三月 2021 – 頁面 19 – Hanlin WordPress

北市龍門國中籃球社挺進全國前8強

　　109學年度國中籃球乙級聯賽全國8強全數出爐，臺北市龍門國中籃球社團挺進全國決賽，打出創隊以來最佳成績。龍門國中籃球隊課後社團創立至今已有9年，學生都是因為熱愛籃球而加入，由於學生非體育班學生，因此素質參差不齊。有賴於孟繁宗教練及助理教練徐翊喬的精實指導下，過去幾年在比賽中逐漸展現成果，去年更一舉拿下109學年度北市教育盃中等學校籃球錦標賽國男乙組冠軍。

　　自創社以來即擔任教練的孟繁宗自小在美國長大，原本是在學校擔任英語老師，因旅美時期參與籃球校隊的經驗，傳承籃球教學的熱忱而全心投入球隊訓練；「當初我只是想藉由籃球教導學生待人處事的正確態度」孟教練說：「多數學生或許將來都不會走體育升學這條路，因此球技只是其次，但透過運動建立正確的團隊觀念，學習與人相處，培養抗壓性及不懼怕挫折的韌性才是最重要。」

　　打入全國寫下創團以來的新歷史，一圓全國夢的孟教練勉勵同學，「別去擔心和別人比較，如何突破自己、超越自己，就像我們球隊熱身衣上所寫的『全力以赴，不留遺憾』!

北市龍門國中籃球社挺進全國前8強
來源：【國立教育廣播電臺　記者周明慧/臺北報導　2021/03/19】

新住民親子桌遊繪本手作新手相連大聲說出對家人的愛

　　新北市政府家庭教育中心日前為新住民家庭開設「新手相連，新住民親職講座」，吸引不同國籍約20組新住民家庭參加，講師用有趣的桌遊、繪本、親子共同手作，透過精心設計的活動，讓參與者大聲說出對家人的愛，整場活動輕鬆有趣、笑聲不斷，讓新住民家庭共同體驗一段親子幸福好時光，促進對經營幸福家庭的認同。

　　仁愛國小校長陳志哲表示，為了提升新住民親子正向教養與婚姻經營知能，本次親職教育講座特別安排具藝術治療專業背景的本國籍張翠芬老師與越南籍黃日麗老師共同帶領，透過講師專業且親切的引導，給參與課程的新住民家長溫暖的支持力量，透過新住民籍講師現身說法，不僅分享融入臺灣社會的生命經驗，也更能同理在台灣生活所遭遇到的挑戰，讓新住民家長感受到被理解。

　　講師以桌遊「Pick-a-PIG/豬朋狗友」為媒介，透過觀察力的遊戲，引導參與的親子們，從有趣的遊戲過程中，體會到尊重與察覺家人彼此差異性的重要性。接著介紹親子共讀繪本，是由美國籍丹尼．平克特所創作的「橘色奇蹟」，藉由故事內容引出每個人的生長背景都不盡相同，每一個「我」都是獨一無二的，正視每個人的差異，學習彼此包容欣賞，才能擁有多元和諧的社會。

　　父親來自馬來西亞的一年級學生劉文勛說，這個活動真的好好玩喔，和爸爸媽媽一起完成的「彩虹家」，要把它放在客廳的架上！而一同參與活動的爸爸劉子毅也說，感謝仁愛國小用心舉辦這個活動，難得有這麼完整的時間，夫妻可以放下忙碌的工作好好陪孩子，真的很棒！

　　家庭教育中心主任王瑞邦表示，為造福更多新住民家庭，家庭教育中心提供多元活潑的教育課程，也設置諮詢專線02-412-8185，鼓勵新住民伴侶如遇到夫妻相處、婆媳問題、生活適應、情緒調適等問題，都可撥打專線，將有專人協助抒發情緒，或轉介心理諮商等相關資源。

新住民親子桌遊繪本手作新手相連大聲說出對家人的愛
來源：【國立教育廣播電臺　記者王芓諭/臺北報導　2021/03/18】

花蓮北漂遊子號召為秀林三校暖心畢拍

　　畢業季即將到來，看見偏鄉學校受限畢業生人數與經費，只能拍一張「陽春畢業照」，花蓮子弟孫夢平與好友們一起，主動為花蓮縣秀林鄉三所學校學童拍攝畢業照，讓孩子們在專業攝影師的鏡頭下，留下美好的國小紀念。

　　全校只有三十多位學生的佳民國小，今年有6名畢業生，原以為又跟往年一樣，由校內老師拍一張「大合照」當畢業照，佳民國小校長游彥中說，有這群熱心攝影師掌鏡，讓孩子們有了不一樣的畢業禮物。

　　發起人之一孫夢平，是花蓮子弟，她很能體會偏鄉孩子們對「拍照」的憧憬，所以，這次團隊不僅為孩子們拍攝大合照，還有校園生活照、個人獨照，另外更加碼拍攝「證件照」。

　　孫夢平說，孩子們漸漸長大，到了國中，總是會有需要辦理各種證件的時候，因此，這次團隊特別帶來行動攝影棚，為孩子們圓夢的同時，也滿足實用需求。

　　熱血團隊除了陳建文、王淑惠、劉子成三位專業攝影師外，還有舞蹈老師孫夢平、航空公司座艙長張本珍，五人分工合作，從梳化到拍攝，全都一手包辦。團隊這次為花蓮縣秀林鄉佳民國小、三棧國小以及景美國小拍攝畢業照，孫夢平說，這是團隊的第一次，但絕不是最後一次，未來，團隊成員們還會繼續努力，希望能為這些偏鄉學校的孩子製作專屬畢業紀念冊。

花蓮北漂遊子號召為秀林三校暖心畢拍
來源：【國立教育廣播電臺　記者趙佳韻/花蓮報導　2021/03/18】

彰師大文學院網頁聊天機器人BoBo聰明登場

　　國立彰化師範大學文學院推動AI程式設計及人文應用，持續進行相關演講及推廣活動，彰師大英語系阮家慶老師指導學生郭力瑜同學，利用Python共同製作彰師大文學院網站Line的聊天機器人BoBo。

　　彰師大「文學院LINE機器人」，透過QR code掃描或是輸入Line ID (@973oapia)即可與BoBo成為好友。輕鬆點選圖文選單或是輸入代碼，即可查看文學院網站的最新消息及活動公告等各項資訊。此外，在「其他」選項中，除了能查詢各單位的分機號碼之外，亦可查詢教師課表，未來BoBo將會持續擴充功能，希望增加彰師大文學院相關訊息發布與搜尋等功能。

　　隨著科技日新月異，程式設計也越來越受到歡迎與重視，教育部108課綱將程式設計納入國、高中的必修課程當中，用以培養學生的問題分析及邏輯思維能力，希望鼓勵學生們將其運用在日常生活中。彰師大英語系、國文系及美術系等系所皆設有AI專業的師資及課程，希望增加學生未來跨領域發展的專業能力。

彰師大文學院網頁聊天機器人BoBo聰明登場
來源：【國立教育廣播電臺　記者任容/彰化報導　2021/03/18】

羽球課改拍氣球身障生突破生理限制

　　彰化縣和美實驗學校是全國唯一一所普通班與特教班融合的學校，近年推動融合教育的學務主任張力元過去是體育班導師，接下學務任務後設計競賽、活動增進特教生與一般生互動機會，讓學生的學習突破身心障礙。

　　張力元靠柔道專長保送到輔仁大學體育系，二○○五年到彰化和美實驗學校服務，替中重度障礙特殊生編教材，為讓學生克服身體不便，設計的羽毛球課不拍羽毛球，而是讓學生拿小尺寸的球拍拍氣球，球速緩慢學生達成率提高，也達到運動效果。

　　一般生、身障生融合組家族

　　張力元帶了好幾年體育班，他說：「好的教練是讓學生在練不下去時堅持下去」。有的學生無法繼續訓練有時是因為感情因素、運動傷害甚至經濟因素等，需用更多元教學方式達到目標，他曾協助多名學生高中生活費、住宿費，讓他們撐過辛苦的學生時期。

　　張力元在和美從代理老師當到正式老師，二○一五年擔任學務主任，校方推動普通班與特教班融合，將全校一般生與身心障礙學生組成「家族」，家人必須互相幫忙，一起完成活動與比賽，「家族融合」也從一○八課綱開始成為學校正式課程。

　　坐輪椅也能跳舞有愛就無礙

　　張力元說，不少學生過去少有機會看到那麼多障礙別且程度較嚴重的身障者，開學時總從普通班新生眼神中看出疑惑與害怕，新生都會上生命教育課程，為家族融合準備。校慶園遊會、歌唱大賽、地板滾球等活動都由特教部和高中部組隊，校方也舉辦鐵人三項，將腳踏車換成輪椅比賽，讓學生相互體驗學習。

　　畢業的身障學生有的就學，有的就業，也有直接就醫進到安養中心。張力元表示，在學校這段時光是最受保護也最自在的人生旅程，希望他們生命不要留白，學校近年舉辦耶誕舞會，讓坐在輪椅的學生也能跳舞，也帶他們看電影、上遊樂園，希望學生不要因身體障礙局限體驗人生的機會。

羽球課改拍氣球身障生突破生理限制
來源：【聯合新聞　記者林敬家/連線報導　2021/03/18】

弘光大三生研發保健茶飲還沒畢業就創業當生技老闆

　　弘光科技大學食品科技系大三學生郭力瑋，在老師鼓勵下，參加學校衍生新創事業團隊，結合校內外資源，創立「力冠生物科技股份有限公司」，開發牛樟、桑黃菌、金花菌等相關商品，闖出一片天，目前積極拓展海外市場，學校提供研發技術協助，使商品在市場上不易被模仿超越，也讓學弟妹有更多就業機會。

　　弘光科大民生創新學院院長陳玉舜表示，郭力瑋從大一起一直跟著他一起做研究，發現他對於食品科技、保健科技、生物科技很有興趣，甚至主動要求到每位老師的實驗室學習，態度認真積極，學習檢驗分析的技術、加工技巧，並使用優化實作環境建置的發酵槽，經過兩年多累積經驗，剛好有衍生新創事業計畫，學生了解後很有參加意願，便著手進行。

　　陳玉舜說，公司在去年8月核准成立，學校全力提供資源協助，學生發揮所學加上自己的創意，把公司分成3個部分，包括真菌保健產品研發、益生菌類發酵產品研發、產品檢驗分析，還請外面的公司協助代工生產，規劃相當完善，充份抓住市場競爭力。

　　擔任公司負責人的郭力瑋坦言，儘管從高中時就有創業夢，但真正創業後碰到各種挑戰依舊會膽怯，包括場地、成本、人事，很多問題要面對，擔心會不會成功。目前公司開發牛樟芝滴丸、牛樟芝濾掛咖啡、金花菌伏嶺茶等產品，市場反應不錯，經過半年努力，支出收入已能打平。

　　郭力瑋說，自己跑業務，受疫情影響，很多國外訂單無法洽談，還是努力接觸電商、拓展海外市場，由於家中經營旅遊產業，讓他有更多銷售產品的機會和管道，也會參加廠商交流會，可望在今年疫情趨緩後，把產品推銷到海外。

　　擔任公司負責人還要兼顧課業，郭力瑋強調，「犧牲與辛苦是必須的！」課餘時間同學去玩，他與團隊們就只能待在實驗室或是會議室，遇到事業與課業上時間衝突，便設法與老師協調。創業剛起步，公司正職人員只有5位，他必須一個人身兼數職，在公司內負責跑業務、督導研發跟生產，也積極接洽系上有興趣的同學或學弟妹一起加入團隊，發揮所學。

　　加入力冠公司團隊的大三學生林哲宇說，他進入公司約4個月，以幫助同學為出發點，主要談業務及商品包裝，從零開始，學到很多。另一位大三學生陳力綸說，知道同學成立公司很有興趣，才加入團隊，主要負責美工設計，也跟著學習一起跑業務，磨練累積社會經驗。

弘光大三生研發保健茶飲還沒畢業就創業當生技老闆
來源：【聯合新聞　記者余采瀅/台中即時報導　2021/03/18】

文化研究「跨越疫情」中山大學與日高校交流

　　國立中山大學日籍助理教授伊藤佳代開設「台日文化比較研究」課程，除引領校內台、日籍學生至前鎮草衙地區穿街走巷、探求在地文化，更進一步與日本愛媛縣立南宇和高等學校學生視訊交流；台日學生在交流過程互相嚮往，都期待「疫情結束後，親自前往實地互訪認識」。

　　「台日文化比較研究」課程從實務帶入理論，選擇「踏訪」的區域是高雄市前鎮區草衙聚落；伊藤佳代助理教授強調，因為這個地區距離全台漁業重鎮「前鎮漁港」最近，且與日本愛媛縣的地理環境相似，環境相同、文化近似，可以更強化交流效果。教學過程中，教師全程使用日語與台、日籍學生溝通，並引導學生親訪前鎮草衙，包括走訪前鎮庄的守護廟「鎮南宮」、舊時人稱「銀座商場」的鎮華街一百三十八巷，以及鄰近前鎮漁港的宏裕行花枝丸觀光工廠與珍芳烏魚子見學工廠等。

　　學生們結束「前鎮草衙踏訪之旅」後還進一步集結課堂的學習成果，蒐羅高雄特色景物及在地美食等，在防疫期間以遠距視訊的方式，連線日本愛媛縣立南宇和高等學校的學生，行銷高雄在地生活文化、高雄捷運、輕軌等大眾運輸工具的便利性；如此的「遠距視訊交流與導覽」讓南宇和高等學校學生興起畢業旅行來到高雄旅行的興趣，這群日本學生紛紛在視訊中表示，畢業後一定會想辦法到訪高雄。

　　中山大學西灣學院蔡敦浩院長表示，學校培育學生廣泛接觸台灣在地文化，經由多重語言能力的訓練，讓學生開拓國際視野、邁向世界；這次與日本愛媛縣立南宇和高等學校的視訊連線，則透過「教育知識在地化，實踐場域全球化」的優質教育，與日本共同探索新時代永續城鄉的可能性。

文化研究「跨越疫情」中山大學與日高校交流
來源：【yahoo　記者何弘斌/高雄報導/台灣新生報　2021/03/18】