新北市中和區光復國小為新北市雙語實驗課程亮點學校，校方為增進學童學習情趣，發想以語言整合學習（CLIL教學法）催生雙語版健身操教學影片，將日常生活英語會話及單字融入健身操口訣，讓低年級小朋友邊喊英文口號、邊跳著雙語版健身操，小朋友跳得開心，又自然學會正確發音及字彙，一舉數得。
「聽講Lucy時常做運動，身體健康精神好，Lucy！ 你是那ㄟ這呢ㄍㄠˊ…Chicken, Chicken, Chicken. Fly, Fly, Fly. Scissors, Rock, Paper!…1-2-3-4,Breathe~」光復國小校長張明賢說，學校為落實英語生活化，以內容與語言整合學習（CLIL教學法）在低年級1/3課程進行雙語教學，讓學生藉由熟悉學科內容概念的同時更能在真實情境中使用英語。
曾任教育部中央團英語組的退休老師盧貞穎說，做健康操是小朋友在學校的日常，將雙語建構在日常例行活動中，是最自然、最有效的學習方式，光復國小的雙語版健康操是校方英語老師去年暑假與外師多次硺磨，配合肢體動作與節奏，選擇適合學生程度的精簡字詞，讓健康操動作精準聚焦，精簡的雙語口條，搭配光復國小的健康操冠軍團隊拍攝而成，看起來賞心悅目，值得推薦給全國學校。
體育老師林育君說，雙語體育教學過程中，未針對英文單字進行背誦練習，但是利用Total Physical Response（TPR）的語言學習策略，加上體育本就具有橫跨多領域的特質，讓雙語體育教學目標的達成不再是遙不可及的夢。
小二學童張洺愷說，用英語上體育課很有趣，因為老師不會強迫大家用英文回答，當不懂時，老師會重複示範動作，所以大家看著老師或同學的動作就知道那是甚麼意思。
「做健身操學英語」！中和光復國小雙語教學影片秀創意
來源：【自由時報 記者翁聿煌/新北報導 2021/01/19】