結，在109年海洋教育推手獎中獲得地方政府獎，另外三芝國中及野柳國小皆強化學生親海經驗，培養學生對於海洋的興趣、認識與關懷，分別獲得課程教學團隊獎與個人獎。

　　三芝國中透過海洋教育市級課程帶學生進一步認識海洋，校長黃中良表示，101年時就開始推動以校本課程為中心的海洋教育系列活動，像是這一次就推出大屯山北的鄰海教事計畫，積極把在地特色跟文化融合，讓各個學校都能了解，三芝國中一直都在推動海洋教育，且學校鄰近海邊，平常就會帶孩子去海邊進行闖關與淨灘活動，這些都是三芝國中日常生活，因此在海洋教育課程推動上，很感謝校內老師們大力協助。

　　黃中良校長說，學校在海洋教育上還有融入藝術領域的課程，跟三芝李天祿布袋戲文物館合作，邀請專業的老師到校指導並製作關於海洋的偶戲，像是海龍王、西遊記中的孫悟空大鬧水晶宮等等，另外也會搭配時事或反毒宣導活動，編寫各種有趣的劇本，並且讓孩子實際表演給全校師生看，等於是把各種活動做結合，同時也宣傳教育部的重要政策。

　　獲得個人獎項的野柳國小校長張錦霞說，野柳國小是教育部選定的海洋教育基地，也打造成各校可以來遊學探索體驗的海洋教室，因此協同老師喊出「海洋教育333」，第一個3是希望推動在地話、生活化與國際化的海洋教育，希望小朋友可以親近海洋，在海洋教育情境中體驗探索；第二個3是在課程設計上配合海洋素養、海洋教育白皮書與聯合國永續發展指標；第三個3是希望在海洋教育的推動上，落實減塑、食魚教育與守護海洋，重視環境倫理，讓海洋永續發展。

　　張錦霞校長說，野柳國小在推動海洋教育時，希望小朋友能結合108課綱中的生活實踐，因此每年都會舉辦獨木舟活動，主要是可以行銷推廣海洋教育，甚至親自下海跟小朋友一起划獨木舟，更能體會在過程中，感受到海洋的有感溫度。另外在復育上，還可以觀察到軟絲復育的成果，這些都是孩子在生活實踐上，對家鄉能夠盡棉薄之力的部分。

　　至於教育局工環科以「生活海洋、海好有你 better ocean better life」為目標，特別響應「聯合國永續發展目標(SDGs)」的第14項目標「海洋生態」，用整整一年的時間編輯「海洋教育市級課程」共18套教案，希望引導學生從生活經驗出發，讓不同地區的學生願意去認識海洋、關心海洋、守護海洋，才是主要的教學目標。

新北海洋教育推手獎 北海岸海洋市級課程備受讚賞
來源：【國立教育廣播電臺　記者王芓諭/臺北報導　2021/01/27】

　　今年因為受新冠肺炎疫情影響，僑生們暫時只能待在臺灣渡過寒假及新年，因此，屏科大特別舉行「僑生專場」春節餐會暨歌唱比賽。今年將近120位同學報名參加。

　　今年同樣也規劃Mr. Red 與Ms. Red選拔，由水產養殖系余偉盛同學、餐旅管理系陳雪妮同學拿下寶座。戴昌賢校長表示，今年能與老師及身旁的好朋友一起度過年節，相信未來會是同學在屏科大最深刻及最難忘的回憶。

和僑生提早過年 屏科大舉辦僑生專場春節餐會
來源：【國立教育廣播電臺　記者林祺宏/高雄報導　2021/01/27】