月份：八月 2024

紙板大變身！放大鏡成像盒 DIY 玩具

 

作者：臺南市寶仁國小 楊棨棠老師 ( 蟲蟲老師 )

 

一堂自然課中最能提起學生學習興趣的事情，通常是動手操作實驗的環節，還有什麼方法能讓自然科學變得有趣好玩呢？我們可以利用課程學到的科學原理，自製科學玩具，讓學生們在玩耍的同時動腦學習，不知不覺地愛上自然科學。

 

蟲蟲老師常會在 Youtube 頻道及 FB 粉絲專頁發布「科學玩具 DIY」的影片，今天要和大家分享的就是放大鏡成像盒，可以配合翰林五上第一單元「太陽的祕密」中的「光的折射」，解決老師想在課程中補充更多卻受限於時數的困擾。

 

它的構造是一個內盒跟一個外盒，在內盒的部分蒙上一層描圖紙（即硫酸紙），外盒則在開孔處裝上放大鏡，組裝完成後就可以直接用透視的方式去觀看成像，而在側邊設計一個簡易的操作鈕，方便我們去推移內盒的位置，得到最佳的焦距。需要使用到的材料也非常簡單，不論是製作或操作起來都非常方便呵！準備好材料後，就讓我們一起跟著步驟動手做吧！

 

需要的材料有：菲涅耳透鏡、各式尺寸的紙板（詳見下頁）、描圖紙、膠帶、雙面膠、美工刀或剪刀

• 材料簡單
• 要留意外盒孔洞的大小
• 僅需簡易的裁切和黏貼
• 不能大於放大鏡的尺寸

         

         

從科學玩具動手做中培養素養

 

作者：臺南市寶仁小學 楊棨棠 ( 蟲蟲 ) 老師

 

提到素養，大家一定會想到自然科，因為很多的文章都會提到實驗是最容易融入素養教學，也有很多教案或教學都是從自然科下手，但似乎大多都在國高中的階段。那麼在小學階段，學生還沒有建立起非常完整科學概念的情況下，再加上一個星期只有三 ~ 四節自然課，這樣要如何讓學生主動探究培養科學素養呢？

其實在實驗的過程中，我們就可以開始進行，先設定好一個基本的目標，然後讓學生進行嘗試，在探索的過程中老師再給予適當的引導，讓學生發現問題並學習如何去解決，這也是素養養成的一個歷程呵！

接下來，我們就用吸管製作磁轉小風車，讓學生從做玩具中學習素養囉 !

21個科學遊戲好點子

作者：宜蘭縣岳明國小 盧俊良老師（阿魯米老師）

 

21 天的寒假玩什麼？小朋友一放假，生活就失去了重心，爸爸、媽媽要上班沒空陪小孩，除了睡覺、看電視，一整天像遊魂一樣，因此阿魯米老師嘗試在 21 天的假期內，每天貼出一則科學遊戲，利用容易取得的材料和簡單的製作方式，讓小朋友可以動動腦，一起玩科學遊戲。這 21 個科學遊戲除了讓小朋友有事做，也是老師們上課時的好素材，配合自然單元，透過實作與探究，讓課程內容變得更有趣。

掃描表格內 QR Code，即可連結 FB「阿魯米玩科學」粉絲頁，或可至翰林 FB「自然Go Pro」社團觀看製作方法。