月份：一月 2021

　　由教育部國教署主辦的「一百零九年度全國性多元文化教育優良教案甄選」得獎名單揭曉，新北市教育局昨天表示，今年送件八案全部獲獎。其中，獲得優等的秀朗國小、北新國小團隊，以「菲吃不可——吃飯了」為主題設計教案，比較臺灣和菲律賓的餐具、食物和圖片，讓學生感受兩國飲食差異，並自行設計菜單。

　　新北市國教輔導團新住民語文小組召集人曾秀珠表示，希望透過教案將新住民語文融入生活，例如：運用為外婆祝壽情境，請學生扮演服務生等。

　　菲律賓語教師陳嘉絲表示，這次在團隊合作下撰寫教案，將語言學習融入文化教學中，看到學生穿上菲律賓國服更有感覺。北新國小學生蘇宥恩扮成服務生，在上菜時秀菲語，他回家對母親說：「以後到菲律賓餐廳點菜，就交給我了。」

　　另一個優等團隊成州國小，則以「衣泰萬千——臺泰友文化」為主題設計教案，讓學生用手、用心感受泰國文化，例如：觸摸泰絲布料，欣賞研究泰國色彩語言、特殊圖案，並在平板電腦設計服裝，最後以手作紙模型完成設計作品。

　　泰語教師李慶美表示，課程中融入泰語禮節，展現泰國人和善及友好特質。

　　新北市教育局長張明文表示，這些教案創新有趣，不僅幫助學生打開國際視野，也能在課堂上認識、理解、尊重與欣賞文化差異。

全國多元文化教案　新北8件全獲獎
來源：【國語日報　記者楊惠芳／新北報導　2021/01/07】

　　期中考後，學生鬆了一口氣，是展開專題探究的好時機。桃園市瑞塘國小教師以「異國美食特派員」主題，指導中年級學生做第一次的專題報告。

　　分組調查　學習方法

　　教師提供「異國美食特派員」學習單，學生用畫的、寫的、拍照完成都行，字數不限，最重要的是好好表達感受。教師補充：「如果我是你們，一定很高興，因為有了這份作業，就可以請爸媽招待好料或一起做美食！」聽到這裡，學生竊笑不已。批閱學習單時，字裡行間可感受到學生品嘗美食的愉悅。

　　完成「異國美食特派員」學習單的基礎調查後，表現優良的作者籌組團隊，「美國漢堡隊」、「西班牙烘蛋隊」、「日本壽司隊」、「韓國煎餅隊」陸續誕生，各組便開始從美食歷史、色調、香氣、味道等角度進行調查任務。

　　學生第一次做專題報告，教師必須多多指導。比如給予明確的任務規範，以免組員分工不均，造成團隊合作的困難；又如學生用電腦查找資料前，各小組先寫下想鍵入的「關鍵字」，以縮減過濾資料時間，同時避免被各種網路訊息干擾而分心。

　　繪製海報　客觀評分

　　為了營造輕鬆氛圍，教師播放輕音樂，任由小組成員席地繪製海報。同時，教師「期待」衝突發生，因為出現問題、爭執，同儕就得溝通，也才能有所成長。後來，從不同的小插曲中，各組體會到溝通協調對合作十分重要。

　　專題報告開始，每個學生都是評審，一人一張「成果發表會評分表」，為各組的表現評分、寫評語，還得選出各組的「英雄名單」與「要加油名單」。這一張評分表，讓學生覺得自己像大人一樣在做事，於是更專心的聆聽，力求給予專業又客觀的評分。

　　專題報告後，學生都露出心滿意足的神情。統計積分，揭曉排名，雖然有人歡天喜地，有人互相安慰，但學生都很珍惜同組成員，也喜歡這次的合作經驗。最後，學生必須完成回家作業「專題報告組內評分表」，回顧小組合作過程。

　　進行活動前，教師不斷斟酌，用那麼多時間讓中年級做專題報告是否值得，也曾懷疑學生是否有查找、整理資料的能力。與教育夥伴互動後，教師決定相信孩子，放手讓他們嘗試。給予空間後，孩子的努力及在挫折中的成長，令教師感動。

　　「製作專題報告」，讓學生擁有帶得走的能力，與現今教育趨勢不謀而合，是正確決定。

合作做專題　學習溝通協調
來源：【國語日報　記者邱瀞瑩／連線報導　2021/01/07】

　　台南市六信高中日前在全國7人制橄欖球錦標賽擊敗建中，奪得冠軍，再揚起「北建中、南六信」的美譽，市長黃偉哲今天下午接見並表揚。教練郭山本表示，能拿下冠軍，臨場戰術與選手的防守配合路實才能建功。

　　「北建中、南六信」是早期橄欖球界嘴邊語，除了北部有建中黑衫軍，南部就屬六信最響亮，台南市也曾創下區運16連霸的紀錄，但1982中斷連霸，1984年起5連霸後未再拿過冠軍。而六信高中橄欖球隊也歷經解散再復起，近年來逐漸打出好成績，再度抗衡北建中。

　　全國7人制橄欖球賽上月間在台北舉行，六信高中由教練郭山本、陳奕仁、江信宏帶領，擊敗建中，奪下睽違3年的冠軍，再振台南雄風。郭山本表示，六信高中橄欖球隊的成員主要是在地子弟，不像有些隊的成員是來自各縣市，能再度拿到冠軍，相當不簡單。

　　郭山本表示，和過去相較，這次的比賽，選手速度、防守都有明顯進步，加上臨場戰術的發揮和得宜，而能擊敗諸多強勁對手。郭山本表示，台南體育界去年爭取在台南舉辦國內首次橄欖球區域聯賽，賽期長達5個多月，學生透過一連串的比賽，累積了許多經驗，臨戰技巧已對應能力都提升，也是這次全國賽能拿下冠軍的原因之一。

　　六信高中橄欖球隊長林文強是全隊的精神領袖，郭山本說，除了有好的隊長，選手王威棋、郭恩在比賽中，受到隊員的配合與協助，充分扮演得分要角，才能再創佳績。

「北建中、南六信」橄欖風再揚 六信高中稱霸市長表揚
來源：【聯合新聞　記者鄭惠仁／台南即時報導　2021/01/06】

　　「只要努力，一定會被看見」年僅14歲的溜冰選手陳心瑜，以最小年紀奪下全國中正盃冠軍，接連在雲林縣縣長盃摘下5面金牌，總教練黃俊生說，陳心瑜年紀雖小，但擁有不畏辛苦的堅毅態度，優秀表現著實是「雲林之光」；陳心瑜自我期許今年征戰全中運戰場，再為縣爭光。

　　陳心瑜就讀雲林國中一年級，以最小年紀獲109學年度全國中正盃溜冰錦標賽200公尺冠軍，及縣長盃溜冰錦標賽5面金牌佳績，更獲嘉楠建設公司允諾贊助雲林國中滑輪溜冰選手隊110年全中運參賽經費10萬元，期勉在全中運爭取好成績。

　　總教練黃俊生說，陳心瑜自幼稚園開始學習直排輪，國小2年級已是大小賽場上冠軍，為在溜冰成績上更加精進，小學畢業後則從嘉義赴雲林國中就讀，並就近至斗六運動公園標準溜冰場，接受世界盃國手李宥陞指導，讓訓練更加紮實。

　　「成功不是偶然」李宥陞表示，陳心瑜每天上午6點開始晨練，放學後至9點半晚訓，返回宿舍後也沒有立刻休息，而是完成功課及學業，努力兼顧培訓及課業，發憤圖強的精神令旁人感動與欣慰，期許今年全中運在雲林，陳心瑜及隊友皆能更上一層樓奪佳績。

14歲溜冰選手苦練奪冠摘金 陳心瑜備戰全中運
來源：【聯合新聞　記者陳苡葳／雲林縣即時報導　2021/01/06】

　　自助餐不僅能自動計價，還可以記錄下熱量營養，甚至能提醒忌食餐點，長庚大學資工系4名同學組隊開發出「智助餐」系統，奪下「2020中華電信IoT大平台創意應用大賽」校園組冠軍，抱走20萬元獎金。

　　長庚大學資工系助理教授趙一平表示，4名學生王妤霈、李羽喬、左庭瑀、林麗文組成「熊熊巴比」團隊，在發想題目時想到現今致力於發展智慧醫院，但很少餐廳也有導入，便利用成本僅1萬5千元簡易器材，設計出該套智助餐系統。

　　趙一平解釋，該系統最主要的功能是顧客點好餐後，可以放到攝影機下自動辨識菜色且直接計價，對餐廳端來說可簡化流程與節省時間，辨識後的數據同時也會儲存至資料庫內，成為餐廳成本控管的依據，也可針對消費者的偏好來設計菜單。

　　而對消費者來說，可以記錄下顧客的熱量和營養成分，也可以針對每人所點的每道菜色提供其營養攝取資訊，更可以及時提醒民眾忌食的食物。趙一平說，目前和長庚養生村合作，用較優惠的價格吸引養生村住民參與，預計要收集1年的資料才夠。

　　談及硏發過程中的困境，趙一平表示，每道菜至少要拍150張，為了要讓攝影機辨識得出這道菜，需要旋轉拍下不同角度、不同光照的照片等，其中，「飯」最易辨識錯誤，因鏡頭太容易過曝而無法辨識，後來加上光條讓食物更有陰影才成功克服。

　　趙一平分析，目前確實沒有此類的設備實際運用於自助餐場域，該系統運用到人工智慧、邊緣運算、物聯網以及中華電信IOT大平台，且有因應新冠肺炎疫情及現代人對健身或飲食衛生的注重，可商轉性很高，因此才能獲獎。

　　回想埋首於開發研究中最難忘的事，團隊成員們紛紛表示，大家為了要收集很多菜色的照片資料來訓練人工智慧模型，不得不成為自助餐的常客，每天都要買回來拍照，拍完後又怕浪費只好吃掉，笑說，「現在對於這些菜色真的已經有點膩了」。

　　得獎的心情相當興奮與開心，團隊成員們表示，會努力讓辨識準確率再繼續提高、系統運行可以更順暢，更希望能實際放在養生村當中使用，讓長輩們都可以利用這個系統了解自己飲食紀錄及營養攝取量，吃得營養又健康。

長庚大學學生團隊開發「智助餐」系統 奪全國競賽冠軍
來源：【聯合新聞　記者陳夢茹／桃園即時報導　2021/01/06】

　　親筆寫下「平安吉祥」、這是來自南非何嫣達心中最真誠的新年願望，她說「我們國家最近疫情嚴重，所以我常常心中放著平安，祝福我的國家。」。歲末年初，慈濟大學人文處舉辦「吃湯圓過好年、靜思好話聚福緣」，邀請師生一起來寫春聯為新年祝福。

　　人文處每年都會邀請林珍功師兄和陳進財師兄現場揮毫，與慈大師生結緣春聯，今年除了大家耳熟能詳的祝福語「修德積福」、「平安喜樂」等等外，慈大現在有很多國際生，因此現場還有印度語「普坦德納發特可」、菲律賓語「馬感當拔宮搭翁」、印尼文「瑟拉麻搭婚巴魯」，都是新年快樂的意思。

　　來自華語中心的外國朋友，雖然才剛學中文沒多久，首次嘗試寫書法，看著手機或是範本一筆一畫描繪。來自美國的查理斯，雖然第一次使用毛筆，但他慢慢地，認真的寫了靜思語「付出，讓心脫貧，轉苦難心為歡喜心。」查理斯表示，這句話裡唯一認識的字是「心」，但透過朋友的解說，知道意思是透過付出，可以讓自己得到歡喜，查理斯非常認同，他也希望新的一年家人小孩都能健康快樂。

　　因為疫情的關係，多數外籍生今年春節無法回國，人文處邀請外籍生提前過年。來自馬來西亞的陳穎暐同學表示，馬來西亞華人多，每到春節都很熱鬧，今年無法回國，知道學校有辦這活動，和朋友相約一起參加。

　　春聯也趕上年輕學子流行語，「不要當鹹魚!」王文悅同學期望自己不要偷懶。這時節也是分享和團圓的季節，護理系陸秀芳老師帶了自己家裡種的橘子和師生結緣；還有慈濟花蓮區人文推廣團隊為師生準備淨斯小葉紅茶湯圓，加了紅茶的湯圓，口味清爽不甜膩，大家開心提早過年。

春聯很國際 慈大師生寫下新年希望
來源：【國立教育廣播電臺　記者黃凱昕／花蓮報導　2021/01/06】

　　華語樂壇天后張惠妹跨年返鄉開唱，她的母校臺東縣豐田國中，正好在去年成立「流行音樂表演專班」，經過接洽，不僅獲得到現場參觀幕後工作的機會，更到後臺親眼一睹天后風采，學姊阿妹也親切的互動合影，和學弟妹們互相祝福鼓勵。

　　豐田國中成立流行音樂表演專班，讓對音樂表演有興趣的孩子，一進到國中就能在音樂產業領域中多元探索，適逢張惠妹返鄉舉辦跨年專場演唱會，學校也特別針對舞臺幕後工作的相關知識規劃系列課程。

　　指導老師簡杏恩指出，從演唱會幕後的分工與工作內涵、現場的空間動線規劃，到舞臺搭建、燈光配置，以及舞臺、控制臺與觀眾之間的關係，一系列的課程設計，希望讓學生進一步了解，一場成功的演唱會，背後所需要投注的努力與細節。

　　此外，演唱會當天，學校也趁著彩排時，帶學生到現場親身感受大型舞臺的震撼，甚至到了後臺親眼一睹天后學姊張惠妹的風采，更一起合唱經典歌曲《姊妹》，學生陳威廷說，「就覺得很興奮，沒想到會見到本人，她還叫我們加油，說我們很棒，我們也有替她加油說演出要順利。」

　　簡杏恩表示，流行音樂專班剛成立，正好就遇上校友張惠妹返鄉獻唱，也感謝縣府文化處和教育處協助接洽，讓學生不僅只是到現場參觀，還有機會和張惠妹互動，可以說是「天時、地利、人和」，經由這次「意外」的課程，相信學生以後在欣賞演唱會時能有不同的體會，對未來也能有更多憧憬和想像。

阿妹返鄉開唱 為母校豐田國中流行音樂班帶來意外課程
來源：【國立教育廣播電臺　記者林睿鵬／臺東報導　2021/01/06】

　　臺南市政府新聞及國際關係處辦理「2021台南畫世代動畫競賽」，廣邀全國動畫相關系所的學生共同參與，今年除了「台南」主題外，再加入「文化」、「觀光」、「產業」、「科技」、「社福」五項子題，學生徵件入圍20組，入圍作品將於5月進行決審，角逐首獎20萬元與總額69萬元的高額獎金。

　　蘇恩恩處長表示，除了南市學生外，外縣市學生的投件也逐漸增加，並且在企劃主題與內容的取材上更為廣泛而深入。

臺南畫世代動畫競賽 20組學生作品入圍
來源：【國立教育廣播電臺　記者林祺宏／高雄報導　2021/01/06】

　　國立東華大學附設實驗國民小學長期推動國際教育，雖受疫情影響，無法與國外姊妹校互訪，學校特別設計「世界廚房在附小」學習活動，邀請校內外國籍家長到校，介紹美食、國旗、國歌等，並於今（6）日舉行「十二國聯合升旗典禮」，藉此讓學生學習對異國的尊重。

　　東華附小推展國際教育已經十年，每年都會安排師生與國外姊妹校互訪、交流，讓學生透過生活體驗認識異國文化，過去，學生因此體驗了日本「家庭共浴」等特殊文化，也讓學生拓展視野。

　　然而，因為疫情關係，東華附小109學年度國際交流停辦，學校為此規劃「世界廚房在附小」。校長鮑明鈞說，學校外國籍家長，來自11個國家，這些家長，就是最佳「國際代言人」。學校邀請他們穿著代表自己國家的服裝、製作家鄉美食、介紹國旗與國歌，讓孩子們同樣可以在學校生活中，體驗世界。

　　來自新加坡的司徒先生，為此特別聯繫新加坡外交部，獲得允許後，才到校分享。他說，國旗與國歌是國家的代表，到學校分享時，他就代表自己的國家，因此必須慎重！他也希望自己的慎重態度，能夠給予學生們正面教材，引導孩子們，尊重他人的國家。

　　系列課程的尾聲，就是舉行「聯合升旗典禮」，包括中華民國國旗在内的十二面國旗升起，也代表附小接下教育部「國際教育白皮書2.0」的兩項責任，繼續推廣國際教育，未來，附小也將協助花蓮各校推動國際教育課程，落實於學校教育中。

東華附小國際教育 12面國旗飄揚
來源：【國立教育廣播電臺　記者趙佳韻／花蓮報導　2021/01/06】

　　「自主學習」是108課綱重要內涵之一，彰化女中1月7日辦理「學生自主學習成果展」，各種不同學習樣貌的學生，透過海報展示、學習筆記、學習日誌、實體操作等，向師長及同學們分享如何確立自己的學習目標、擬訂自主學習計畫、運用學習方法與策略、調整學習步伐與反思精進等自主學習的歷程。

　　「彰化女中自主學習成果展」共計有63組學生展現學習成果，有小論文實作、專題研討及個人學習等類型，學生不僅訂定確切可行的目標，並有系統地完成學習任務。彰化女中表示，學生自主學習計畫來自與教師的討論，提出18周的自主學習計畫，經由相關領域教師研討審查共識再進行初審及複審；此外，學校也爭取專案經費整修老舊教室與閒置空間，依學生自主學習的類型，提供適合的學習地點。

彰化女中辦理學生自主學習成果展
來源：【國立教育廣播電臺　記者劉文珍／彰化報導　2021/01/06】