翰林五上第1單元：太陽的祕密
作者：臺南市寶仁國小 楊棨棠老師(蟲蟲老師)
108新綱持續推進，翰林在自然五上第一單元「太陽的祕密」做了蠻大的改動，將原本放在四年級的「光的折射」放到了五年級的太陽單元，加上這個小節之後，如果期待按照原本的教學步驟上完本單元，恐怕會被時間追著跑，這該怎麼辦呢？讓我們一起來討論怎麼調整吧！接下來先來看看新舊課程的差異。
|
舊綱 |
新綱 |
||
|
單元名稱 |
節數 |
單元名稱 |
節數 |
|
1.一天中太陽位置的變化 |
7節 |
1.太陽與生活 |
2節 |
|
2.一年中太陽位置的變化 |
7節 |
2.太陽的位置變化 |
5節 |
|
3.太陽與生活 |
1節 |
3.光的折射 |
6節 |
|
|
共15節 |
|
共11節 |
從教師手冊的節數安排會發現舊綱整單元都是太陽主題，而新綱變成太陽與光線折射的部份各占一半的單元時數，這個改動使得介紹太陽的部分幾乎要壓縮成原本課程時數的一半。那要如何調整太陽單元的時間呢？有以下兩種方法可以嘗試：
方法一：使用數位天文軟體（Stellarium）
Stellarium是一個免費的數位天文軟體，可以模擬出任何時間天空上的場景，除此之外還能顯示地平線、座標格等的輔助線，讓學生可以直接分辨出此時太陽的高度角與方位角為何？一來可以先為之後下學期第一單元的「閃亮的星空」做預習與導覽，二來就不怕因氣候不佳等因素影響觀測，而且可以快速的看出任何一天太陽移動的軌跡，下圖以2023年冬至12月22日為例：
|
|
早上7點由東邊偏南升起 |
|
|
中午12點在南方，而高度角並沒有在正頭頂上(仰角90度)。 |
|
|
下午5點由西偏南落入地平線下 |
從上面三個時間點可以看出當天的太陽軌跡符合東昇西落，且軌跡會偏向南方天空。再以同樣的操作方式找出春分、夏至、秋分當天的日期，使用軟體讓學生觀察太陽軌跡，這樣就可以快速讓學生知道太陽移動的規律。
方法二：使用簡化的太陽仰角觀測器
這個版本的仰角觀測器（如下圖）是用200磅的A4西卡紙或是廢棄獎狀列印， 每張A4紙可列印4個觀測器，材料準備簡單容易，成本也很低，因此可以讓學生人手一個，利用下課時間自主進行太陽仰角的觀測，隨時隨地自主觀察。需提醒使用者太陽仰角觀測器2.0為方便操作而將設計精簡化，故無法觀測到方位角，在使用這個教具時，主要目的是在讓學生發現在不同時間點太陽高度角的變化，發現一天當中太陽的高度角是由低變高，再由高變低，再來搭配課本中一天的氣溫變化折線圖，進而發現太陽高度角與氣溫的關係。
在知道太陽高度角與氣溫的關係概念後，再搭配數位天文軟體（Stellarium）觀測不同季節的太陽軌跡，搭配課本的年均溫折線圖，引導知道四季溫度與高度角的關係，並做最後統整，藉此架構出學生對於太陽的基本概念，大幅縮短教學時間，就有更充足的時間進行「光的折射」教學囉！
相關資料：
Stellarium軟體下載：https://stellarium.org/zh_TW/
太陽仰角觀測器2.0版型下載：https://reurl.cc/xGRaOe
太陽仰角觀測器製作教學：https://reurl.cc/L46mEx