花蓮縣政府教育處今（9）日辦理「素養導向研習」，邀請品學堂創辦人黃國珍老師與教育遊戲平台創辦人葉丙成老師，分別從閱讀素養培養與閱讀工具應用方面，與老師們一起激盪出適合學生的閱讀教學策略，進而能撰寫出課程計畫
閱讀，是一切學習的基礎，隨著新課綱「素養導向」的精神，符合新課綱精神的「閱讀」該怎麼教？長期推動閱讀教育的黃國珍老師說，過去，閱讀著重在字詞解釋，老師只要沒有解釋字詞內容，學生似乎就不會閱讀了。符合素養精神的閱讀教學，是要培養學生擁有閱讀理解的能力。
黃國珍老師進一步指出，閱讀是一種經驗的傳遞而非知識系統。他以騎腳踏車為例，學騎腳踏車時，並非看著指引學的，而是藉由會騎腳踏車的人言傳身教，閱讀也是同樣的。老師本身有閱讀的經驗，透過各種教學策略，將自己閱讀理解的過程轉化為課堂內容。
為了更深入學習素養導向的閱讀教學，來自花蓮縣128所國中小學的教務主任與教學組長齊聚一堂，以一整天的課程，透過講師分享與分組體驗、討論，最後將產出適用各校的課程計畫。
此外，花蓮縣政府教育處課程教育科黃秀琴科長也說，花蓮縣政府109學年度開始，與線上遊戲平臺合作，讓縣內國中小學生能夠以遊戲的方式學習，提升學習動機，進而增進學習效能。
閱讀怎麼教 花蓮教師研習深入文字世界
來源：【國立教育廣播電臺 記者趙佳韻/花蓮報導 2021/03/09】