家鄉疊圖樂–認識臺灣地理的互動式教學工具
文／楊美玲老師
家鄉，是我們成長的地方，擁有豐富多彩的地形，每一處都充滿著回憶和故事。翰林電子書中的家鄉疊圖樂是探索家鄉地形的新利器，不僅讓孩子們在玩樂中學習，也激發對地理知識的興趣。家鄉疊圖樂是一個互動式的數位教學工具，旨在幫助學生更好地了解臺灣的地理特徵。這個工具採用圖層疊加的方式，讓使用者可以自由選擇顯示不同的地理信息，從而全面且深入地認識臺灣的地理環境。接下來，將詳細介紹這個工具的功能、使用方法，以及其在國小社會科教學中的應用。
一、了解地圖的基本元素
在開始疊圖樂之前，先讓孩子們了解地圖的基本元素是十分重要的。地圖上常見的元素包括山川、河流、湖泊、城市等，透過這些元素，孩子們可以更好的理解地形的變化。可以通過觀察現實生活中的地理景觀，引導學生認識地圖上的各種符號和標誌。
二、功能介紹
家鄉疊圖樂提供了多種地理信息圖層，使用者可以根據需要選擇顯示或隱藏這些圖層。主要功能包括：
1. 行政區域：顯示臺灣的行政區劃。
2. 四大區域：展示臺灣的四大地理區域。
3. 地形分布：提供2D和3D兩種地形顯示模式。
4. 五大地形標示：包括山地、丘陵、台地、盆地和平原。
5. 人口分布：展示臺灣的人口分布情況。
6. 河流：顯示臺灣主要河流的分布。
7. 水庫：標記臺灣重要水庫的位置。
8. 海岸線：展示臺灣的海岸線輪廓。
9. 鐵路：顯示臺灣的鐵路網絡，包括一般鐵路和高鐵。
10. 公路：展示臺灣的公路系統，包括一般公路和高速公路。
11. 航海：標記主要港口和航線。
三、使用步驟
1. 開啟工具：點擊”選家鄉”按鈕，進入互動介面。
2. 選擇圖層：
- 在右側控制面板中，可以看到不同的地理信息類別。
- 每個類別下有多個選項，如”開”、”關”、”完整”、”邊界”等。
- 點擊相應的按鈕來開啟或關閉特定的地理信息圖層。
3. 調整顯示：
- 對於某些類別（如地形分布），可以選擇2D或3D模式。
- 五大地形標示可以單獨選擇顯示山地、丘陵、台地、盆地或平原。
4. 疊加圖層：
- 可以同時開啟多個圖層，例如同時顯示行政區域和河流。
- 通過不同圖層的組合，可以觀察到地理要素之間的關係。
5. 重置：
- 如需重新開始，可以點擊右下角的”重設”按鈕，將所有設置恢復到初始狀態。
四、在國小中年級社會科教學中的應用
五、在國小高年級社會科教學中的應用
六、結語
家鄉疊圖樂是一個強大而靈活的地理教學工具，它不僅能幫助學生更好地理解臺灣的地理特徵，還能培養學生的空間思維和分析能力。通過在國小中、高年級的社會科教學中靈活運用此工具，教師可以設計出豐富多彩、引人入勝的課程，激發學生對地理知識的興趣，並培養批判性思維和問題解決能力。
在使用過程中，教師可以根據學生的年齡和認知水平，逐步增加內容的複雜度。對於中年級學生，可以從基礎的地理概念和簡單的圖層組合開始；而對於高年級學生，則可以引入更多的圖層疊加和複雜的分析任務。此外，教師還可以將這個工具與其他教學方法結合，如小組討論、實地考察等，以達到更好的教學效果。
因此，家鄉疊圖樂不僅是一個良好的互動式學習工具，也是激發學生愛護家鄉、關心環境的良好媒介。通過深入了解臺灣的地理特徵，可以培養學生對本土文化和自然環境的認同感和責任感，成為良好的公民。