提升「核心素養」能力正是108課綱的發展主軸，偏鄉學校除了面臨教育資源不足的情況外，還尚缺好的教學引導方式，啟發學生的學習動機。PaGamO素養品學堂今年攜手民間企業與公益單位，啟動「未來素養學堂－偏鄉閱讀素養典範學校支持計畫」，並在1/21~1/22於臺北市立復興高中首度舉辦「未來素養學堂教育松」，邀請全臺18所偏鄉學校組隊參加，透過數位遊戲學習平台及文本，進行探索、討論及合作，提出各種創新、引發孩子興趣的閱讀素養提案。
PaGamO創辦人葉丙成教授表示，長期觀察教學現場，想讓學校師生校長凝聚共識，一起「動」起來並不簡單，透過舉辦「教育松」的活動，在24小時不中斷的腦力激盪下，讓在學校第一線的校長、老師，從中找到凝聚共同目標，也透過校際之間的交流，彼此激盪創意發想。
葉丙成教授表示，不少偏鄉學童因為生活體驗不足，就誤以為自己很笨，造成學習自信心低落，但透過品學堂每周4篇以全球重要議題為素材的文章閱讀，學生可以從日常閱讀中擴大生活知識，瞭解包括科技、環保、人文、國際政經等趨勢，藉此打開學習視野，也有不少學生反映自己在經過1到2個月的持續閱讀後，不僅閱讀速度加快，也更容易捉到文章的重點，閱讀的成效反映在學習上。
本次的「未來素養學堂教育松」活動由18所偏鄉學校組隊參加，成員包括學校校長、主任及教師等，每隊成員約在5-6人以上，透過小組討論，提出如何將學校所擁有的資源結合PaGamO素養品學堂平台，進行閱讀素養教育的舉體方案。
品學堂創辦人黃國珍以新北市林口區嘉寶國小團隊為例，教師積極將平台資源結合教學現場，進行課程設計。他們所設定的學生表現是能夠將事情有條理的描述清楚，要能培養這項能力就必須從閱讀開始。要能夠先有組織、有系統地去理解一篇文章，瞭解文章架構和作者寫作的鋪陳，進而能以脈絡性的表達方式呈現。
本次活動也頒發「閱讀素養典範學校」殊榮給10所優勝學校，並獲得企業CSR的計劃贊助，讓「教育松」的教學提案未來有落實的機會。玉山銀行將認養南投南光國小、高雄市美濃國小、雲林縣拯民國小、臺南市樹林國小等閱讀素養資源；大江生醫將贊助屏東縣大光國小、新北市嘉寶國小資源；精誠資訊將協助桃園市永安國中、桃園市蚵間國小提升素養；王雲五基金會將認養南投縣羅娜國小、彰化縣文德國小的提案。
葉丙成教授強調，未來將針對獲獎學校定期進行訪查，透過平台數據瞭解學生的學習狀況和完成率，這對贊助的企業來說也能夠有效掌握資源是否真正用在刀口上。他認為，企業CSR即將進入『CSR 2.0』階段，如何在企業CSR上，透過數字更精確地掌握投入資源後的改變與影響，讓更多企業加入社會實踐及公益的行列。
激發偏鄉推動閱讀創意 PaGamO首度攜手企業啟動支持計畫
來源：【國立教育廣播電臺 記者周明慧/臺北報導 2021/01/25】