花蓮縣政府教育處今(9)日辦理「素養導向研習」,邀請品學堂創辦人黃國珍老師與教育遊戲平台創辦人葉丙成老師,分別從閱讀素養培養與閱讀工具應用方面,與老師們一起激盪出適合學生的閱讀教學策略,進而能撰寫出課程計畫
閱讀,是一切學習的基礎,隨著新課綱「素養導向」的精神,符合新課綱精神的「閱讀」該怎麼教?長期推動閱讀教育的黃國珍老師說,過去,閱讀著重在字詞解釋,老師只要沒有解釋字詞內容,學生似乎就不會閱讀了。符合素養精神的閱讀教學,是要培養學生擁有閱讀理解的能力。
黃國珍老師進一步指出,閱讀是一種經驗的傳遞而非知識系統。他以騎腳踏車為例,學騎腳踏車時,並非看著指引學的,而是藉由會騎腳踏車的人言傳身教,閱讀也是同樣的。老師本身有閱讀的經驗,透過各種教學策略,將自己閱讀理解的過程轉化為課堂內容。
為了更深入學習素養導向的閱讀教學,來自花蓮縣128所國中小學的教務主任與教學組長齊聚一堂,以一整天的課程,透過講師分享與分組體驗、討論,最後將產出適用各校的課程計畫。
此外,花蓮縣政府教育處課程教育科黃秀琴科長也說,花蓮縣政府109學年度開始,與線上遊戲平臺合作,讓縣內國中小學生能夠以遊戲的方式學習,提升學習動機,進而增進學習效能。
閱讀怎麼教 花蓮教師研習深入文字世界
來源:【國立教育廣播電臺 記者趙佳韻/花蓮報導 2021/03/09】