分類：社會

回數/課數/單元：第二單元第1課心智圖

頁數：第99頁

行數：戰後初期→二二八事件→影響→菁英份子

原始資料：

更新資料：

勘誤內容說明：統一課本第34頁課文第3行用詞，使用「社會菁英」。

回數/課數/單元：第二單元第1課架構圖

頁數：第88頁

行數：紫框第7行

原始資料：

更新資料：

勘誤內容說明：統一課本第34頁課文第3行用詞，使用「社會菁英」。

回數/課數/單元：第一單元第1課備課資料

頁數：第35頁

行數：書中書課文第2行

原始資料：

更新資料：

勘誤內容說明：關鍵字說明之咖啡色底線應在「管理地方上各種事務」底下。

 

回數/課數/單元：第5單元第3課小試身手

頁數：第40頁

題目：第一大題是非題第3題

原始資料：

教用

學用

更新資料

教用

學用

勘誤內容說明：應為「言語、關係、肢體和網路霸凌。」原稿內容誤植，重複了兩次肢體：「肢體、關係、肢體和網路霸凌。」，故做此更正。

回數/課數/單元：第4單元第2課小試身手

頁數：第28頁

題目：第三大題連連看

原始資料：

教用

學用

 

更新資料

教用

學用

勘誤內容說明：為使答案配對與三上第四單元課文第72頁內容一致，將「導護志工」與「交通服務隊」的工作職責調換，更正為：「導護志工」對應「維護交通安全」，「交通服務隊」對應「協助維持校內放學秩序」。

 

 

 

回數/課數/單元：第五單元第2課備課資料

頁數：第101頁

行數：探究活動參考解答心智圖

原始資料：

更新資料：

勘誤內容說明：應為「發展觀光資源」，原稿誤植為「光觀」，故作此更正。

回數/課數/單元：第四單元

頁數：第73頁

行數：右下角圖說第2行

原始資料：

更新資料：

勘誤內容說明：

原稿第2行第一個字誤植多一個「的」字。

回數/課數/單元：第四單元第2課

頁數：第55頁

行數：圖3說明

原始資料:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

更薪資料:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

勘誤內容說明：照片情境應為「使用竊盜」，並不符合刑法中所規範之有意的偷竊行為，而是以社會秩序維護法進行裁罰。

雖然刑法不處罰使用竊盜的行為，但行為人還是有可能要依民法或其他法律規定負起損害賠償的責任。

此外，如果是偷開、偷騎別人汽機車的使用竊盜行為，雖然沒有刑責，但仍會違反社會秩序維護法第88條第1款，面臨最高新臺幣3,000元的罰鍰，也就是會有行政罰則。

資料來源：法律百科

https://www.legis-pedia.com/article/crime-penalty/1037